2023年教學(xué)計劃進(jìn)度表大全(六篇)

第頁共頁2023年教學(xué)方案進(jìn)度表大全(六篇)教學(xué)方案進(jìn)度表篇一本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教誨處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。課堂教學(xué)以教研室提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”為重點(diǎn)，以進(jìn)步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建立，努力以此來不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長，全面、高效地進(jìn)步我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真落實教研組工作方案，實在按照學(xué)校要求按時進(jìn)展教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)根本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作效勞。3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進(jìn)展校本課程研究。4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。5敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊思想覺悟建立。2、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。3、全組老師積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。4、開展聽、評課活動5、以“六一“為契機(jī)，開展好課外活動。教學(xué)方案進(jìn)度表篇二四〔下〕的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。教材編排的意圖是讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的根本特點(diǎn)：問題—假設(shè)—驗證—結(jié)論，這和科學(xué)家工作沒什么兩樣，可以說每個學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神和內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)生探究對象是認(rèn)識事物的性質(zhì)和互相關(guān)系，共安排了5個教學(xué)單元：《骨骼與肌肉》、《養(yǎng)蠶》、《物體的運(yùn)動》、《無處不在的力》、《調(diào)查與預(yù)測》。從探究程度上看，仍以引導(dǎo)性探究為主，逐步過渡到指導(dǎo)性探究，為以后的自主探究打下根底。本學(xué)期的科學(xué)探究首次涉及比照實驗，老師要細(xì)心引導(dǎo)，要詳細(xì)指導(dǎo)操作的方法，帶著學(xué)生經(jīng)歷“預(yù)測—設(shè)計并進(jìn)展實驗—整理分析^p搜集的證據(jù)—表達(dá)與交流”科學(xué)探究的過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會控制變量。從過程與方法上看，在觀察與測量的根底上，學(xué)習(xí)假設(shè)與搜集證據(jù)，在搜集證據(jù)的過程中，學(xué)會運(yùn)用理解性思維對搜集到的證據(jù)進(jìn)展比擬、分類、歸納、概括等整理加工，在此根底上形成結(jié)論和解釋，驗證自己的假設(shè)。養(yǎng)成大膽假設(shè)、仔細(xì)實驗、尊重事實的科學(xué)精神和敢于說明自己的觀點(diǎn)，虛心傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)，評議或質(zhì)疑，反思改良自己的探究過程的合作探究態(tài)度，使學(xué)生知道科學(xué)也需要共享。第一單元《骨骼與肌肉》，教材設(shè)計了觸摸、模擬、建立模型等探究活動，研究它們之間的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動作用，理解自己的運(yùn)動機(jī)理，懂得運(yùn)動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識。第二單元《養(yǎng)蠶》讓學(xué)生親身經(jīng)歷一次完好的養(yǎng)蠶過程，觀察到一個生命的完好周期，感受到生命的神奇與偉大，體驗到為養(yǎng)蠶所付出的辛苦勞動和養(yǎng)蠶成功的快樂(與三年級的種植相聯(lián)絡(luò))，在知識、情感、態(tài)度、方法等各方面都有較大的收益，在養(yǎng)蠶活動完畢后，老師要組織一場養(yǎng)蠶活動交流會，讓學(xué)生回憶養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，展示自己在養(yǎng)蠶活動中的研究成果。第三單元《物質(zhì)的運(yùn)動》選取了力學(xué)中可直接感受的“運(yùn)動”內(nèi)容，通過一系列的探究活動，使學(xué)生認(rèn)識運(yùn)動是物質(zhì)的根本規(guī)律之一，判斷物體是否運(yùn)動要用參照物作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，能從不同的角度對待物體的運(yùn)動狀況，學(xué)會簡單的定量觀察，學(xué)會辯證地看問題，本單元出現(xiàn)用控制變量的方法去探究影響小車的運(yùn)動的快慢的因素和擺的快慢因素，這是學(xué)生探究才能的一個跨越，老師要對學(xué)生探究方法作詳細(xì)的指導(dǎo)，要讓學(xué)生知道要保證實驗的公平，實驗結(jié)果的公正和客觀，實驗中有些條件不能改變，有些條件需要改變，但每次只能改變一個條件。在探究過程中，要求學(xué)生大膽假設(shè)，周密方案，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，要尊重事實，要做好原始記錄，要用數(shù)據(jù)說話，老師的角色由初始的“幫”到“扶”，漸漸到“放”。第四單元《無處不在的力》圍繞力的存在，力的表現(xiàn)和作用，就力在哪里，力能改變物體的形狀和運(yùn)動方向，力有大小及彈力，地球引力，摩擦力，氣體和液體的阻力來構(gòu)建知識體系，引導(dǎo)學(xué)生通過對重力、摩擦力和阻力的探究，使抽象的力的概念得到理解和深化，能綜合所學(xué)的知識，去解決日常生活中的實際問題，能自主探究影響降落傘下降快慢的因素。第五單元《調(diào)查與預(yù)測》，調(diào)查和預(yù)測是科學(xué)探究的根本方法和技能，要讓學(xué)生知道在什么情況應(yīng)采用調(diào)查，調(diào)查的常用方法有哪些；預(yù)測是對事物的將來作出科學(xué)猜想，預(yù)測要有根據(jù)。1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級現(xiàn)有學(xué)生整體學(xué)習(xí)比擬認(rèn)真，但缺乏靈敏性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識，喜歡或習(xí)慣于被老師和家長牽著走，而不擅長設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈敏運(yùn)用知識。因此學(xué)生對根底知識的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深化，運(yùn)用才能差。2、已有知識、經(jīng)歷：學(xué)生由于各種條件的限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究才能和意識不強(qiáng)。家長和學(xué)校側(cè)重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和時機(jī)接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等理論活動中獲取知識、開展才能、培養(yǎng)思想情感。3、兒童心理分析^p：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細(xì)形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃重的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：通過動手動腦、親自理論，在感知、體驗的根底上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究才能。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力開展學(xué)生解決問題的才能，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、理解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。4、保持和開展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的開展。1、以“研課標(biāo)，說教材”活動為主線，把科學(xué)課程的總目的落實到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)____點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹立開放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；7、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在互相交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；8、給學(xué)生提問和假設(shè)時機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)展驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的理論；9、充分運(yùn)用各類課程資和現(xiàn)代教育技術(shù)；10、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。