包裝設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

情境四包裝設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一．酸奶包裝設(shè)計(jì)授課方案學(xué)習(xí)任務(wù) 酸奶包裝設(shè)計(jì)與制作 打算課時(shí) 4

學(xué)問目標(biāo)：⑴生疏包裝設(shè)計(jì)的原則⑵把握對象填充和根本圖形工具運(yùn)用技能目標(biāo)：⑴把握對象填充和根本圖形工具運(yùn)用技能⑵把握各類商品包裝的設(shè)計(jì)與制作社會(huì)力量與方法力量目標(biāo)：⑴創(chuàng)力量⑵擅長觀看、學(xué)習(xí)與思考的力量⑶解決問題的力量1．包裝的思路 2．位圖的導(dǎo)入和處理文本工具包裝的設(shè)計(jì)思路教學(xué)難點(diǎn) 2．位圖的導(dǎo)入和處理3．了解包裝設(shè)計(jì)的原則教學(xué)方法 講練結(jié)合、案例教學(xué)、頭腦風(fēng)暴法、小組爭辯法教學(xué)手段 教、學(xué)、做一體化教學(xué)理論要點(diǎn)

—圖形工具的使用文本工具。

二質(zhì)量要求突出產(chǎn)品特色，以“色”迷人做到圖案“鮮”聲奪人計(jì)圖案

教學(xué)過程組織步驟“教、學(xué)、做”的內(nèi)容教學(xué)方法參考時(shí)間任務(wù)導(dǎo)入用已經(jīng)做好的酸奶包裝實(shí)例，來導(dǎo)入要講解的學(xué)問點(diǎn)教師講解演示35任務(wù)分析分析如何制作酸奶包裝計(jì)的原則151．提出任務(wù)：酸奶包裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)決策打算2．確定完成任務(wù)所需要把握的文本工教師表達(dá)10具及各種圖形工具的使用任務(wù)實(shí)施理1．教師講授的學(xué)問教師講授論應(yīng)用及工2．學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問學(xué)生自主90作3．學(xué)生依據(jù)平面矢量圖像設(shè)計(jì)步驟，實(shí)施過程 完成課堂的實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)檢查考核

檢查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正2解決指出問題并幫助學(xué)生解決問題1．學(xué)生相互觀看評價(jià)并自我評價(jià),總結(jié)所學(xué)學(xué)問點(diǎn)，技能點(diǎn)及收獲2．教師對學(xué)生作品進(jìn)展評價(jià)題，用學(xué)生作品進(jìn)展講解分析和總結(jié)進(jìn)展補(bǔ)充性講解利用威客網(wǎng)上的企業(yè)包裝設(shè)計(jì)任務(wù)自

學(xué)生爭辯講解學(xué)生自主

1020拓展任務(wù) 60分鐘主創(chuàng)意設(shè)計(jì) 訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)手提袋設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)任務(wù)手提袋設(shè)計(jì)與制作打算課時(shí)4

學(xué)問目標(biāo)：⑴生疏手提袋設(shè)計(jì)的原則。⑵把握封套、立體、透視圖形、剪裁等工具的運(yùn)用。技能目標(biāo)：⑴把握封套、立體、透視圖形、剪裁等工具運(yùn)用的技能⑵把握手提袋設(shè)計(jì)與制作力量社會(huì)力量與方法力量目標(biāo)：⑴創(chuàng)力量。⑵擅長觀看、學(xué)習(xí)與思考的力量。1．包裝設(shè)計(jì)思路封套、立體、透視圖形剪裁等特效的應(yīng)用包裝的設(shè)計(jì)思路教學(xué)難點(diǎn) 圖形的修整功能，如焊接、修剪、前減后、后減前。3．封套、立體、透視圖形剪裁等特效的應(yīng)用理論要點(diǎn)

教、學(xué)、做一體化教學(xué)—軟件工具的使用 二質(zhì)量要求封套立體透視圖形剪裁等 1．構(gòu)圖簡約、大方工具的應(yīng)用

一格設(shè)計(jì)作品表意準(zhǔn)確，奇異穎、獨(dú)特

教學(xué)過程組織步驟“教、學(xué)、做”的內(nèi)容教學(xué)方法參考時(shí)間任務(wù)導(dǎo)入用已經(jīng)做好的手提袋實(shí)例，來導(dǎo)入要講解的學(xué)問點(diǎn)教師講解演示35任務(wù)分析1、分析如何制作手提袋的原則151、提出任務(wù)：手提袋的設(shè)計(jì)要點(diǎn)決策打算2、封套、立體、透視圖形剪裁等工具教師表達(dá)10的應(yīng)用作過程1、教師講授的學(xué)問2、學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問3、學(xué)生依據(jù)平面矢量圖像設(shè)計(jì)步驟，完成課堂的實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)施901學(xué)生爭辯任務(wù)檢查檢查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正教師指導(dǎo)并102講解時(shí)解決指出問題并幫助學(xué)生解決問題考核

1、學(xué)生相互觀看評價(jià)并自我評價(jià),總結(jié)所學(xué)學(xué)問點(diǎn)，技能點(diǎn)及收獲2、教師對學(xué)生作品進(jìn)展評價(jià)3題，用學(xué)生作品進(jìn)展講解分析和總結(jié)進(jìn)展補(bǔ)充性講解利用威客網(wǎng)上的企業(yè)包裝設(shè)計(jì)任務(wù)自

學(xué)生自主

20拓展任務(wù) 60分鐘主創(chuàng)意設(shè)計(jì) 訓(xùn)練學(xué)習(xí)任務(wù)月餅包裝設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)任務(wù)月餅包裝設(shè)計(jì)與制作打算課時(shí)6

學(xué)問目標(biāo)：⑴生疏包裝的設(shè)計(jì)要求。⑵把握各種工具綜合應(yīng)用。技能目標(biāo)：⑴把握包裝設(shè)計(jì)與制作的力量⑵把握各種工具的綜合應(yīng)用。社會(huì)力量與方法力量目標(biāo)：⑴創(chuàng)力量。⑵擅長觀看、學(xué)習(xí)與思考的力量。1．包裝的設(shè)計(jì)思路2．考擦了各種工具的綜合應(yīng)用的力量包裝的設(shè)計(jì)思路考擦了各種工具的綜合應(yīng)用的力量教、學(xué)、做一體