江西省穩(wěn)派上進(jìn)聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底考試語文試題

2024屆新高三秋季入學(xué)摸底考試語文注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。陳二蛋生活不規(guī)律，加上壓力太大，天天頭痛失眠，經(jīng)人介紹找到“隱居”的王大師求解。王大師“聞名天下”,號稱有特異功能，能治百病。陳二蛋虔誠拜見后，大師在他頭上摸了幾下，給了他一些“神藥”。果不其然，陳二蛋出門后就覺得好了很多，回家后的睡眠質(zhì)量也明顯提高，于是逢人就說王大師的好。但其實(shí)王大師沒有神功，只有演技。70多年前的歐洲，世界大戰(zhàn)，美國大兵李解放受傷了，被困在戰(zhàn)場；更不幸的是止痛片用完了，他非常痛苦。還好，一位醫(yī)生找到了幾粒最新式的止痛片，李解放吃完立刻感覺好多了，安靜地睡著了。但其實(shí)李解放吃的不是止痛片，而是維生素C。這倆故事為啥要一起講?因?yàn)樗鼈兌忌羁探沂玖艘粋€科學(xué)原理：安慰劑效應(yīng)!安慰劑效應(yīng)指由于患者期待并相信某種治療方法有效，而導(dǎo)致理論上本應(yīng)無效的安慰劑顯著緩解了患者癥狀的神奇現(xiàn)象。也就是說，只要患者相信，"假藥"也是可以有效果的!安慰劑效應(yīng)，核心是神經(jīng)反應(yīng)?？催^電影《黑客帝國》的人都知道，我們的所有感受，無論是高興、難過、愛、恨、癢、痛，還是各種生病、難受，其實(shí)都只是神經(jīng)信號而已。特別有意思的是，一旦大腦相信藥物有效，神經(jīng)就會配合，釋放積極信號，讓患者感覺某些癥狀減輕了。由于安慰劑效應(yīng)是神經(jīng)反應(yīng)，因此它對與神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的癥狀效果最明顯，比如疼痛、抑郁、頭暈、失眠等等。失眠的陳二蛋、疼痛的李解放，因此很容易感受到安慰劑效應(yīng)。人們對安慰劑效應(yīng)的分子機(jī)制還不完全清楚，但普遍認(rèn)為它的原理和正常藥物的作用原理非常類似，只是一個是由我們大腦自動激發(fā)的，另一個是由藥物激發(fā)的。比如，嗎啡是一種常用的鎮(zhèn)痛藥物，因?yàn)閱岱确肿雍痛竽X內(nèi)的受體結(jié)合后，能產(chǎn)生愉悅感，從而抑制疼痛；而安慰劑效應(yīng)能刺激神經(jīng)產(chǎn)生一種天然嗎啡類化合物——內(nèi)啡肽，這是人體內(nèi)天生存在的愉悅劑和鎮(zhèn)痛劑，因此會產(chǎn)生和嗎啡一樣的效果。這就是為啥美國大兵李解放，吃了假的止痛片也有效。但要注意，安慰劑效應(yīng)治標(biāo)不治本，它能緩解癥狀，但不可能治愈疾病，因此絕不能迷信。安慰劑效應(yīng)可能會讓癌癥患者疼痛減輕、精神變好，但不太可能讓腫瘤變小或者消失。大眾對醫(yī)生總有一個誤解，以為醫(yī)生什么都懂，可以包治百病。但現(xiàn)實(shí)是非常“骨感”的，對于絕大多數(shù)疾病，醫(yī)生是無法治愈的。1915年，美國名醫(yī)特魯多在紐約去世，他的墓志銘是：“有時是治愈，常常是幫助，總是去安慰?！边@句經(jīng)典名言，在整整100年后，仍然準(zhǔn)確地概括著醫(yī)生的職責(zé)和目標(biāo)。治愈固然好，如果不能治愈，那努力幫助患者，提高患者生活質(zhì)量，就是醫(yī)生的根本任務(wù)，也是成功醫(yī)療的定義。由于安慰劑效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，“總是去安慰”就不再僅是一句體現(xiàn)人性的口號，而有了科學(xué)的支持：安慰真的會讓患者感覺好一些!