動物過冬教案中班5篇

1/1動物過冬教案中班5篇教案在起草的時候，老師確定要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實際，作為老師，肯定要學(xué)會制定好全面的教案，這也是最基本的才能，范文社我今日就為您帶來了動物過冬教案中班5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

動物過冬教案中班篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。

2、技能目標(biāo)：讓幼兒了解動物的過冬方式的緣由，并自主探究、爭論，依據(jù)動物生活的習(xí)性，以及過冬的不同方式進(jìn)行簡潔的分類。通過操作和觀看，并結(jié)合自己已有的閱歷，得出結(jié)論。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)和培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度，讓幼兒探究動物的生活從中感受到極大的愛好。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

教學(xué)預(yù)備：

自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分

老師通過帶領(lǐng)小伴侶做手指嬉戲《靜靜話》，吸引小伴侶的留意力。

靜靜話

小鳥小鳥住在大樹上

田鼠田鼠住在大樹下

喇叭花喇叭花爬呀爬

喇叭花喇叭花變成小電話

喳喳喳，吱吱吱

小鳥和田鼠說著靜靜話

手指嬉戲結(jié)束后，老師緊接著詢問小伴侶："小伴侶們，你們知道小

鳥田鼠在說什么靜靜話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什么靜靜話嗎?"緊接著老師講小鳥和田鼠說的靜靜話故事，作為導(dǎo)入。

二、基本部分

1、重點把握冬眠和換毛的過冬方式。

①下雪了，找動物寶寶出去玩兒，并且出示下雪天的ppt。

"哇，下雪啦!動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧!"

老師做敲門動作。

"咚咚咚，請問小刺猬在家嗎?我們一起出去玩吧!"

出示小刺猬睡覺的ppt，"噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，始終睡到春天才出來玩兒呢!"

"哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"

老師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"

出示小青蛙的ppt："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢!"。

②老師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。

"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡覺啊?小伴侶們，你們知道這是怎么回事嗎?"

③"哦，原來他們是在冬眠啊!那他們?yōu)槭裁匆吣?"請孩子說一說。

④出示ppt，解釋什么是冬眠。

老師："那我們來看看什么是冬眠?"并且出示ppt。

博士爺爺："小伴侶們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎?小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到其次年春天才出來活動。你們明白了嗎?"

⑤小青蛙有話讓老師轉(zhuǎn)告小伴侶們，小青蛙說："真冷啊!我不像小兔子一樣有暖和的皮毛，假如不冬眠，我就會凍死的!"

⑥出示小兔子的ppt，小兔子："大家好，我是一只可愛又漂亮的小白兔，冬天到了，為了使自己更加溫和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小伴侶，你知道了嗎?"

提問：兔子是怎么過冬的呢?(兔子身上短短的毛漸漸脫落長成了長長的、厚厚的毛)

⑦提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢?

⑧做嬉戲。

老師出示多種換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小伴侶們一一熟悉，接著請兩位小伴侶上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。

2、小動物過冬方式的延長。

請幼兒思索除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式?(鼓舞幼兒大膽表述)

觀看ppt：簡潔了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。

三、結(jié)束部分。

播放音樂課件《小動物怎樣過冬》做為結(jié)束，并總結(jié)小動物們過冬的方式，并且提示小伴侶們，天氣寒冷，留意保暖，預(yù)防感冒。

附：《小動物怎樣過冬》的歌詞：

冬季里刮呀刮北風(fēng)

冰天雪地天呀天氣冷

我們穿上厚棉衣

小動物怎樣過冬

小動物怎樣過冬

小羊毛兒長得長

小兔毛兒厚絨絨

燕子飛到南方去

小青蛙睡在泥土中

小青蛙睡在泥土中

課后反思：

本次活動中，我注意兒童的主體性的發(fā)揮，敬重幼兒的年齡特點，注意活動的趣味性，并且本次活動賜予幼兒充分自由爭論時間，以鼓舞幼兒大膽溝通。

但是本次活動中也有不足之處，在嬉戲中，假如在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個動物過冬的場景，請小伴侶分別扮演一種小動物，然后帶上相應(yīng)的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氛圍更加的活躍，更能加強(qiáng)幼兒的參加性。

