2023暑期實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?暑期實(shí)習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?很快的?，暑假又?過(guò)來(lái)了，?面對(duì)最后?一年的校?園生活，?想著剛剛?過(guò)去的最?后一個(gè)署?假，緊張?沉默之后?更多的是?感慨，印?在腦海里?的每一個(gè)?足跡都是?那么的深?，真的說(shuō)?不出是什?么感覺(jué)，?伴著時(shí)間?，就像是?在和自己?的影子賽?跑，不可?能從真實(shí)?的兩面去?看清它，?只是經(jīng)意?不經(jīng)意的?感受著有?種東西在?過(guò)去，也?許更適合?的只有那?句話(huà)：時(shí)?不待我，?怎可駐足?。兩個(gè)?月，短短?的兩個(gè)月?，說(shuō)不上?是每一份?經(jīng)過(guò)都會(huì)?成為內(nèi)存?，但緊張?沉默之后?更多的確?實(shí)是感慨?，暑假?期間，我?在廣東東?莞的一家?電腦公司?做教師，?主要是教?那些比較?簡(jiǎn)單實(shí)用?的辦公軟?件，本來(lái)?開(kāi)初都沒(méi)?想到自己?一個(gè)學(xué)英?語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的?竟會(huì)去做?電腦教師?，于是真?的覺(jué)得老?師那句話(huà)?的實(shí)在，?在學(xué)校，?學(xué)到的任?何一種知?識(shí)都是一?種有用的?貯備，雖?然在平時(shí)?看來(lái)學(xué)的?很多東西?總感覺(jué)與?自己的想?象很遙遠(yuǎn)?，但說(shuō)不?不定就在?某一刻顯?現(xiàn)出來(lái)。?這也許就?是有些師?哥師姐說(shuō)?的在工作?過(guò)程中總?覺(jué)那些東?西在學(xué)校?見(jiàn)過(guò)，但?卻己經(jīng)忘?了，擦肩?而過(guò)。想?起這，真?的得感謝?在校期間?學(xué)的那些?本專(zhuān)業(yè)的?那些另外?的知識(shí)。?因?yàn)楣?司的員工?都是即訓(xùn)?上崗，所?以，一直?沒(méi)有又休?，而且在?工作期間?最大的體?會(huì)就是，?作為一個(gè)?教師，或?者說(shuō)是一?名授課者?，最大的?考驗(yàn)就是?耐心，有?的時(shí)侯，?一個(gè)問(wèn)題?還得重復(fù)?很多遍，?這個(gè)時(shí)侯?，就不能?只站在自?己的角度?去想它，?而應(yīng)該站?在對(duì)方的?角度去看?，去感受?，慢慢的?但有了分?冷靜的習(xí)?慣，這也?是在這很?短的工作?中得到的?很大的體?會(huì)。在?工作之余?，我還經(jīng)?常出到外?面去看看?，也算是?一種見(jiàn)識(shí)?，東莞是?一個(gè)新起?的城市，?但它卻己?走在了中?國(guó)城市建?設(shè)的最前?端，在這?種地方，?看得到更?多的機(jī)會(huì)?，更多的?挑戰(zhàn)，有?時(shí)會(huì)把自?己與那些?出入寫(xiě)字?樓的同樣?年輕的人?比較，心?里真的感?受到那很?明顯的差?距，當(dāng)然?，這種差?距并不是?一時(shí)一日?而起，所?以，出到?外面，一?個(gè)正確的?心理定位?但顯得格?外重要，?不然，常?常因?yàn)楸?較把自己?看得很不?平衡，而?迷失自己?的方向，?那些在我?們前頭的?人們，可?以當(dāng)作是?榜樣，但?不可過(guò)多?的去計(jì)較?，自己能?做到何種?程度，應(yīng)?該有一個(gè)?很明了很?中性的認(rèn)?識(shí)，不能?過(guò)于攀比?，更不可?自以為是?。因而?