幼兒紙教案通用5篇

1/1幼兒紙的教案通用5篇一份精彩的教案肯定是我們仔細(xì)分析了自己的教學(xué)任務(wù)后寫(xiě)出的，教案在擬訂的時(shí)候，我們務(wù)必要留意創(chuàng)新教學(xué)方法，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的幼兒紙的教案通用5篇，供大家參考。

幼兒紙的教案篇1

活動(dòng)名稱(chēng)：

心情樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用顏色表述自己的心情，并能用語(yǔ)言描述自己的心情。

2、關(guān)心同伴走出“灰色”心情，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:

“心情樹(shù)”彩色卡紙、剪刀、不彩筆、磁帶、圖片.

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。

1、出示圖片，提問(wèn)：“你們知道這2條小魚(yú)，哪一條快樂(lè)？哪一條的心情不快樂(lè)？”

2、小結(jié)：顏色可以表達(dá)不同的心情，艷麗顏色能讓人感到歡樂(lè)，灰暗的顏色能讓人心情不開(kāi)心。

二、制作心情樹(shù)

1、提出要求：

（1）依據(jù)自己的心情選擇樹(shù)葉。

（2）剪下的樹(shù)葉寫(xiě)上名字貼在樹(shù)上。

2、幼兒操作，老師給以指導(dǎo)。

三、幼兒敘述自己的心情，并關(guān)心同伴走出“灰色”心情。

1、幼兒自由結(jié)伴敘述。

2、個(gè)別幼兒在集體前敘述。

3、關(guān)心有“灰色”心情的同伴，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)：歡樂(lè)有益健康，小伴侶們要做一個(gè)歡樂(lè)的孩子。

2、快樂(lè)歡樂(lè)舞。

幼兒紙的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看花生果的特征，了解花生果的用途。

2、記錄剝花生仁的狀況，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花生人手10顆，點(diǎn)心盤(pán)和小碗人手一個(gè)，記錄表人手一張。

2、花生類(lèi)食品若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看花生果的形狀。

1、以猜謎導(dǎo)入：小伴侶都喜愛(ài)猜謎，今日老師就給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜，小耳朵聽(tīng)好了。麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子誰(shuí)猜出來(lái)了？

2、你是怎么知道的？請(qǐng)幼兒解釋謎面。我們來(lái)看看，花生的外殼怎樣？里面呢？打開(kāi)后，里面有什么？學(xué)習(xí)花生仁（了解花生的形狀特征）

二、剝花生

1、小伴侶真棒，不但能猜出謎語(yǔ)，而且還能說(shuō)出理由，那是不是每顆花生里面都睡了一個(gè)花生仁呢？那你來(lái)猜猜看，這顆花生里面有幾顆花生仁？（幼兒猜想）是不是這樣呢？我們?cè)鯓泳湍苤懒?？（剝開(kāi)來(lái)看一看）

2、你們知道花生里有多少花生仁呢？現(xiàn)在我們一邊剝花生一邊記錄，怎么記呢？這里有一張記錄表，上面有兩排格子，這一排是告知你要?jiǎng)?0次花生，下面這一排是讓你填花生仁的顆數(shù)，假如第一次剝出2顆花生仁，你就在第一個(gè)格子里用2來(lái)表示，第2次剝出3顆來(lái)，你記在哪里呢？好的，小伴侶在剝的時(shí)候要?jiǎng)円淮斡浺淮?，直到剝完為止，剝下?lái)的殼放在中間的盆子里。不能邊剝邊吃哦！

