七年級語文下冊2017-2018鄭州47中學區(qū)期中考試試卷評析

七年級語文下冊2017-2018鄭州47中學區(qū)期中考試一試卷評析分別是第1課《鄧稼先》（自然也在期中后的第13課《葉圣陶先生二三事》中出現）、第2課《說和做——及聞一多先生的言行片段》、第9課《阿長與山海經》和第10《老王》的核心要點詞匯，主要觀察了學生的基礎字詞拼音掌握程度，這是學好國文母語的基礎，也是學生一定掌握的基本字詞。意近詞語辨析延長/持續(xù)（生命）萌動/萌發(fā)（嫩芽）保持/保留（胚胎）學生基本能夠直接選定正確的詞語進行搭配，難度較低，觀察學生的語感及詞語運用和搭配的能力。成語辨析刮目相待、不認為然、盡人皆知、得意忘形此中前三個都是課內學生學過的成語，而“得意忘形”的意思是指因過分喜悅或喜悅而忘了應有的舉止。②句：企業(yè)沒有達成計劃，但上上下下都不認為然，讓外人驚詫非常?！安徽J為然”的意思是不認為是對的，放在句子里面不適合，這里應當用“不認為意”，即不放在心上。課內學到“不認為然”時，教師假如能將兩個形近成語進行對照，讓學生理解記憶，就會對付自如了。句子連接這道題簡單在于三個排比句，讓選擇最后一句，學生只需知道排比句不單要字數相等或鄰近，還要詞性同樣并相互對應就能夠選出正確的答案了，難度較小。古詩文默寫所有下于課內要求會背會默的詩句，幾個重難點字詞需要注意：“鬢”、“帖”、“君”、“榆莢”、“惟”，只有狠抓落實，讓學生真切掌握。綜合性活動1）擬寫新聞標題：學生要知道新聞標題應當是一句囊括核心信息的完好的話，一般為何事/人怎么了（必需的話需要加上時間和地址，以保證新聞的有效性）。2）設計宣傳口號：一般為兩個小短句，緊扣活動主題，擁有宣傳和煽動性，呼吁全員參加。3）為“書博會”設計欄目：應當跟圖書有關即可，并且參照示例，最好為四字一個欄目。名著閱讀《駱駝祥子》波及劉四爺、小福子的名字以及有關虎妞的情節(jié)排序，主要傾向對原著人物及有關情節(jié)的觀察。二、閱讀理解題（記述文）題型：“不屬于誕辰的特別性”細節(jié)查找題，這里主要暗指我是在給母親過誕辰的點滴細節(jié)。題型：標題“誕辰”的含義，仔細讀文章的話，很簡單讀出：表面是指妻兒給我過誕辰，其實是我給母親過誕辰。題型：賞析加點詞“莫名”和“莫大”，學生在平時學習中學過“無緣無故”，所以知道“莫名”的意思是“說不出”，“莫大”是“很大”，而后解說句中義，并剖析作用和感情即可。三、閱讀理解題（記述文）題型：細節(jié)理解，選項B突出我童年的模糊記憶，“模糊”必定不對，假如學習詩歌的記憶是模糊的話，就不會有這篇文章《爸爸教我讀中國詩》了。題型：原由查找，“爸爸快樂的哭泣的原由”定位要點詞到文章的第④段，找到“上學前我已會背《示兒》”能夠直接作為答案，不單這樣，還理解那句詩的意思。題型：人物形象剖析，踩點答題，三分三點，形象詞匯和詳細的剖析即可。自然必定要找人物身上最突出、最典型的形象特點。四、閱讀理解題（記述文）題型：歸納主要內容，以時間為節(jié)點，分為兩部分，分別找失事件的主語、因由、經過、結果，進行簡介歸納即可。題型：賞析句子，我們一般能夠從三大角度去賞析：修辭、描繪方法和表現手法。以后，聯合詳細句子進行詳細剖析。題型：標題的表達成效，能夠有：線索，總結全文，點明中心，引出對象，吸引讀者興趣等等。五、文言文對照閱讀17..題型：文言文解說加點詞，課內要求扎實掌握，課外可結合前后文意思以及字形構造等進行推斷?！罢戎?，碎其金魚”，把身上的配飾都摔碎了，“之”是代詞，“杖”則有“打”的意思，即“用木棍打”。題型：加點詞含義不同的一項，都為課內原句，很簡單選出來答案，要點觀察學生文言實詞的累積，主要為一詞多義。翻譯句子：課內句子比較簡單，觀察學生的理解識記狀況，而課外句子中的每個聞言詞匯，學生都能夠運用課內已學知識遷徙的方法推斷出“莫非是你祖先（父親）的遺愿嗎？”題型：人物刻畫手法的同樣點。只需審清題干即能夠想到兩篇文章刻畫陳堯咨時共同用到的手法有人物描繪和對照，并進行詳細剖析即可，這道題學生可能因為沒有審清題干而答成了兩篇文章內容上的共同之處，仍是要注意題干。六、作文（1）又到春暖花開時：這是一個命題作文，所以，上來最要點的是審清題目并進行構想，第一個作文題目要點字在“又”和“穿暖花開”，學生應當考慮到這篇作文其實不是讓我們寫景的，“又到春暖花開時”不過一個時間狀語，時間又到了這個時候，仍是昨年的這個風景，而后又發(fā)生的什么不同樣的故事呢？這讓我們瞬時想到了一句詩叫作：“人面不知哪處去，桃花仍舊笑春風。”面對仍舊的此情此景，你有什么感想，進行真切的抒發(fā)，而有的同學可能因為在下筆時沒有想到“又”，而寫的作文跟“春季”沒什么兩樣，所以得分較低，甚至可能歸為了跑題作文，所以應當是以前后風景同樣中寫出不同樣的人事和心情，可能才是正確的思路。2）我好想————：這是一個半命題作文，自然體感上給出了好多增補，比方說：“有一個貼心朋友”、“快快長大”、“有自己的小天地”等等，這些都比較切近孩子的實質生活和真切想法，自然考生也能夠革故鼎新，另辟門路，比方說“我好想再看你一眼”——不忍爺爺的走開；“我好想抓住時間的尾巴”——表達了對時間的感悟和思慮，“我好想去旅游”——寫出了“讀萬卷書，行萬里路”的意義和重要性，這些都是讓人眼前一亮的出色題目，既