結(jié)束工作?的時(shí)侯，?心里就有?一種很渴?望的感覺(jué)?，明白了?自己與社?會(huì)所需的?要求，因?為現(xiàn)在畢?業(yè)求職，?特別是對(duì)?于像自己?一般的人?，更多的?時(shí)侯是社?會(huì)，職業(yè)?選擇自己?，面是不?是更多的?自己去選?擇職業(yè)，?這應(yīng)該就?是所謂的?先就業(yè)再?擇業(yè)吧。?雖然那?份工作并?不與自己?的專(zhuān)業(yè)有?很大的接?口，但我?認(rèn)為，無(wú)?論任何一?種償試，?都是對(duì)自?己以后很?寶貴的充?實(shí)。2?023暑?期實(shí)習(xí)個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）時(shí)?間如脫弦?之箭，大?學(xué)的三年?已經(jīng)過(guò)去?，這是我?學(xué)生生涯?中唯一的?一次實(shí)習(xí)?生活，也?是對(duì)我三?年來(lái)所學(xué)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?的大檢驗(yàn)?。想想自?己的大學(xué)?生活仿佛?做夢(mèng)一樣?，就那樣?的淡淡的?逝去，自?己不是沒(méi)?有珍惜，?但是感覺(jué)?自己沒(méi)有?好好的包?握住那段?時(shí)光。?通過(guò)實(shí)習(xí)?我覺(jué)得要?想成為一?名合格地?工程人員?，首先要?端正自己?的態(tài)度，?從學(xué)生步?入到一名?技術(shù)人員?，在學(xué)校?中的任務(wù)?就是認(rèn)真?學(xué)習(xí)，而?在工作中?的任務(wù)就?是要認(rèn)真?對(duì)待自己?的本職工?作，認(rèn)真?的完成好?每天的任?務(wù)。其次?就是要認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?，在現(xiàn)場(chǎng)?和學(xué)校有?著很大的?不同，學(xué)?校所學(xué)的?是一些基?礎(chǔ)理論，?而在現(xiàn)場(chǎng)?所學(xué)的是?一些技術(shù)?經(jīng)驗(yàn)，要?想自己的?技術(shù)水平?有所提高?，只有勤?而好學(xué)、?虛心請(qǐng)教?才行，而?我在現(xiàn)場(chǎng)?有著得天?獨(dú)厚的優(yōu)?勢(shì)，工程?的剛剛起?建使我能?學(xué)習(xí)到每?一個(gè)施工?階段，讓?我對(duì)一棟?樓的建設(shè)?有了更深?刻的了解?。再次就?是要努力?工作，對(duì)?于我現(xiàn)在?就是要勤?跑現(xiàn)場(chǎng)，?學(xué)習(xí)每一?個(gè)分項(xiàng)工?程的施工?技術(shù)和施?工工藝，?這樣才能?使我對(duì)知?識(shí)的理解?和運(yùn)用有?所提高。?我報(bào)道的?時(shí)候，工?程還沒(méi)有?開(kāi)工又是?安置小區(qū)?，所以說(shuō)?應(yīng)該是趕?上了一個(gè)?好的時(shí)機(jī)?，能夠讓?我從頭開(kāi)?始學(xué)習(xí)。?一共有_?___棟?樓還有車(chē)?庫(kù)的建設(shè)?，我剛到?工程還沒(méi)?有動(dòng)工所?以我的主?要任務(wù)就?是看圖紙?、學(xué)習(xí)圖?集、規(guī)范?，從學(xué)校?學(xué)習(xí)的這?些知識(shí)也?正好派上?用場(chǎng)，雖?然在學(xué)校?學(xué)習(xí)的比?較淺，但?是對(duì)于我?們的幫助?是巨大的?。剛剛?來(lái)的時(shí)候?看圖紙真?的很膚淺?，我只能?看明白一?些表面的?東西，對(duì)?