教學(xué)方案進(jìn)度表篇三一、教材分析^p本冊教材是以語文知識和才能訓(xùn)練為序編排。教材根據(jù)身心開展程度和語文知識、才能的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，循序漸進(jìn)地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原那么安排訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看，按橫向聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)開展的原那么，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目的明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目的以后，根據(jù)單元目的編選課文和練習(xí)。二、班級情況分析^p本班共有40人。經(jīng)過一年來的接觸，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的比擬明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大局部同學(xué)聽講認(rèn)真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微，大局部甘愿當(dāng)聽眾。全班的知識程度不夠平衡，差距較大。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占4%左右，對于一些較差的學(xué)生，今后在教學(xué)中要加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目的1、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國____、熱愛社會的教育;受到為人民效勞、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于理論和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣，2、培養(yǎng)獨(dú)立識字的才能。學(xué)習(xí)97字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。3、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會毛筆字臨帖，坐的姿勢、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。4、能聯(lián)絡(luò)上下文、結(jié)合生活實際或理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能進(jìn)步默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，理解科普文章的語言特點(diǎn);能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)搜集有關(guān)的資料。6、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的根底上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的才能。教學(xué)時，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練工程加強(qiáng)練習(xí)。同時，努力把重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)展閱讀題目的練習(xí)與講評。特別注重朗讀訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的語言感悟才能。7、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)才能，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚(yáng)，保護(hù)說的積極性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。8、開展小型多樣的語文學(xué)科競賽。本學(xué)期的一月一競賽的內(nèi)容分別為：語文課外知識、古詩、書法、朗讀、閱讀、作文。9、一絲不茍地抓好作文訓(xùn)練。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課(指導(dǎo)的、講評的)，加強(qiáng)作文的面批，鼓勵怎么想就怎么說就怎么寫，注意拓開學(xué)生作文的思路，培養(yǎng)學(xué)生能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。在完成教材作文訓(xùn)練的同時，加強(qiáng)片斷訓(xùn)練，做到讀寫結(jié)合，抓實習(xí)作寫通順、真實的根本功，每周完成一篇周記，注意表揚(yáng)并幫助進(jìn)展投稿發(fā)表，力爭有2--3篇文章發(fā)表。10、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅持每每天一個好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《課文同步讀本》及《小學(xué)生新報》等報刊雜志，閱讀表達(dá)“課內(nèi)打根底，課外求開展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)展課外閱讀，進(jìn)步閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。11、把握教學(xué)重點(diǎn)，打破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想;圍繞中心詳細(xì)地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力量。12、理解____戰(zhàn)士為了人同的____事業(yè)英勇頑強(qiáng)、____的崇高品質(zhì)。感受熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民效勞的高尚情操;感受關(guān)心別人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì);初步培養(yǎng)愛科學(xué)的志趣;初步理解帝國侵略我國的罪行，憎恨資本的剝削制度。13、整合教材，做好初小銜接工作。改革語文評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文理論才能的培養(yǎng)與進(jìn)步。14、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生質(zhì)疑、想象、思維等才能的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的開展。15、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。在作業(yè)檢查上，為每個學(xué)生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進(jìn)展聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時成績。16、繼續(xù)抓好班級日記《我寫我的心》四、教學(xué)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，不隨意拔高或降低。2、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期著重進(jìn)展分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握根本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反應(yīng)和矯正，講務(wù)實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)絡(luò)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，進(jìn)步他們的語言表達(dá)才能。加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而進(jìn)步他們的語文理解才能。持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。4、注重理論，培養(yǎng)才能。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)理論中逐步進(jìn)步語文素養(yǎng)。5、落實各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析^p導(dǎo)向到訓(xùn)練目的上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項閱讀根本技能，防止字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析^p，無視訓(xùn)練重點(diǎn)。6、做好每個單元的測試工作，及時反應(yīng)，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個學(xué)生落伍。7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時積累經(jīng)歷，讓每一個學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。五、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：1、堅持學(xué)習(xí)教育理論，不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法，用科學(xué)的教育理論來充實自己，指導(dǎo)教學(xué)。2、積極、認(rèn)真地參與各項語文活動，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。3、上網(wǎng)看有關(guān)教育教學(xué)方面的知識。