淺談綜采自動化的“五步實操”培訓法

淺談綜采自動化的“五步實操"培訓法安全技術培訓工作是煤礦安全生產(chǎn)“管理、裝備和培訓”的基礎工作。煤礦生產(chǎn)是高危行業(yè)，“瓦斯突出與爆炸、煤塵爆炸、礦井火災、礦井水災、頂板事故”是造成煤礦安全生產(chǎn)事故的主要原由.綜合自動化采煤是近幾年用于煤礦安全生產(chǎn)的一項新的技術,經(jīng)過實現(xiàn)綜采工作面的生產(chǎn)過程自動化，實現(xiàn)對主要生產(chǎn)設施工況的及時在線檢測，以及及時發(fā)現(xiàn)故障隱患,及時采納舉措,防止設施破壞，提升設施正常開機率，能夠大大的減少勞動強度，減少采煤工作面人員、提升生產(chǎn)效率，最重要的是能夠大大的提升煤礦員工的安全系數(shù),減少員工勞動強度，實現(xiàn)安全高效生產(chǎn)的必由之路，也是煤礦公司實現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展重要方向.作為煤礦安全培訓部門，展開綜采自動化培訓已經(jīng)是培訓部門研究的課題之一，本文對怎樣展開綜采自動化培訓,淺談一下自己的見解。一、綜采自動化的培訓內(nèi)容綜采自動化是采煤工作面依靠于采煤機自動工況監(jiān)測及故障診療技術、采煤機自動技術、液壓支架電液控制技術、刮板輸送機技術、順槽集中控制技術等等，構成綜合機械化采煤自動化技術。自動化系統(tǒng)主要實現(xiàn)的功能采煤機自動化記憶割煤;液壓支架自動化推溜和拉架；工作面運輸機負載的自動控制,無需人員操作，自動達成采煤過程。采煤機依據(jù)示范刀的儲存數(shù)據(jù)，跟著工作面地質(zhì)變化,搖臂自動升與降,使?jié)L筒達到適合的高度自動割煤。液壓支架跟著采煤機的運轉(zhuǎn)自動達成收護幫板、移架、推溜等各樣動作。同時還要求主要設施具備數(shù)據(jù)傳輸通信功能,并能與多種通信系統(tǒng)和接口進行雙向傳輸。用這類方法對全部設施的重要工作參數(shù)，如溫度、電動機的電流、冷卻水量、速度和地點等參數(shù)進行及時監(jiān)控，并和工作面其余設施進行信號互換，實現(xiàn)信息共享和聯(lián)鎖控制.綜上所述,我們把綜采工作面自動化的培訓內(nèi)容主要包含：采煤機、刮板輸送機、液壓支架、液壓泵站、轉(zhuǎn)載機、破裂機、帶式輸送機、挪動變電站、組合開關等。二、綜采自動化“五步實操培訓法"煤礦安全技術培訓不一樣于一般教育,煤礦安全技術培訓的對象是成年人，思想能力較強，有比較豐富實踐經(jīng)驗和動手能力。煤礦安全技術培訓的目的,是培育生產(chǎn)現(xiàn)場一線的操作技術工人。綜采自動化的培訓不一樣于過去其余的安全技術培訓,過去的培訓主假如培育員工的現(xiàn)場操作技術的提升，而綜采自動化的培訓既有較高層次的理論知識，又要培訓員工綜采自動化的現(xiàn)場操作能力和處理能力，培訓對象都是擁有大專以上煤礦主體專業(yè)員工,經(jīng)過培訓，使員工達到能夠嫻熟掌握綜采自動化設施的操作、保護和簡單故障的辦理的目的。依據(jù)綜采自動化的培訓內(nèi)容和特色，聯(lián)合綜采自動化生產(chǎn)實質(zhì)，在展開綜采自動化培訓中，我們采納了“五步實操培訓法"。1、講――專題敘述綜采自動化理論知識采納有目的針對性的專題培訓法培訓，請綜采自動化的生產(chǎn)設施廠方專家和職教中心的教師敘述綜采自動化的設備原理、性能、和操作維修等理論知識和操作技術.為在短時間內(nèi)讓全體學員了能夠嫻熟的掌握、認識設施工作原理、操作方法、常有故障辦理，依據(jù)員工崗位不一樣，開設了采煤機、液壓支架、運輸機、挪動電站等課程，分別請設施生產(chǎn)廠方專業(yè)技術人員和專家，對學員采納一對一的培訓方式。要點敘述設施原理、構造構成,操作步驟、平時保護養(yǎng)護知識、常有故障辦理和綜采自動化的采煤工藝等有關理論知識。2、演――由廠方專家和工程技術人員演示操作方法依據(jù)“按需施教，干什么、學什么"的原則，突出綜采自動化培訓的針對性和適用性,密切和生產(chǎn)實質(zhì)聯(lián)合，把綜采自動化新技術、新工藝和新方法，經(jīng)過廠方專家和工程技術人員現(xiàn)場演示給學員。在演示教課過程中，由廠方專家、工程技術人員和職教中心教師，采納導師帶徒，一對一的培訓方式，現(xiàn)場邊演示、邊解說綜采自動化系統(tǒng)設置、數(shù)據(jù)收集、信息剖析和自動移架、拆卸組裝、注意事項等基本操作方法。