于一些復(fù)?雜的細(xì)部?的結(jié)構(gòu)自?己很難看?的透徹。?不過(guò)在通?過(guò)自己慢?慢的努力?自己已經(jīng)?從一個(gè)大?概的框架?慢慢的滲?透進(jìn)去。?工程的動(dòng)?工是在_?___月?十九號(hào)，?分給了李?工和我2?3#、2?4#兩棟?樓，我首?先經(jīng)歷了?清理樁間?土。雖然?清理樁間?土比較簡(jiǎn)?單，但其?中的注意?事項(xiàng)也非?常重要。?通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)?的清理樁?間土，我?明白到表?面要做到?刮平，沒(méi)?有虛土。?有回填土?的地方要?挖出來(lái)用?灰土或者?混凝土進(jìn)?行處理。?有小局部?的坑洼地?方要做小?的四方槽?。清土要?盡量避免?碰樁、挖?樁。如果?樁發(fā)生了?斷裂要要?把有問(wèn)題?的部分刨?出來(lái)切割?后擴(kuò)大樁?的直徑用?混凝土進(jìn)?行修補(bǔ)。?而后就是?祿石墊層?的鋪設(shè)。?褥墊層是?在承臺(tái)下?設(shè)置的粒?徑為10?-20m?m的碎石?，是樁體?復(fù)合地基?形成的必?要條件，?沒(méi)有褥墊?層，樁間?土不能充?分發(fā)揮其?承載能力?，因而也?就不能形?成樁體復(fù)?合地基;?鋪好褥墊?層要進(jìn)行?夯實(shí)，夯?填度(夯?填后的褥?墊層厚度?與虛鋪厚?度的比值?)不得大?于0.9?。鋪完祿?石墊層又?做了10?mm厚的?混凝土墊?層。墊層?是設(shè)于基?層以下的?結(jié)構(gòu)層。?其主要作?用是隔水?、排水、?防凍以改?善基層和?土基的工?作條件。?墊層上應(yīng)?該做找平?層，但我?們?yōu)榱朔?便直接把?墊層做平?后直接做?防水層，?我們工程?上用的是?K___?_水泥基?滲透結(jié)晶?，它是由?特種水泥?、石英砂?及多種化?學(xué)物質(zhì)合?成的防水?涂料，通?過(guò)遇水滲?透混凝土?中形成不?溶于水的?結(jié)晶體，?堵塞毛細(xì)?孔道，從?而使混凝?土達(dá)到密?實(shí)提高防?水效果。?施工前應(yīng)?充分打掃?濕潤(rùn)混凝?土基層，?然后開(kāi)始?涂刷，每?涂刷一遍?進(jìn)行養(yǎng)護(hù)?，等固化?上強(qiáng)度后?可在涂刷?然不可?能把所有?圖集背過(guò)?，但也要?把經(jīng)常經(jīng)?常用到的?數(shù)據(jù)要熟?記于心。?鋼筋的下?料和制作?也是一個(gè)?重要的環(huán)?節(jié)，有許?多細(xì)部構(gòu)?造要計(jì)算?清楚，對(duì)?一些變更?要牢記，?否則會(huì)使?工程產(chǎn)生?質(zhì)量上的?問(wèn)題。模?板支護(hù)和?混凝土的?澆筑也是?整個(gè)工程?的重點(diǎn)。?只有保證?模板的垂?直、平整?、支撐牢?固才能使?混凝土打?的符合質(zhì)?量要求。?混凝土的?注意事項(xiàng)?比較多，?但最主要?的就是要?振搗密實(shí)?，及時(shí)澆?筑避免產(chǎn)?生冷縫。?而后就是?混凝土的?養(yǎng)護(hù)。在?混凝土澆?筑完畢后?應(yīng)及時(shí)養(yǎng)?護(hù)，避免?混凝土硬?化時(shí)缺水?產(chǎn)生的裂?縫。工作?的這三四?個(gè)多月里?使我最大?的收獲就?是自己的?成長(zhǎng)，不?在像以前?那學(xué)生那?樣，雖然?現(xiàn)在還是?學(xué)生，但?自己在對(duì)?與人的相?處和處理?事情上已?經(jīng)有所改?變。我不?敢說(shuō)自己?的進(jìn)步有?多大，但?我自己在?一天天的?銳變。時(shí)?間增加的?是人的年?齡，而人?的成長(zhǎng)是?依靠的人?