超級演說家最勵志演講稿

第超級演說家最勵志演講稿

超級演說家最勵志演講稿_超級演說家最牛的勵志演講（精選3篇）

超級演說家最勵志演講稿_超級演說家最牛的勵志演講篇1

今天要跟大家分享的是一個關(guān)于女人和辯論的故事。名字叫做女人永遠是最佳辯手。我在辯論的賽場上拿過世界冠軍，拿過全程最佳辯手，也算得上是小有收獲。但是說實話，有一件事情真的非常丟人。但是在這里我必須要向在座所有人坦白：就是在生活的辯場上，有那么一個人，我是從來都沒有贏過，那個人就是我的老婆。所以不知道在座各位會怎么想，但是我本人是發(fā)自內(nèi)心深處贊同一句話：“女人永遠是最佳辯手?！?/p>

但是，凡事總有原因，為什么呢，后來我開始琢磨琢磨琢磨，我找到了第一層原因，男人總是輸，那是因為男人總是講道理。我有一個飽經(jīng)滄桑和血淚的小小忠告，告訴在座所有的男士，就是當你面對女人的時候，你永遠永遠不要試圖講道理。因為她們會堅信你解釋就是掩飾，掩飾就是欺騙的開始。

我老婆有一次，她看中了一款包，她就把我拉過去說她想買。大家都知道全世界所有的女人，喜歡的包就只有兩個特色，第一美，第二貴。當然女人會比較關(guān)注它的前者，男人呢，只能關(guān)注后者。所以我老婆一直在看那個包的時候，我也一直在看那個包的價簽。我在數(shù)，個十百千。我當時數(shù)著數(shù)著我崩潰了，我趕緊把她拉到一邊，我背著這導購我拉到一邊。

我得說服她，我說老婆，你知道咱們中華民族五千年，最美的傳統(tǒng)美德是什么嗎?勤儉節(jié)約呀;你知道當今中國經(jīng)濟最欠缺的精神是什么嗎?是支持國貨呀。你看看這個包，你看看這個包的價格，你知道它成本只有多少嗎，你知道它利潤翻了多少倍嗎。你冷靜一下，你跟我一起深呼吸。你想想看，我們家庭現(xiàn)在的經(jīng)濟情況，我們的收入狀況。你現(xiàn)在買這么一個包，它理性嗎，它負責嗎，它是個現(xiàn)在我們應(yīng)該有的選擇嗎。你這么漂亮一個大姑娘，你拎著這么一個包走在路上，你遭賊惦記呀;你拎著這么一個包去單位，你遭人妒忌呀。你考慮過單位和諧嗎，你考慮過人際關(guān)系嗎，你考慮過你辦公室大媽的感受嗎。

我當時說實話，上到民族情懷、消費理念，下到買這個包的性價比、收現(xiàn)比、收益比、風險比、收支情況對比。我慷慨激昂、鞭辟入里，我自己都已經(jīng)快為我自己的沉穩(wěn)和理性征服了。然后，然后她只是看著我，眨巴著她的大眼睛，然后她問我說，是你的那些道理重要，還是我重要。傻了吧，你說呀、說呀、說呀、說呀。你的那些唧唧咕咕、滴滴答答的臭道理、爛道理，都比我重要一千倍、一萬倍對不對;在你心里，我根本就不重要對不對;你根本就不愛我了對不對;你之前要娶我的時候，說的那些你愛我你愛我，都是騙人的對不對;你根本就不愛我了，對不對。真的，她的眼淚當時已經(jīng)快要飆出來了。各位，在座的各位，你說這個時候你除了宣布她是最佳辯手，并且掏出銀行卡給她頒獎之外，你還有任何其它的選擇嗎?

這是我總結(jié)的第一層原因，然后我往下深入的踏了一步，完了，我發(fā)現(xiàn)了事情的真相，女人永遠是最佳辯手。就是因為女人根本就不是辯手啊，親們。她們是，她們是，評委啊。她們是在你們感情生活中，判斷對錯輸贏，選擇最佳辯手的評委和導師啊。對不對，李詠老師，是不是。很多時候如果您和您的老婆發(fā)生了爭執(zhí)，萬籟俱寂額夜晚，您看向身邊愛人的時候，有沒有一種看著導師，甚至是看著導演的這種感覺，對不對。當然，對于我本人來講，我是個辯手，作為一個辯手大家想一想，還有比發(fā)現(xiàn)你對方辯友其實是評委更深的悲哀嗎。