動物過冬教案中班篇2

目的要求：

1、知道燕子、青蛙、松鼠等動物過冬的方式。培育幼兒對自然現(xiàn)象的愛好。

2、豐富詞：冬眠、候鳥、貯存。、

活動預(yù)備：

1、教具預(yù)備：燕子、青蛙、小松鼠、小黑熊頭飾各一個；背景圖一張，圖的上半張事先插好大雁、燕子南飛的卡片，下半張畫有地洞，并插好青蛙、蛇、烏龜?shù)榷邉游锏目ㄆ?；錄音機(jī)、磁帶；每個幼兒一只信封，內(nèi)裝有動物卡片。

2、學(xué)問預(yù)備：預(yù)先學(xué)習(xí)詩歌“再見吧，南飛的大雁”、歌表演“過冬”。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入：

師：什么季節(jié)已來到我們身邊？（冬季）冬天那么小伴侶怎樣才能使自己不挨凍呢？（穿上厚厚的棉棉鞋，戴上帽子、手套等等）·

師：你們想不想知道小動物是怎么過冬的呢？

2、基本部分

（1）冬眠過冬

“篤，篤，篤?！保ㄓ尚“閭H扮演小黑熊敲門）

師：咦，是哪一位客人到我們班來作客啦？哦，原來是小黑熊。（小黑熊與小伴侶相互問好）

師：誰知道小黑熊是怎樣過冬的嗎？（有的說小黑熊是換毛過冬的，有的說小黑熊是睡覺過冬的）

師：我們請小黑熊來說說吧。

熊：一到冬天，外面很冷，我們就躲到洞里睡覺了。

師：原來你們和青蛙一樣，一個冬天都躲在洞里

熊：不對，不對。我們熊跟青蛙不一樣，青蛙整個冬天一動也不動地睡在洞里，我們熊呢，稍有響動，便會驚醒過來的。

師：咦？照你這么說，小青蛙現(xiàn)在在睡大覺了。

熊：是呀，不信我?guī)銈內(nèi)タ纯础＃ㄐ『谛芟崎_背景圖下半張的遮布，青蛙在睡覺）

師：唉，小青蛙真的在睡覺呢，小伴侶一起輕輕地叫幾聲，看小青蛙會不會醒來。（幼兒輕聲叫：青蛙，青蛙）

師：唉，小青蛙真睡著了。那么什么動物和青蛙一樣，冬天躲到洞里睡覺？

幼：癩蛤蟆、蛇、小皮蟲……

（老師出示背景圖上畫好的地洞及已插好的冬眠過冬動物圖片，如烏龜、蝸牛、小黑熊……）

老師小結(jié)：①像青蛙、蛇、蝸牛一樣，整個冬天都躲在洞里，不吃也不喝，一動也不動地睡覺，到春天才清醒過來的，這樣的過冬方式叫“冬眠”。（豐富詞：冬眠）②像小黑熊一樣，也躲在洞里睡覺，但稍有響動便會驚醒過來，這樣過冬的方式稱為半冬眠或假冬眠。