英國一項(xiàng)問卷調(diào)查曾發(fā)現(xiàn)，97%的醫(yī)生都曾給患者使用過安慰劑，無論是糖片、維生素C還是生理鹽水。給患者使用安慰劑是一種善意的而且有效的“欺騙”。同時，安慰劑效應(yīng)證明了醫(yī)患關(guān)系對醫(yī)療效果會有直接影響。安慰劑效應(yīng)產(chǎn)生的前提是“患者相信醫(yī)生，相信治療會有效”,否則，安慰劑效應(yīng)必定受影響。目前中國醫(yī)患交流時間不足，矛盾不少，安慰劑效應(yīng)不理想。當(dāng)使用同樣藥物的時候，拼療效，其實(shí)在拼的，就是安慰劑效應(yīng)。寬敞明亮的病房和微笑的醫(yī)生，真的是能影響療效的。事實(shí)上，對安慰劑效應(yīng)了解最深的既不是醫(yī)生，也不是科學(xué)家，而是各類江湖騙子。只不過他們給安慰劑效應(yīng)取了個新名字——心誠則靈!“你相信有效，它就可能有效；不相信，它就無效?！边@不就是安慰劑效應(yīng)嗎?很多患者吃了江湖醫(yī)生昂貴的“神藥”以后，感覺好多了。現(xiàn)在大家知道了，這還真可能不是串通騙人的；由于安慰劑效應(yīng)的存在，患者很多癥狀確實(shí)可以被各種“神藥”緩解，即便這些“神藥”僅僅是不值錢的安慰劑。這就是為什么無數(shù)的所謂大師被揭穿后，很多患者大惑不解：“他的藥確實(shí)有效啊?!”安慰劑效應(yīng)，導(dǎo)致一個愿打，一個愿挨。"大師"之所以成為“大師",是因?yàn)樗芙⒆罴厌t(yī)患關(guān)系，獲取患者最大的信任。當(dāng)?shù)搅嗣つ啃湃蔚臅r候，安慰劑效應(yīng)可以達(dá)到最大值，這時候啥藥都可以是"神藥"。從根本上消滅“大師”最有效的辦法是什么?不是嚴(yán)打，而是把“大師"分為主治“大師”、副主任“大師”、主任“大師”,必須發(fā)論文才能晉升，那“大師”們一定天天忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，還談什么和患者深入交流?靠安慰劑效應(yīng)吃飯?安慰劑效應(yīng)，證明了從出生開始，每個人身體里都住著一位“神醫(yī)”。(摘編自李治中《癌癥·新知：科學(xué)終結(jié)恐慌》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.王大師給陳二蛋開的“神藥”、醫(yī)生給李解放開的止痛片，都產(chǎn)生了較好的療效，這源于共同的科學(xué)原理。B.我們所有的感受都是神經(jīng)信號，如果大腦相信藥物有效，神經(jīng)就會釋放積極信號，患者接收到信號會感覺癥狀有所緩解。C.醫(yī)患關(guān)系越好，安慰劑的醫(yī)療效果就會越好，但是目前中國醫(yī)患關(guān)系不是十分理想，導(dǎo)致安慰劑效應(yīng)不是很理想。D.“當(dāng)?shù)搅嗣つ啃湃蔚臅r候，安慰劑效應(yīng)可以達(dá)到最大值”,指這時候使用任何藥品都會產(chǎn)生很好的藥效，甚至可治愈患者。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.患者的期待、信任使某種無效的治療方法產(chǎn)生了效果，這說明有的時候理論與實(shí)踐并不一致。B.文章引用特魯多的墓志銘"有時是治愈，常常是幫助，總是去安慰",意在說明安慰劑應(yīng)用廣泛，療效顯著。C.雖然“大師”與患者之間"一個愿打，一個愿挨",但還是應(yīng)當(dāng)消滅"大師",因?yàn)樗麄儾皇钦嬲貫榛颊咧耄橇碛兴鶊D。D.安慰劑效應(yīng)是由人類大腦自動激發(fā)的，作者是從這個角度來說“從出生開始，每個人身體里都住著一位‘神醫(yī)'"的。3.下列選項(xiàng)，最符合“安慰劑效應(yīng)”表現(xiàn)的一項(xiàng)是(3分)A.