中考考點分層訓練生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一部分中考考點分層訓練第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育命題點一植物的生殖1．(2022重慶14題1分)剪取月季的一段枝條插入土壤中，長成一個新個體，這種繁殖方式屬于(A)A．扦插B．組織培養(yǎng)C．嫁接D．壓條A2．(2020北部灣經(jīng)濟區(qū)3題2分)毛桃的根系發(fā)達但果實味酸，水蜜桃的根系不發(fā)達但果實味甜。果農(nóng)為了獲得根系發(fā)達、果實味甜的桃樹苗，簡單易行的方法是以(B)A．毛桃為接穗、水蜜桃為砧木進行嫁接B．水蜜桃為接穗、毛桃為砧木進行嫁接C．水蜜桃的花粉傳給毛桃，用種子繁殖D．毛桃的花粉傳給水蜜桃，用種子繁殖B3．(2022岳陽10題2分)下列繁殖方式，不屬于無性生殖的是(B)A．組織培養(yǎng)B．水稻播種C．月季扦插D．動物克隆B4．(2022邵陽7題2分)下列生殖方式中屬于有性生殖的是(A)A．水稻雜交B．水螅的出芽生殖C．克隆羊多莉的培育D．馬鈴薯用塊莖生殖A5．(2021北京17題2分)小林同學用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖繁育出新植株。下列繁殖方式與此不同的是(A)A．利用番茄種子進行繁殖B．扦插月季的莖進行繁殖C．蟹爪蘭嫁接到仙人掌上D．草莓匍匐莖上長出幼苗A6．(2022重慶15題1分)蝗蟲的個體發(fā)育屬于不完全變態(tài)，據(jù)圖判斷其發(fā)育過程不經(jīng)歷的階段是(D)A．受精卵B．幼蟲C．成蟲D．蛹命題點二昆蟲、兩棲類和鳥類的生殖和發(fā)育D7．(2022江西13題1分)下列關于昆蟲的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是(B)A．“蜻蜓點水”屬于繁殖行為B．家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C．蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期D．蜻蜓、家蠶和蝴蝶的生殖方式都屬于有性生殖B8．(2020安徽7題2分)如圖是青蛙的生殖與發(fā)育示意圖。關于青蛙的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是(A)A．精子和卵細胞在體內(nèi)完成受精B．蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中C．青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育D．青蛙的發(fā)育離不開細胞分裂和分化A9．(2020蘇州17題2分)如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關敘述正確的是(D)A．具有保護作用的結(jié)構(gòu)只有③B．雞卵的銳端和鈍端都存在⑤C．②上的白點①是雞的受精卵D．②和⑥都能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)D10．(2021濟南3題2分)下列對植物無性生殖的敘述，錯誤的是(D)A．植物用根、莖、葉等器官進行繁殖的方式叫作營養(yǎng)繁殖B．組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)大批量培育所需植物C．嫁接、扦插、壓條等培育方法都屬于無性生殖D．嫁接時，要將接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合命題點三綜合考查生物的生殖和發(fā)育D11．(2022達州6題2分)生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列有關生殖和發(fā)育的說法正確的是(D)A．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖B．家蠶、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育C．卷柏和水稻發(fā)育的起點都是種子D．雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核解析：嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆均屬于無性生殖，而試管嬰兒屬于有性生殖，體外受精；家蠶、蝴蝶都是有性生殖，體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育，而青蛙是有性生殖，體外受精，變態(tài)發(fā)育；卷柏屬于蕨類植物，靠孢子繁殖后代，而水稻屬于種子植物，靠種子繁殖后代，其發(fā)育的起點是受精卵。D12．(2022連云港14題1分)觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)時常選用雞蛋。圖1是觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)部分操作示意圖，圖2是鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖。有關操作或分析錯誤的是(B)A．將雞蛋鈍端的蛋殼敲碎，剝?nèi)テ扑榈牡皻?，可觀察到外卵殼膜B．用鑷子撕破外卵殼膜，即看到②卵黃膜C．