3、請(qǐng)幼兒剝花生，一邊剝一邊進(jìn)行記錄。

4、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒記錄剝下的結(jié)果。

5、鼓舞已剝完的幼兒說(shuō)說(shuō)嬉戲結(jié)果。

6、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

小伴侶，花生都剝好了嗎？你能不能把記錄的結(jié)果告知大家？

a、今日，小伴侶真聰慧，不僅會(huì)剝花生，還把花生仁的顆數(shù)都記錄了下來(lái)，知道了一顆花生里面有的是1顆仁，有的是2顆花生仁，還有3顆的。那在你剝的10顆花生中每種有幾顆呢？我們把它來(lái)統(tǒng)計(jì)一下好不好？你們看，老師也剝了10顆花生，我也把它登記來(lái)了，那來(lái)看看，1顆花生仁的我剝到了幾次？把它記在哪里，2顆花生仁的剝到了幾次？怎么記呢？3、4顆有幾次？記在哪里？

b、小結(jié)：好現(xiàn)在我已經(jīng)把我剝的花生統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。

c、小伴侶會(huì)不會(huì)把自己的記錄結(jié)果也統(tǒng)計(jì)一下呢？（會(huì)）請(qǐng)小伴侶試一試，看看你統(tǒng)計(jì)下來(lái)，那種花生仁的最多？

d、幼兒統(tǒng)計(jì)，老師指導(dǎo)。

e、溝通：你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果怎么樣？誰(shuí)情愿來(lái)向大家介紹一下？幾顆花生仁的最多？（幼兒敘述）還有誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

f、其他小伴侶，你的呢？把你的記錄表說(shuō)給你的爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，告知他，你的是哪種花生仁的最多？（下位溝通）

三、了解花生的用處。

1、小伴侶真棒，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺(jué)了2顆花生仁最多，那花生有什么用呢？

2、小結(jié)：小伴侶說(shuō)的真好，那花生仁除了可以吃，可以榨油，那它的殼和衣有沒(méi)有用呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花生自己是怎么說(shuō)的吧！

3、原來(lái)花生的本事這么大，它渾身都是寶，你們記住了嗎？

四、共享活動(dòng)。

今日我們和花生玩嬉戲，還知道了，這么多關(guān)于花生的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在我們一起來(lái)嘗嘗我們親自剝的花生是什么味道的？孩子共享花生。

幼兒紙的教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)預(yù)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話(huà)能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小伴侶表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，老師要請(qǐng)小伴侶來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí)，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小伴侶表演，資料大致如下：

小伴侶手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今日在商店里買(mǎi)了一包膨化食品?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

師：這位小伴侶怎樣了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒依據(jù)自我的閱歷發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來(lái)小伴侶都有過(guò)這樣的經(jīng)受，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立即用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái)。

(2)多喝溫開(kāi)水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若消失發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立即去醫(yī)院。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗潔凈，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等簡(jiǎn)單引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類(lèi)，不吃編制、腐爛的食物。

(4)選購(gòu)時(shí)留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小伴侶們能記住，防止食物中毒。

幼兒紙的教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

1.教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標(biāo)志。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

教學(xué)過(guò)程：

一.猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線(xiàn)，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線(xiàn)圖案介紹斑馬線(xiàn)的作用。

二.結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1．幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章？

2．幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

三.熟悉交通平安標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？

四.學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

五.紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

教孩子學(xué)會(huì)危急的東西不要碰在《我找到的危急》活動(dòng)中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的愛(ài)好很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

幼兒紙的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小伴侶都要提高平安意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

4、與同伴共享自己的心得。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一、假期支配。

1、今日是我們?cè)谟變簣@最終一天上課了，明天開(kāi)頭到七月二日這段時(shí)間我們小伴侶就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開(kāi)頭了。暑假到了，你們想做些什么事情呢?

2、幼兒相互說(shuō)出自己想做的或是喜愛(ài)做的事情。鼓舞幼兒大膽表述。

3、老師小結(jié)：剛才小伴侶說(shuō)到了許多暑假的準(zhǔn)備。但肯定要記住無(wú)論做什么事情，小伴侶都不要離開(kāi)自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)留意平安。

二、防溺水教育。

1、現(xiàn)在天氣火熱，許多人都喜愛(ài)去游泳，可是游泳存在許多平安隱患，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的同學(xué)，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名同學(xué)不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)凄慘的事實(shí)讓許多人都很難過(guò)難受，特殊是辛勤哺育他們的爸爸媽媽。

2、小伴侶們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

3、教育幼兒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。假如想去玩水肯定要和大人一起到兒童游泳池去玩。

4、我們還小，許多小伴侶