師：為什么這些冬眠動物整個冬天不吃不喝也不會餓死呢？·

幼：由于它們秋天吃得很飽。（豐富詞匯：貯存）

（2）飛到南方去過冬

（掀開上半張背景圖的遮布，消失大雁、燕子南飛圖）

師：這些動物是誰呀？（大雁、小蒸子）

師：小黑熊，你知道大雁、燕子是怎么過冬昀嗎？

小黑熊：（抓抓頭）嘿，這……我就不知道了。

師：那么，請聰慧的小伴侶來幫小黑熊回答這個問題吧。前幾天王老師教小伴侶學(xué)了一首關(guān)于大雁過冬的詩歌，還記得嗎？（記得）。

師：好，請小伴侶朗誦一遍。（全體幼兒朗誦）

師：大雁為什么要飛到南方去？

幼：由于南方比北方暖和。

（3）換毛過冬

（放音樂：小松鼠采蘑菇）·

師：秋天，松鼠媽媽每天帶著小松鼠到樹林里采蘑菇、摘松果，把采來的蘑菇、松果藏在洞里。它們?yōu)槭裁匆谇锾熨A存那么多食物呢？冬天不是也可以采果子嗎？

幼：小松鼠冬天怕冷，貯存糧食放著冬天吃。

師：我們請松鼠媽媽來說說，為什么它們秋天要貯存那么多食物。（放松鼠媽媽說話錄音：我們松鼠是換毛過冬的，身上長著厚厚的一層毛所以不怕冷。不在冬天采果子，是由于冬天很難找到果實，所以秋天就要貯存糧食）

師：還有哪些動物也是換毛過冬的？

幼：狐貍、猴子、兔子……（幼兒講出一個，老師就在背景圖上貼上圖片）

（4）嬉戲“找伴侶”

玩法：請三個小伴侶分別扮演青蛙、松鼠、燕子媽媽，站在三個圓圈中間，給每個小伴侶一個信封，看看里面是什么動物，想想它是用哪種方式過冬的，然后站到相應(yīng)的動物圓圈里，如猴子站到松鼠站的圓圈里，烏龜就站到青蛙身邊。

3、結(jié)束。

燕子媽媽帶著小燕子飛到南方去過冬。

青蛙媽媽帶著冬眠的小動物找個地方藏起來。

換毛過冬的小動物不怕冷，跟著老師到室外去做嬉戲。

動物過冬教案中班篇3

活動目標(biāo)：

1、了解動物過冬的不同方式。

2、幼兒能大膽選擇并敘述選擇的理由。

3、激發(fā)幼兒探究動物生活的愛好。

活動預(yù)備：

小動物圖片若干、課件。

活動過程：

１、激發(fā)幼兒愛好,談話猜謎語導(dǎo)入課題。

老師今日帶來一個謎語請小伴侶們猜一猜，看看誰最先猜出來。請你聽認(rèn)真了:

小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。(雪花)什么季節(jié)下雪?(冬天)"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強(qiáng)熬煉等）

２、引發(fā)課題"動物是如何過冬的"談話導(dǎo)入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀看進(jìn)行自由回答，老師不予評論。

師：剛才小伴侶說了許多動物過冬的方法，那么畢竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

⑵幼兒看圖片：

提問爭論：Ａ：圖片上有哪些小動物；Ｂ：這些小動物是如何過冬的。

老師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：

①、冬眠過冬。例如蛇、烏龜、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，由于他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了。

②、換上厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、烏鴉、狐貍；

③、貯食過冬的有螞蟻、松鼠、蜜蜂等，由于冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食預(yù)備好過冬。

④、大雁和候鳥是南飛過冬，由于冬天的時候南方比較溫和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有許多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。

c:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？

3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的熟悉觀看動物過冬課件，提問：

冬眠過冬的有哪些動物？

換上厚厚毛過冬的有哪些動物？

貯食過冬的有哪些動物？

南飛過冬的動物有哪些？

4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是愛護(hù)自己生存的最好方式"動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？"（愛護(hù)自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們要愛護(hù)小動物，愛惜大自然，為動物制造良好的生存環(huán)境。