某人性格堅(jiān)韌、待人友善，醫(yī)生觀察到她對止痛安慰劑的反應(yīng)較其他人更好。B.某人在切菜時不小心切到手指，貼上創(chuàng)可貼后，疼痛感大幅減弱直至消失。C.一位帕金森病患者在醫(yī)生假裝給他注射了干細(xì)胞(實(shí)際是生理鹽水)后，癥狀明顯改善。D.某位癌癥患者，被告知是得了普通的胃病，堅(jiān)持服用醫(yī)生開具的抗癌藥后，病癥減輕。4.請簡要說明安慰劑效應(yīng)有哪些局限性?(4分)5.李治中的《癌癥·新知：科學(xué)終結(jié)恐慌》獲得了中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品金獎，深受好評。你認(rèn)為本文有哪些吸引讀者的地方?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。老宅陳村離開老宅已有多年，從未想過回去。在我心里，老宅死去已很久了。勾起我記憶的是一張晚報(bào)。①女兒送來晚報(bào)，出門去了。我已吃過飯，換上了拖鞋，靠在沙發(fā)上讀報(bào)。突然，我讀到"張家宅"三字。②我的老宅蘇醒了。是我的張家宅。張家宅拆房了。報(bào)上說全已拆盡。我想起老宅，祖父在時，他說老宅建于宋朝，他的祖父則說建于魏晉時代。反正老宅夠老夠老的，根據(jù)常識，這樣老的宅子是不可能存到今天的。這是我長大后想到的。我在老宅住到十歲。記得宅后尚有竹林一片，宅旁有水井一口。報(bào)上說的那些房子都是日后伐了竹填了井建起來的吧。魯迅寫過百草園，我的老宅的竹林也生有百草，但母親不許我進(jìn)去。怕我被蛇咬了，又怕踩壞筍。我私自進(jìn)去過幾次，見筍就踩，從未被蛇咬過。我想，蛇也許是母親想出來嚇嚇我的吧。晚報(bào)上說的是張家宅已全面推倒，計(jì)劃蓋起七到十八層的高樓。在那張模糊不清的照片上，可見到廢墟之上，打樁機(jī)已影影綽綽了。這尚是一期工程，二期三期完成后，張家宅和李家宅、王家渡將連成一片，能住進(jìn)二十萬人。商店也建，影劇場也建，學(xué)校托兒所也建，廁所菜場也建，派出所浴室也建。我就想，要是當(dāng)初不搬出老宅，我也能在這眾多的樓里分得一套新的房，仔仔細(xì)細(xì)裝飾起來，煤氣也有，衛(wèi)生間也有，比這石庫門房子要強(qiáng)得多哇。我把那張報(bào)紙留了下來，天天沒事時看一看。一天正喝赤豆湯，翻在上面一點(diǎn)，臟了，便將那報(bào)道與照片剪下，壓在吃飯桌子的玻璃下。女兒為此十分恨我。我寸步不讓。女兒知道我脾氣，便由我去了。③看著那片模模糊糊的廢墟真是有點(diǎn)意思?？粗揖湍芸匆娎险肫鹄险切屈c(diǎn)點(diǎn)的舊事。我還能記起腳踩在竹筍尖尖上的感覺。我的木拖板很大，腳趾沖在前面，一腳踢在筍上，腳尖要痛半天。我能看見老宅的青石板上的青苔，看見螞蟻搬食和斗毆，但我記不起老宅的天是什么樣子的。老宅似乎沒有天。我常常記起那堵半途而廢的墻。女兒回家，告訴我今天走過張家宅了。我問她看見了什么，她說沒什么好看的，又臟又亂。她騎著自行車經(jīng)過，遙遙地張望一眼，沒有停車。沿街的一面立著許多高大的廣告牌，擋住探向混亂的視線。我再問，她立刻煩了，要我自己去看。"不就是那個破爛勁兒嗎，有什么看的!"女兒拉長了臉，她出門去了。還是出去的好。我的墻不會再有了。那堵墻即使在記憶里也不寬，能容得下一只大人的腳。我經(jīng)常坐在墻上，看我家的長工阿三在田里干活。阿三的脊背墨黑，發(fā)亮。他能一只手就把我舉起來。不過，他不敢常舉，我娘看到是不饒他的。他不舉，我也不饒他。他看看四處沒人，被我纏不過，略舉一舉就放下了。坐在墻上，吃著桑子，看著阿三種田是很好的。我家的牛就像阿三的灰孫子，賊頭賊腦地走。要是反一個身，坐在墻上可以看到灶間。我家的傭人張媽在灶間偷肉吃，我看到過好幾回。