剪破內(nèi)卵殼膜，將里面的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿進行觀察D．①胚盤進行胚胎發(fā)育時需要④卵白供給養(yǎng)料和水分B解析：用鑷子撕掉外卵殼膜，即可看到氣室，氣室貯存著空氣，可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。13．(2021濱州19題2分)如圖是動物的變態(tài)發(fā)育過程示意圖，相關描述錯誤的是(D)A．家蠶發(fā)育過程中不食不動的時期為bB．完全變態(tài)的農(nóng)業(yè)害蟲危害最嚴重的時期為aC．蝗蟲的發(fā)育過程為d→a→c，屬于不完全變態(tài)D．兩棲動物的發(fā)育過程為d→a→b→c，屬于完全變態(tài)D解析：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程為受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，即d→a→b→c，不食不動的時期為b蛹期；完全變態(tài)的農(nóng)業(yè)害蟲危害最嚴重的時期為a幼蟲期；蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，其過程為受精卵→若蟲→成蟲三個時期，即d→a→c，沒有蛹期；兩棲動物發(fā)育過程可以概括為受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育。14．(2022包頭1題2分)中國科學院孫強團隊從甲猴的體細胞提取細胞核，注入乙猴去核的卵細胞中形成重組細胞，體外培養(yǎng)一段時間發(fā)育成胚胎，將胚胎移入丙猴的子宮內(nèi)，最終丙猴順利產(chǎn)下世界上首例體細胞克隆猴“中中”。這一成果攻破了克隆靈長類動物的世界性難題，確立了我國在非人靈長類研究領域的領先優(yōu)勢。下列關于“中中”說法錯誤的是(B)A．克隆“中中”屬于無性生殖B．重組細胞的遺傳物質(zhì)全部來源于甲猴C．“中中”的遺傳物質(zhì)與丙猴無關D．“中中”的性狀與甲猴相似B解析：遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核內(nèi)，卵細胞細胞質(zhì)的線粒體中也有少量的遺傳物質(zhì)，故重組細胞中的遺傳物質(zhì)并不是全部來源于甲猴，也有一部分來自乙猴。1．端午佳節(jié)，人們有掛艾草的習俗。艾草是多年生草本植物，可用種子繁殖，也可用扦插的方式繁殖。下列有關說法錯誤的是(B)A．艾草的葉片是由種子中的胚芽發(fā)育而來B．艾草用種子繁殖屬于有性生殖，產(chǎn)生的后代易發(fā)生變異，不利于它的生存C．艾草的扦插繁殖屬于無性生殖，能保持母本的遺傳特性D．植物的多種繁殖方式，提高了植物適應環(huán)境的能力、有利于植物的生存和進化B2．(2022成都改編23題9分)成都市因地制宜改良了多個“耙耙柑”生產(chǎn)基地，優(yōu)化旅游觀光農(nóng)業(yè)，有效促進農(nóng)民增收。部分果農(nóng)用紅橘做砧木進行“耙耙柑”的嫁接培育(圖甲)，同時采取相關措施控制橘小實蠅(圖乙)對“耙耙柑”的危害。回答下列問題。(1)如圖甲所示，利用嫁接技術培育“耙耙柑”的繁殖方式屬于無性繁殖。這種繁殖方式具有保持母體的優(yōu)良性狀(或后代個體數(shù)量多、變異小)等特性，因此在生產(chǎn)上應用廣泛。無性繁殖保持母體的優(yōu)良性狀(或后代個體數(shù)量多、變異小)(2)圖乙所示的橘小實蠅在繁殖后代時，由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體。橘小實蠅的發(fā)育順序是③→②→①→④(用圖中數(shù)字和箭頭表示)，其發(fā)育的過程屬于完全變態(tài)。(3)橘小實蠅的長翅與殘翅是一相對性狀，由常染色體上的一對基因A、a控制?？蒲腥藛T利用長翅橘小實蠅與殘翅橘小實蠅作為親本進行交配，所產(chǎn)生的子代(數(shù)量足夠多)都表現(xiàn)為長翅。據(jù)此判斷，橘小實蠅的長翅與殘翅中，顯性性狀是長翅；該雜交實驗中，子代長翅橘小實蠅的基因組成不可能(填“可能”或“不可能”)是AA，根本原因是長翅子代的基因組成中，一定有一個來自殘翅親本的a基因。兩性生殖細胞③→②→①→④長翅不可能長翅子代的基因組成中，一定有一個來自殘翅親本的a基因完全3．生物通過生殖和發(fā)育，使生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息。請結(jié)合圖示有關生物生殖與發(fā)育的相關示意圖，運用所學知識回答下列問題。(1)如圖一，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是[①]胎盤。圖中結(jié)構(gòu)③的細胞內(nèi)的性染色體組成是XX。①胎盤XX(2)如圖二，將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[⑤]胚盤。發(fā)育過程中為胚胎提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白(填名稱)。自然界中的鳥類具有的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、筑巢、交配、、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等。(3)如圖三，甲、乙表示昆蟲的兩種發(fā)育方式，其中與家蠶發(fā)育方式相同的是圖乙，屬于完