就在這一份濃的不能再濃的悲哀當中，突然有一個全新的觀點，讓我一下是靈臺透亮、豁然開朗。大家想一想，作為一個男人，咱們輸，咱們輸?shù)袅艘簧谋荣??？墒窃蹅冓A，贏得了什么呢?那是一顆可愛的、俏皮的`，甚至有一點點蠻橫的，但是從不遮掩、從不偽裝的，少女的心啊。這個世界上還有什么比一顆愿意陪伴你到終老的真誠的少女的心更寶貴的東西呢。所以人生的辯場上，女人永遠是最佳辯手，男人總是輸，女人總是贏。那只是因為，愛。

超級演說家最勵志演講稿_超級演說家最牛的勵志演講篇2

大家好，我叫董仲蠡，是一名英語培訓師。我培訓過的學員少說應(yīng)該也有15萬，我曾經(jīng)教過考研全市第一的學生，每年聽我的課而通過四六級的人數(shù)，那是不計其數(shù)。同學們都很信任我，愛戴我，叫我小董老師，我自己也特別喜歡這個稱謂。

然而作為一名老師，我有的時候總有一些困惑，我講的大多都是考試類的課程，大學英語四六級，考研英語等等。有一次我在講四級翻譯的時候，講到林語堂先生如何翻譯賈島的松下問童子，言師采藥去;講到許淵沖先生如何翻譯李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚;講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成叫年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年，我不禁手舞足蹈，作為老師的那種自豪感爆棚。然而就在這個時候，底下有一個女生直接質(zhì)問我說，你講這個東西有什么用啊?能提分嗎?你就是在浪費我們的時間。我自認也算伶牙俐齒，但是在那一刻我竟無言以對。

是啊，她說的對，沒用，不能提分。但是，親愛的同學我并沒有在浪費你的時間，因為剛剛那一刻，我不是在教你怎么考試，我是在做教育!作為一名老師，一名教育工作者，我希望我在課堂上，所傳授的不僅僅是實用的知識，因為如果單純只是拼知識，拼記憶，我們已經(jīng)輸了!

1997年，由美國IBM公司所開發(fā)出來的電腦深藍，挑戰(zhàn)世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫，號稱為人類尊嚴而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫，以一勝二負三平的戰(zhàn)績敗給深藍，當時就有人說這國際象棋太簡單，看我們的圍棋，博大精深變化無窮，你讓計算機玩?zhèn)€圍棋試試。二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所開發(fā)出來的人工智能程序，傳說中的阿爾法狗，以4比1的戰(zhàn)績，完勝世界圍棋冠軍李世石九段。這場人機大戰(zhàn)再次以機勝人敗的結(jié)局告終，那真是啪啪打臉。

人工智能，聰明過人;網(wǎng)絡(luò)信息，知識過人;電腦反應(yīng)，敏捷過人，我們現(xiàn)在已經(jīng)聽到了，有的家長有這樣的言論，說你看現(xiàn)在這個語文歷史網(wǎng)上信息都有，都能查得到根本就不用背，數(shù)學物理有人工智能根本也不用算，翻譯軟件越來越高級，外語也根本不用學。教育，還有啥用?教育，還有啥用啊!是啊，教育它到底還有啥用?

網(wǎng)上前段時間流行過一個段子，說我們之所以要多讀書多受教育，就是因為當看到湖面上有一群鳥飛過的時候，我們能吟誦出，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，而不是在那吵吵，我去，全都是鳥!當我們?nèi)ジ瓯诼糜悟T著駿馬奔騰之時，心中默念著大漠孤煙直，長河落日圓，而不是在那喊，唉呀媽呀都是沙子，快回去吧!當然這是一種調(diào)侃，但是不自覺間，就道出了教育的核心含義，教育不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強我們對生命的感受力，從而更好地認知自己并且不斷地提升自己，我認為這是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望的明燈。

其實不僅僅是同學們，就我們老師也是一樣的，因追逐名利而失去了自我，也開始變得浮躁?？荚嚽拔覀冄侯}，我們預測，考試之后我們又牽強地說我們押中了多少個題，有多少個同學因為自己的學習之后提高了多少分，營造出了一種老師高明，學生高超，家長高興的其樂融融的假象。當年，我對研究考試技巧那也是樂此不疲，選項怎么選，同學們記好，三長一短選一短，三短一長選一長，齊頭并進選2B，參差不齊選4D，對不對!同學們特別地買賬，奉我為什么考神、偶像、人生導師。慢慢的，他們開始問我一些跟學習不直接相關(guān)的內(nèi)容，老師我不太想工作，那個我看同學都去考研了，要不我也去考個研;老師我爸想讓我出國，我媽有點擔心，我自己也有點害怕，老師你說我是出國還是不出國;老師我本科學的是經(jīng)濟，碩士學的是環(huán)境工程，你說我畢業(yè)之后應(yīng)該做什么樣的工作