動物過冬教案中班篇4

【活動目標(biāo)】

1、幼兒了解動物的過冬方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。

2、幼兒通過觀看多媒體、自主探究的方式，初步了解動物們過冬方式的緣由。

3、激發(fā)幼兒探究的樂觀性和喜愛大自然和動物的情感。

4、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

【活動預(yù)備】

1、跳舞的音樂一個。

2、自制小刺猬的家、小青蛙的家

3、ppt：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存糧食

4、兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺猬和青蛙。

5、各種小動物的圖片（蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔）

6、小動物的圖片牌若干。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入：

1、老師作小白兔的動作，提問幼兒：你喜愛什么小動物？

2、在音樂中，跳一段動物舞蹈。

二、重點把握冬眠和換毛的過冬方式：

1、出示下雪天的ppt，“哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”

老師做敲門動作：“咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的ppt，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，始終睡到春天才出來玩兒呢！”

2、“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”老師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的ppt：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”。

3、“哎呀，怎么回事??？怎么都要睡覺??？小伴侶們，你們知道這是怎么回事嗎？”老師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。

4、“哦，原來他們是在冬眠啊！那他們?yōu)槭裁匆吣兀俊闭埡⒆诱f一說。

a、白天他們睡覺嗎？

b、他們在睡覺的時候吃東西啊？

c、他們要睡多長時間呢？

5、出示ppt，解釋什么是冬眠。

老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放ppt

小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進(jìn)泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到其次年春天才出來活動。你們明白了嗎？”

提問：請小伴侶說說動物為什么要冬眠？（他們都是冷血動物；還有一個緣由是什么？）（聽一遍青蛙的話）

青蛙說：“真冷?。∥也幌裥▲B一樣有暖和的羽毛，不冬眠我就會凍死的！”

6、出示動物圖片，“又誰呢？請小伴侶說一說他們當(dāng)中什么動物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小伴侶學(xué)一學(xué)動物冬眠的動作。

7、“小白兔，白又白·····”小伴侶猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？

8、放ppt。小兔子：“大家好，我是一只可愛又漂亮的小白兔，冬天到了，為了使自己更加溫和，我要換上厚厚的毛就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小伴侶，你知道了嗎？”

提問：兔子是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛漸漸脫落長成了長長的、厚厚的）

9、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？

10、請孩子上臺來把動物送到冬眠和換毛的家里去吧！”（請個別孩子上臺送）

11、請幼兒思索除了冬眠、換毛，動物還有什么過冬的方式？（鼓舞幼兒大膽表述）

12、觀看ppt：簡潔了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食。

三、結(jié)束部分：音樂嬉戲。

孩子戴上自己喜愛的小動物牌，冬天來了，小動物是怎么過冬的，就來到哪個家里。

“春天來了，我們一起里跳舞吧！”“冬天到了，小動物們快點選擇一個家吧！”請幾個孩子說一說，你是什么小動物，我是怎么過冬的？

“春天又到了，我們一起出去玩哇吧！”結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動的開頭，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學(xué)問，學(xué)得閱歷。

動物過冬教案中班篇5

一、教材簡析：

這段時間天氣變的越來越冷了，孩子在早上晨間熬煉的時候常常有好幾個小伴侶圍城一堆，走進(jìn)一看發(fā)覺，孩子們都在觀看一種說不出名的'小昆蟲，這個小昆蟲在有陽光直射的地方像在曬太陽一樣，懶懶的躺在那里。而小伴侶則在邊上輕輕的說，“這么冷的天，是不是它也出來曬太陽啊”。孩子們幾乎童言童語的爭論了起來了?！吨改稀分幸仓赋鲋邪嘤變耗軌蛑鲃诱湛磩游?，并運用多種感官感知觀看他們，了解其與人們的生活關(guān)系。因此為了順應(yīng)幼兒愛好需要、進(jìn)展需要，我認(rèn)為通過活動《動物怎樣過冬》可以讓幼兒了解冬天對動植物們的生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究動物的愛好和愛惜照看動物的情感。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1.通過探究，讓幼兒了解一些動物過冬的方式。

