四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-做勇敢的自己 全國(guó)通用

四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育說(shuō)課稿-做勇敢的自己一、教材分析本單元是“心理健康教育”單元，旨在讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自信、自尊，強(qiáng)化自我管理能力，習(xí)得有效的心理調(diào)節(jié)技巧，并在實(shí)踐中逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。本單元教學(xué)重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生做勇敢的自己，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力，鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勇于面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自信和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解自信的基本概念和作用，并掌握自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)的方法。2.技能目標(biāo)通過(guò)自我反思和行為探索，培養(yǎng)學(xué)生心理健康素質(zhì)。3.情感目標(biāo)通過(guò)培養(yǎng)勇氣、自信和責(zé)任感等情感素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平。三、教學(xué)重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生做勇敢的自己，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勇于面對(duì)自我，認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自信和責(zé)任感。五、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.自我認(rèn)知（1）開(kāi)篇導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課內(nèi)容，即自我介紹，進(jìn)而探究“自信”的概念。（2）自我認(rèn)知游戲根據(jù)學(xué)生年齡和興趣，選擇一些比較簡(jiǎn)單易行的游戲，以讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。例如：1.猜猜我的愛(ài)好教師寫(xiě)一些愛(ài)好在黑板上，邀請(qǐng)學(xué)生一次性說(shuō)出自己喜歡的幾個(gè)，教師通過(guò)比較，分析學(xué)生的愛(ài)好是否符合他們的性格和特長(zhǎng)。2.猜猜我的特長(zhǎng)將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組從組內(nèi)分別選出一個(gè)代表，讓代表向別的小組通報(bào)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，其他小組猜測(cè)代表的特長(zhǎng)是什么，再給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（3）讓學(xué)生展示分小組或全班讓學(xué)生看更好的一面。讓學(xué)生想一想一個(gè)類(lèi)似的場(chǎng)景，自己會(huì)有哪些表現(xiàn)和行為。引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、記錄自己的表現(xiàn)與行為，思考自己為什么會(huì)這樣做，是否符合自己的性格和特長(zhǎng)。2.勇敢面對(duì)錯(cuò)誤（1）開(kāi)篇導(dǎo)入通過(guò)一些小故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人人都會(huì)犯錯(cuò)，并且向別人道歉，是勇敢的表現(xiàn)。（2）自我探索學(xué)生進(jìn)行自我探索，找出自己常犯的錯(cuò)誤，并且想一想該如何改正。（3）分享認(rèn)識(shí)讓學(xué)生小組分享自己的錯(cuò)誤，讓其他小組隊(duì)員想一想同樣會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，如何勇敢面對(duì)，并且自行糾正。3.情緒調(diào)節(jié)（1）讓學(xué)生了解情緒調(diào)節(jié)的重要性和方法通過(guò)講解和幻燈片展示，讓學(xué)生了解情緒調(diào)節(jié)的重要性，以及有效的情緒調(diào)節(jié)方法。（2）情緒表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的年齡與愛(ài)好，學(xué)生進(jìn)行情緒表現(xiàn)的游戲，如演戲、唱歌、跳舞等，讓學(xué)生建立起情緒表現(xiàn)的習(xí)慣。（3）反思與分享讓學(xué)生對(duì)自己的情緒表現(xiàn)進(jìn)行反思，并且分享他們的體會(huì)與感受。同時(shí)糾正一些不良的情緒表現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步提高自身情緒素質(zhì)。六、教學(xué)反思與總結(jié)此次教學(xué)中，我采用了自我認(rèn)知、勇敢面對(duì)錯(cuò)誤和情緒調(diào)節(jié)三個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)識(shí)自我，提高自我管理能力和情感調(diào)節(jié)能力。在課堂設(shè)計(jì)上，我注重了情感體驗(yàn)和行為探索，讓學(xué)生在情感上與行為上都得到了很好的發(fā)展。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的自我意識(shí)和情緒表