我時常一個人繞著墻打轉(zhuǎn)。墻是個好東西。你總是會覺得墻的那邊有什么等著你，也許是一只蟋蟀，也許是一個桃。當(dāng)然也有點(diǎn)兒怕人，特別是晚上，也許會有一個人，一個專販小孩的，張著口袋等著。我總是一圈一圈地走，我想他大概也在走，在避開我，因?yàn)闀r間還沒到。我一圈圈地繞著墻，墻有三四十步長，他還不來。我等得發(fā)急，就攀上墻去，這樣可以看到墻的外面。沒有人的。我的家破敗得很快。在老宅的賣契上簽字畫押時，父親淚流滿面。我家的地和牛，已先賣盡。阿三也走了。張媽哭得比我父親更加傷心，哭出許多稀奇古怪的詞，哭出了調(diào)子。后來我想，幸虧破敗了，否則就要劃作地主成分，日子就很難過了。安知非福啊。賣掉老宅后等著搬家的日子里，我又到竹林去踩筍，被人轟了出來，拎著耳朵皮牽到我娘跟前。于是我知道，竹林也不是我家的了。我們搬到城里，住進(jìn)這石庫門房子。石庫門有很高的風(fēng)火墻，我一次也沒上去坐過，那墻爬不上去。父親是死在這房子里的。臨死的那幾天，總是和我講老宅的事，講著講著就嘆嘆氣。張媽跟我們過來了，她也死在石庫門里。阿三來看過我們一次，是張媽死后才來的。母親告訴他張媽已經(jīng)死了，他“啊”了一聲，又淡漠起來。阿三也進(jìn)城了，在一個公司里造房子。他看看我，說少爺這么大了，現(xiàn)在兩只手也舉不起來了。阿三以后沒有來過。一天女兒回家來，興沖沖地跟我說，張家宅住宅區(qū)已經(jīng)造得有點(diǎn)樣子了。那些樓房是很好很新式的。正巧我喝過幾口酒，就對她講了過去的竹林和過去的墻。女兒正在試穿她新買的羊毛衫，她煩煩地說，那些舊事有什么好說的，幸虧這個家敗得早，要不然，我還是阿鄉(xiāng)呢，看到這么好看的羊毛衫也不敢買，買來穿出去也不像的。她說，要竹頭就去買兩根來，要吃筍就跑一趟自由市場。要牛有什么用?我想想也對，就不再說了。④瓶里還剩著點(diǎn)酒，我將它倒進(jìn)杯子，一口喝了。老宅啊。1987年3月1日(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.老宅有著久遠(yuǎn)的歷史，像這樣的古建筑是很難留存下來的，這是“我”隨著年齡增長懂得的常識。B.童年的"我"比較淘氣，經(jīng)常跑到竹林里去踩筍，母親為此編造了竹林里有蛇咬人的謊言。C.“我記不起老宅的天是什么樣子的",既表現(xiàn)了“我”回憶往事時的心理，又體現(xiàn)了老宅生活的豐富。D.“竹林"“張媽”“阿三"等在文中反復(fù)出現(xiàn)，他們見證了“我”的童年，成為“我”人生中的寶貴記憶。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①寫女兒送來報(bào)紙就出門去了，從中可以看出父女關(guān)系的淡漠，與后文寫女兒對“我”、對老宅的厭煩形成呼應(yīng)。B.句子②連用四個短句，將“我”對老宅的回憶與現(xiàn)實(shí)相交織，表現(xiàn)了“我”從驚疑到確認(rèn)再到失落的心理變化過程。C.句子③中的“意思”一詞意蘊(yùn)豐富，表面上是寫充滿樂趣的老宅往事，實(shí)際上也隱含著對老宅變?yōu)閺U墟的傷感。D.句子④耐人尋味，是“我”不再反駁女兒的觀點(diǎn)后，借“酒”來表達(dá)自己對老宅的嘆息、對世事變化的感慨。8.文中“我時常一個人繞著墻打轉(zhuǎn)”一段寫得饒有趣味。請結(jié)合文本分析這樣寫的妙處。(4分)9.選文圍繞“老宅”表達(dá)了"我"的哪些情感?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：齊桓公時，有處士曰小臣稷，桓公三往而弗得見?；腹唬骸拔崧劜家轮坎惠p爵祿，無以易萬乘之主；萬乘之主不好仁義，亦無以下布衣之士?！庇谑俏逋说靡娭；蛟唬夯腹恢柿x。夫仁義者，憂天下之害，趨一國之患，不避卑辱，謂之仁義。