依據(jù)生產(chǎn)實質(zhì)需要，演示教課中要修業(yè)員能夠熟習掌握操作步驟、平時保護和簡單故障辦理等技術，達到嫻熟“手指口述”的目的.3、練――在導師指導下有學員比較設施現(xiàn)場練習在過去的安全技術培訓中,常常都是采納集中講課，由教師向?qū)W員灌注理論知識，學員成為被動地接受填鴨式地教育,學員的踴躍性不高，學習成效不好。我們把綜采自動化的培訓的應重視點放到，練習的環(huán)節(jié),調(diào)換學員的學習踴躍性,通過導師的演示教課后，在導師指導下，又學員關于學到的知識進行練習，由導師手把手的糾正學員在練習中存錯誤,直到學員能夠嫻熟掌握全部操作方法和步驟為止。經(jīng)過這類培訓方法，能夠有效的把學員學到的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)椴僮骷夹g，變理論知識為實踐經(jīng)驗。4、研――研究議論法安全培訓學員有職業(yè)經(jīng)歷和社會經(jīng)歷,是帶著豐富實踐經(jīng)驗的成人；學員是培訓課程活動的主體;他們整個過程不單僅是學習資源的攝入者，同時也是經(jīng)驗的攜帶者，是學習資源的貢獻者，是一種能夠開發(fā)利用的可貴教課資源。在綜采自動化的教課中展開教師與學員、學員與學員之間的互動，能夠有效的提升安全技術培訓實效。綜采自動化學員學歷都擁有大專以上學歷,又是煤礦主體專業(yè)，有必定的工作經(jīng)驗，采納商討式教課，能置教和學于研究商討的氣氛之中，讓來自不一樣單位的學員齊集在這里，用開放、互動的方式亮出自己的看法和建議，暢聊自己的想法和做法，同大家一同商討，聽取他人的經(jīng)驗和領會，相互啟迪，相互學習,揚長避短，汲取經(jīng)驗和教訓。教師把議論的內(nèi)容進行總結(jié)概括，使其更具有條理化、知識化。經(jīng)過商討法教課，能夠有效的加強學員發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題的能力,也便于消化、汲取所學的綜采自動化的知識,使學員對綜采自動化系統(tǒng)的認知水平易技術水平提升很快。5、考――查核學員的理論知識和操作技術查核是查驗培訓方法和學員學習成效的重要手段，也是安全技術培訓工作的重要一環(huán)。綜采自動化的培訓查核不一樣于過去的安全技術培訓，過去的培訓查核知識同一理論知識和操作技術的查核，我們把綜采自動化的查核，依據(jù)學員所學內(nèi)容分為綜合性理論知識、采煤機、液壓支架、運輸機、綜采自動化電氣科目，分別進行理論和實質(zhì)操作技術考試.由廠方專家、工程技術人員和職教中心教師構成考試領導小組,依據(jù)學員學習內(nèi)容分別逐個對學員進行理論和操作技術考試。特別是實質(zhì)操作查核，采納一人一卷的方法，考試內(nèi)容包含：綜采自動化設施的操作步驟和方法、設施的平時維護、常有故障的辦理等。每個學員的實質(zhì)操作考試內(nèi)容都不同樣,現(xiàn)場由學員抽題，而后學員依據(jù)試題要求,在規(guī)定的時間內(nèi)進行現(xiàn)場實質(zhì)操作，并達成操作試題,理論和實質(zhì)操作考試兩項成績都合格方可上崗操作.6、典型事故事例剖析法安全永久是煤礦工作的主題，每一同煤礦傷亡事故事例都是礦工用生命和鮮血換來的。在展開“五步實操培訓法”同時，聯(lián)合煤礦安全生產(chǎn)實質(zhì)，也運用了典型事故可事例教育法。在員工安全技術和理論培訓中，把綜采自動化在生產(chǎn)實質(zhì)中的安全知識和典型事故事例歸入到教課內(nèi)容中，經(jīng)過剖析發(fā)惹禍故的原由、逐個解說針對事故原由此擬訂的有關舉措，要充分利用一些典型事例進行解說,一是能夠加強學員安全意識；二是能夠喚起學員對有關安全法律條則或有關規(guī)程舉措規(guī)定的理解和重視程度；三是防止了空洞的說教；四是給學員累積了實踐上的經(jīng)驗或教訓.在展開綜采自動化培訓中，經(jīng)過運用“五步實操培訓法"，著重了安全技術培訓的針對性和時效性,加大了由理論學習向?qū)嵺`操作培訓過渡的力度.一悔過去那種就理論學理論或先學理論后學操作的培訓方法，把理論學習與實踐操作有機地聯(lián)合在一同，而且把教課的要點放在實踐操作上，要點培育學員的現(xiàn)場實質(zhì)著手操作能力和現(xiàn)場處理能力.經(jīng)過“講―演―練―研―