2.了解動物生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

三、重難點：

重點：通過探究，讓幼兒了解一些動物過冬的方式，培育幼兒關(guān)懷、愛惜小動物。

難點：讓幼兒知道動物的生存與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

四、設(shè)計理念：

本次的活動是幼兒在戶外活動時觀看到一些昆蟲也在外面曬太陽而引出了孩子熱鬧的爭論，于是才有了本次活動。所以這次活動我的組織方式是比較開放的，我讓男孩和女孩分成兩隊以競賽的形式開展的，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好。通過故事的過渡的，引出動物的過冬方式，重點了解儲存食物遷移過冬、冬眠過冬，從而使孩子們很好的把握本次活動的難點。

五、設(shè)計思路：

活動中利用直觀、生動形象的課件并以故事的形式導(dǎo)入啟發(fā)性提問讓幼兒在好玩的情境中主動探究，從而形象直觀地了解動物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動的重點得以有效的突破?；顒又形也杉{了多種的嬉戲操作法、分類法、觀看法、歸納法來關(guān)心幼兒獲得學(xué)問。由于幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，所以我創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，引導(dǎo)幼兒自己歸納出動物過冬的不同方式，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。

六、活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：今日啊我們小弟弟和小妹妹來場競賽，小弟弟代表藍(lán)隊，小妹妹代表紅隊，看最終是那個獲勝。我們的競賽開頭了，請小伴侶們留意咯

師：“小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬季）

冬每天氣怎么樣？（冷）

冬每天氣冷了，你準(zhǔn)備怎樣過冬？(多穿衣服等)

老師有一個問題要考考大家了，我們小伴侶有自己的過冬方式，小動物也要過冬，你知道哪個小動物它是怎樣過冬的？

（讓幼兒說說，多邀請些幼兒）

二、基本部分

（1）放課件，引導(dǎo)幼兒了解小動物的幾種過冬方式。

師：今日鐘老師請來了3種小動物?？此麄兪钦l呀（蜜蜂、燕子、青蛙）你知道它們是怎樣過冬的呢？

（讓幼兒先來猜猜，）

究竟他們是怎樣過冬的，關(guān)于他們的過冬方式有一個好聽的故事，讓我們來聽一聽。

老師邊播放課件邊講解故事

（2）提問，引導(dǎo)幼兒了解小動物的幾種過冬方式（冬眠、儲存食物、遷移過冬）

師：剛才小伴侶看到蜜蜂是怎么過冬的呢？它是怎么說的？

（讓幼兒說我早就采了許多的蜜放在峰草中，夠吃一個冬天了）

小結(jié)：哦，原來蜜蜂早就將食物都預(yù)備好了，這種過冬方式叫做儲存食物。

（哦。這個過冬方式被誰說中了呢，如有就加一分）

師：那你們知道什么叫儲存呢？（讓幼兒回答）

（儲存就是將東西預(yù)備好了）

那蜜蜂為什么要將食物儲存起來呢？（幼兒回答）

（冬天到了，他們就不用出來采蜜了，在寒冷的冬天中小蜜蜂也不怕了）

那誰還和蜜蜂一樣是儲存食物過冬的呢？（讓幼兒回答，說出來了加分，說不出老師出示圖片）

蜜蜂、螞蟻、松鼠的過冬方式是儲存食物。

師：燕子是怎樣過冬的呢？它是怎么說的？（幼兒回答）

小結(jié)：對呀，燕子的過冬方式是一起飛到暖和的南方過冬，這種過冬方式我們叫它遷移過冬。

師：誰來告知我，什么叫遷移呢?。◤囊粋€地方搬帶另一個地方）讓幼兒回答。

還有誰也是遷移過冬的呢？（幼兒回答，答對加分，說不出來老師出示圖片）

燕子、大雁是的過冬方式是一樣的，他們都是遷移過冬的。

師：青蛙又是怎樣過冬的？它又是怎么說的。（幼兒回答）