老師，我以后應(yīng)該做什么?這種迷茫已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象，我們教了十幾年，學生學了十幾年，你們竟然不知道自己要做什么。西方的先賢們早就提出過哲學的三大終極問題，我從哪來?我是誰?我要去哪?我們之所以不知道我們自己要做什么，就是因為我們不知道自己是誰，而這是教育的巨大缺失與悲哀。

自古強大的民族，都是重視教育的民族，以色列、德國、日本，這些國家的教育，是我們?nèi)澜鐚W習的典范。以色列小學就開設(shè)宗教課;在德國中學生哲學是必修課;我們?nèi)ト毡驹L問的時候，我們看到日本的大學生，除了要有繁重的學業(yè)之外，還要去參加茶道培訓、藝術(shù)鑒賞這樣的活動。我們同行的一位老師，當時就問了一個特別經(jīng)典的問題，這有啥用啊?那個日本的老師非常的淡然，說，這些活動是教育的重要組成部分，是修心啊!才能更好地讓同學們了解自己。是啊，不了解自己我們怎么可能知道我們將來要做什么，如果個人都不知道自己要做什么，國家與民族就更不知道自己要做什么，那怎么會有在戰(zhàn)火中依然強大的以色列?怎么會有在二戰(zhàn)的廢墟之上崛起的德國與日本?

而我們的國家我們的民族更是如此啊，我們中國被稱為文明古國，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災(zāi)厄而總能重生，就是因為我們重視教育，我們尊師重道。早在我們文化的源起，就已經(jīng)將孔子這位偉大的教育家，立為我們這個文化的精神圖騰。而對于教育的執(zhí)念，即便在最困苦的歲月，最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起、擦拭，奉還于我們的神壇!

曾經(jīng)我們說，讀書無用，才學與財富不成正比，造就了這個社會浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨教育不可以!教育是什么，教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。教育有啥用?教育就是幫助我們個人認知自己，幫助這個民族認知自己，我們才有可能掌握個人的命運，并且創(chuàng)造這個國家的未來。我們作為教育者，作為受教育者，要始終謹記，教育、讀書的終極目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平!

所以下一次，我再講課的時候，我還會在課程的規(guī)定時間之內(nèi)，教給同學們答題的方法和技巧，但是我會多講五分鐘，我多講五分鐘的林語堂，多講五分鐘的許淵沖，多講五分鐘的王佐良請別再問我，這有啥用?這五分鐘，我不教你考試，請允許我做一次教育!謝謝大家!

超級演說家最勵志演講稿_超級演說家最牛的勵志演講篇3

我相信，每一個人一生中都曾經(jīng)被問過這樣一個問題，你是哪里人，Whereareyou？對絕大部分人來說，這個問題的答案根本不用思考，比如美國人會說IamAmerica。上海本地人會說，我是上海人?？墒菍ξ艺f，這個問題的答案真的很糾結(jié)，我父親是美國人，但我母親是人，我生在美國，我長在上海，算半個上海人。我美國的親戚一看我，就是個標準的亞種面孔，那我上海的朋友都不相信我說我是上海人。所以以后我再被問到這個問題，我干脆就回答，我是新疆烏魯木齊人。

在美國那邊有很多華人的后代，他們都遺傳父母的黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，卻只認自己是美國人，他們就要做banana香蕉人，意思是黃皮白心。那后來我就問我媽媽，“媽媽媽媽，那我這種白皮黃心的孩子叫什么？”她想了想說“外白內(nèi)黃啊，可以蛋超人。”

后來我才聽說有個專門的詞叫做TCK，意思是第三類文化兒童，簡單地說就是出身在一個國家，而長大在另外一個國家的孩子。我們家鄰居有一個以色列的五歲小女孩，她居然會用上海話幫她媽媽討價還價，超萌的，就這樣，“朋友幫幫忙好吧，這么貴啊。”

但你別以為多簡單啊，其實還蠻煩惱的。我三歲前在美國生活，沒有參加過任何早教，那后來我們