故伊尹以中國為亂，道為宰于湯；百里奚以秦為亂，道為虜于穆公。皆憂天下之害，趨一國之患，不辭卑辱，故謂之仁義。今桓公下匹夫之士，將欲憂齊國，而小臣不行，見小臣之忘民也。忘民不可謂仁義仁義者不失人臣之禮不敗君臣之位者也。是故四封之內(nèi)，執(zhí)禽"而朝名曰臣；臣吏分職受事名曰萌。今小臣在民萌之眾，而逆君上之欲，故不可謂仁義。仁義不在焉，桓公又從而禮之。使小臣有智能而遁桓公，是隱也，宜刑；若無智能而虛驕矜桓公，是誣也，宜戮。小臣之行，非刑則戮。桓公不能領(lǐng)臣主之理而禮刑戮之人，是桓公以輕上侮君之俗教于齊國也，非所以為治也。故曰：桓公不知仁義。(節(jié)選自《韓非子·難一》)材料二：有道之士，固驕人主；人主之不肖者，亦驕有道之士。賢主則不然。士雖驕之，而己愈禮之，士安得不歸之?士所歸，天下從之。周公旦，文王之子也，武王之弟也，成王之叔父也。所朝于窮巷之中、甕牖之下者七十人。文王造之而未逐，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之。故曰成王不唯以身下士邪?齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?。士鷙祿爵者，固輕其主；其主鶩霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎?"遂見之，不可止。世多舉桓公之內(nèi)行，內(nèi)行雖不修，霸亦可矣。誠行之此論，而內(nèi)行修，王猶少。(節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·下賢》)【注】①伊尹，曾借烹飪之事言治國之道，輔助商湯滅夏。②執(zhí)禽，古時朝見君主有持禽類作禮物的制度，表示忠心于君主。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)忘民A不可B謂仁義C仁義者D不失E人F臣之禮G不敗H君臣之位者也。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.布衣，借指平民，文中的“布衣之士”就是前文說的“處士”,具體指小臣稷。B.中國，指中原地區(qū)或中原地區(qū)華夏政權(quán)；今義與之相比，屬于“詞義的擴(kuò)大”,C.禮，文中指禮遇、以禮相待，"非能水也"中“水”的意思是“游泳",兩者用法相同。D.甕牖，用甕做門，形容貧窮；與“然陳涉甕牖繩樞之子"中“甕牖”的詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中齊桓公認(rèn)為君主能做到禮賢下士的前提是自身對仁義有追求，韓非子認(rèn)為君主一定要擺正君與臣之間的關(guān)系。B.伊尹與百里奚不顧自身卑賤的地位和受到的屈辱待遇，為天下的災(zāi)害而憂慮，為國家的禍患而奔赴，韓非子非常欣賞這類人。C.韓非子認(rèn)為，作為臣子理應(yīng)執(zhí)禮朝見君主；對君主不管是有才能而驕傲自夸，還是無才能而隱匿不為，都應(yīng)受到法律懲處。D.面對有道士人的傲視，不肖之君與賢明之君的態(tài)度截然不同，而后者的做法能招攬土人，最終會招來天下人歸附。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今桓公下匹夫之士，將欲憂齊國，而小臣不行，見小臣之忘民也。(4分)(2)縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎?(4分)14.兩則材料對齊桓公的評價有什么不同?請簡要說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。送家靜及第后赴官清水·蘇舜欽幾年塵土客京華，一日春乘犯斗槎夢好夜歸全蜀道，眼明朝宴上林花。白頭佐邑非為晚，藍(lán)綬還鄉(xiāng)亦可誇。