4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。5、加強(qiáng)自身進(jìn)修，勤做教學(xué)摘記，寫兩篇教學(xué)論文，努力進(jìn)步教學(xué)程度。教學(xué)方案進(jìn)度表篇四以十六大重要思想為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于素質(zhì)教育的規(guī)定。確立學(xué)校體育工作的地位，落實學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策、法規(guī)〔二個條例〕。以學(xué)校體育以學(xué)生“安康第一”為指導(dǎo)思想，加大教學(xué)改革，正確施行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好學(xué)科能手、教學(xué)能手的培養(yǎng)，使廣闊老師參與到教改中去。積極開展科研工作，確立課題。開展豐富多彩的體育活動，確立學(xué)校體育特色。1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作方案和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度方案，課時方案等。2、按照體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，備好七年級的教案，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，對現(xiàn)有的體育教學(xué)形式要進(jìn)展翻天覆地的改變。按照要求，在培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)身心安康，進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作才能等的同時，提出目的，選擇好教材，把老師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來，在學(xué)生主動參與，自我設(shè)計，生動活潑的同時，對學(xué)生進(jìn)展技術(shù)、技能的指導(dǎo)。實行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》。4、認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。5、催促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心安康成長。6、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。9、認(rèn)真制定教研組方案，做好建檔工作及資料積累，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認(rèn)真施行市級課題。10、加大課外活動、播送操、眼保健操的管理，開展豐富多彩的體育活動，豐富學(xué)生的活動內(nèi)容。學(xué)校加大投入，確保場地，器材的落實。認(rèn)真貫徹《洞頭縣體育平安管理條例》，確保學(xué)生的平安，防止傷害事故的發(fā)生。二月份：1、制訂學(xué)校體育工作方案和教學(xué)進(jìn)度方案等。2、按照體育與安康新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，開展體育教學(xué)教學(xué)工作。3、布置本學(xué)年體育達(dá)標(biāo)工作內(nèi)容、要求。4、加強(qiáng)一、二年級學(xué)生的全國中小學(xué)生〔幼兒〕系列播送操的做操質(zhì)量。三月份：1、按照體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課程改革，認(rèn)真進(jìn)展體育教學(xué)活動。2、縣初中體育課堂教學(xué)評比活動。3、縣20xx年中小學(xué)老師教科研論文評選。4、綜合學(xué)科初中級段課堂教學(xué)評比活動。四月份：1、組織局部學(xué)科開展“農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動基地”專題培訓(xùn)。2、溫州市初中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。3、市中小學(xué)老師優(yōu)秀教科研論文評選推薦。五月份：1、認(rèn)真進(jìn)展體育教育教學(xué)工作，準(zhǔn)備市級課題結(jié)題工作。2、縣中小學(xué)老師教學(xué)案例評比〔以“我的一次教研經(jīng)歷”為主題〕。3、溫州市農(nóng)村初中老師論文、案例評比。4、溫州市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。六月份：1、針對體育期末工作進(jìn)展整理。2、做好學(xué)生體育成績考核評定工作。3、完成學(xué)期體育工作小結(jié)和專題總結(jié)。4、縣初中各學(xué)科課題理論研究匯報會。教學(xué)方案進(jìn)度表篇五本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了一、四年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步。一、本學(xué)期一年級學(xué)生開場正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計不平衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)開展”。使學(xué)生各方面均有進(jìn)步。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。四年級的學(xué)生可以遵守紀(jì)律，承受理論知識也比一年級要快，而且聲音音域亮堂，感情處理可以參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，是演唱兒童聲樂作品的黃金時期，四年級本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)穩(wěn)固c調(diào)、f調(diào)的根底上演唱樂譜。四年級學(xué)生主要以練習(xí)和穩(wěn)固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶著學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的上下、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大局部，各局部之間既有聯(lián)絡(luò)，又有區(qū)別，分局每課的詳細(xì)情況進(jìn)展穿插教學(xué)，防止學(xué)生因為學(xué)____一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。二、音樂課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氣氛。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)展大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)才能，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最根本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力開展大有好處?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象才能，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造才能的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的施行：愉悅性：在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，進(jìn)步自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探究和訓(xùn)練，實在進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步自身音樂文化修養(yǎng)。2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)把握、控制課堂環(huán)境的才能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方案進(jìn)度表篇六嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建立的接班人和建立者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，進(jìn)步其計算才能，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。本班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。從上一學(xué)年的教學(xué)情況來看這個班的大局部的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)習(xí)慣極需培養(yǎng)，空間觀念不夠強(qiáng)。上課時不肯積極考慮，主動、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好根底知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。1、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)展簡單的分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算。2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3、理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。5、知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比擬純熟地進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，可以解決有關(guān)