況有雄圖看悟主，莫傷孤宦向天涯?！咀ⅰ竣偌异o，蜀人。②犯斗槎，指游仙、升天所乘的仙舟，此處指遠(yuǎn)行所乘之舟。③藍(lán)綬，系印紐的藍(lán)色絲帶，古代常用于等級較低的官吏身上。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A."一日春"交代送別時間；“犯斗槎"運(yùn)用借代手法，點(diǎn)明家靜及第后的出行方式，照應(yīng)題目。B.頷聯(lián)運(yùn)用想象手法，虛寫家靜能夠在夢中連夜回到蜀道，間接表現(xiàn)了家靜對官場的厭惡。C.頸聯(lián)中的“白頭”與“藍(lán)綬”,給人以視覺上的沖擊，展現(xiàn)了家靜年事已高、官職低微的形象。D.全詩不見離別之傷，飽含詩人對友人的安慰和勸勉，寓深沉的情感于樸實(shí)自然的語言之中。16.本詩首聯(lián)中的“客京華”與陸游《臨安春雨初霽》“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華”中的“客京華”在情感表達(dá)的作用上有何不同?請聯(lián)系詩歌內(nèi)容簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明的《歸園田居(其一)》中.“

，

”兩句描寫了詩人辛勤勞作、躬耕田園的情景。(2)杜牧《阿房宮賦》中的“

，

”兩句，運(yùn)用反問和比喻手法對秦統(tǒng)治者搜刮民膏、揮霍無度的做法進(jìn)行了抨擊。(3)唐宋詩詞中常常借“照鏡"來抒發(fā)年華易逝、人生易老的感慨，如“

，

”。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，13分】閱讀下面的文字，完成18～20題。在我們的印象中，麥子、稻谷成熟后，重重的穗子把它們的“腰”都壓彎了?？墒悄阌袥]有想過這樣一個問題：因?yàn)槭裁闯墒斓姆N子掛在母體上，不會掉下來?這個問題的答案可能會讓你驚掉下巴，那就是：種子一旦掉下來，你就找不到它們了，因?yàn)榈粝聛淼姆N子“會跑路”!A

,其中一種最會跑路的是不實(shí)野燕麥。不實(shí)野燕麥?zhǔn)切←満痛篼湹乩锏某Ｒ娨安荩m應(yīng)能力極強(qiáng)，除了南極洲，其他哪個大洲它都能混。不實(shí)野燕麥的種子從母體脫落掉到地面后，就會展現(xiàn)出與生俱來的功夫——一個鯉魚打挺，再一個凌波微步，就跑出好遠(yuǎn)了。難怪不實(shí)野燕麥也叫“動麥”。不實(shí)野燕麥跑路依靠的是“呆毛”——長芒。不過，它并不是有意識地運(yùn)動，它跑路的動力并非來自自身，而是來自空氣。具體過程是這樣的：①不實(shí)野燕麥的小穗可以在成熟前易如反掌地脫落，②掉到地面上。③它的兩根長芒具有不對稱的吸水，④其中一邊可以吸水膨脹，⑤而另一邊可以一直保持干燥。⑥白天熱量和濕氣積聚在長芒表面，⑦晚上再變涼變干。在不斷地潤濕和脫水的過程中，這種不對稱吸水的長芒會讓種子一直不停地朝一個方向旋轉(zhuǎn)。這樣一來，

B

,直到在合適的地方生根發(fā)芽。18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(4分)19.文中標(biāo)序號的句子有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(4分)20.文中加點(diǎn)的“驚掉下巴、功夫",與“驚訝、能力”相比，表達(dá)效果上各有什么不同?(5分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成21~22題。什剎海周圍幾乎沒有什么行人。除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)