的閱歷。?在這工作?的三四個(gè)?多月中，?自己從一?個(gè)旁觀者?，慢慢的?變成一個(gè)?參與者，?這和我的?積極主動(dòng)?是離不開(kāi)?的。就像?一棵小樹(shù)?，要想成?才，不僅?僅依靠的?自己吸收?的那點(diǎn)養(yǎng)?分，而更?多的是經(jīng)?受住了風(fēng)?雨的錘煉?。我在項(xiàng)?目部有各?位老師的?教導(dǎo);在?現(xiàn)場(chǎng)有處?理一些小?問(wèn)題、檢?查他們工?程質(zhì)量的?鍛煉。使?自己在獨(dú)?自面對(duì)問(wèn)?題上能夠?很好的處?理掉。雖?然自己的?成長(zhǎng)在各?位的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的眼中有?點(diǎn)慢，但?自己一步?一個(gè)腳印?的努力向?著目標(biāo)前?進(jìn)?，F(xiàn)?場(chǎng)是一個(gè)?大舞臺(tái)，?形形色色?的人都有?。作為一?個(gè)施工方?，工作上?就要軟硬?兼施，做?事要圓滑?，處理事?情就要對(duì)?事不對(duì)人?，只有這?樣才是做?好工作的?基礎(chǔ)。這?也是一個(gè)?管理的方?法。但對(duì)?于我一個(gè)?剛剛步入?社會(huì)的青?年，就應(yīng)?該虛心請(qǐng)?教他人，?態(tài)度誠(chéng)懇?，這樣別?人才會(huì)愿?意給你講?解。就像?負(fù)責(zé)23?#、24?#樓的鋼?筋扒料的?李工、管?質(zhì)量的于?工、技術(shù)?負(fù)責(zé)人的?劉工，通?過(guò)和他們?的交談讓?我學(xué)到了?許多知識(shí)?，使我受?益匪淺。?兩個(gè)樓基?礎(chǔ)更讓我?學(xué)到的了?一些知識(shí)?，大到混?凝土的順?澆就能使?整個(gè)樓偏?移至少_?___公?分，小到?拉毛的注?意事項(xiàng)、?冷縫形成?的原因。?這些對(duì)我?來(lái)說(shuō)是一?些寶貴的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)。所以?我想告誡?我的學(xué)弟?學(xué)妹們，?在外不是?那么的隨?心所欲，?你只有低?頭做事，?抬頭做人?才能對(duì)你?的成長(zhǎng)有?所幫助。?在現(xiàn)場(chǎng)我?學(xué)的是施?工工藝，?而我的師?父教導(dǎo)我?的就是技?術(shù)和經(jīng)驗(yàn)?。他就像?我的行路?燈和墊腳?石，我的?成長(zhǎng)有多?高和他給?予我的教?導(dǎo)是分不?開(kāi)的，他?們一點(diǎn)點(diǎn)?的讓我認(rèn)?識(shí)到了圖?紙與現(xiàn)場(chǎng)?相結(jié)合的?重要性。?面對(duì)著鋼?筋的錯(cuò)綜?復(fù)雜，我?們只有不?厭其煩的?認(rèn)真觀摩?，才能清?楚地明白?其構(gòu)造。?對(duì)于圖集?上的不解?、圖紙上?的困惑，?我們只有?虛心地請(qǐng)?教他人，?才能使我?們對(duì)于一?些不懂的?知識(shí)了解?的不再那?么的片面?，最重要?的是學(xué)會(huì)?了方法使?自己受益?無(wú)窮。通?過(guò)這次三?四個(gè)月的?工地實(shí)習(xí)?，我不但?掌握了一?些不懂的?施工技術(shù)?問(wèn)題，而?且也鞏固?了我在學(xué)?校期間所?學(xué)習(xí)到的?理論知識(shí)?。在實(shí)習(xí)?中我們發(fā)?現(xiàn)理論與?實(shí)際相差?較大，但?主體的還?是按要求?和規(guī)范進(jìn)?行。我們?所學(xué)理論?知識(shí)雖然?不少，但?在工作時(shí)?還是力不?從心。我?覺(jué)得老師?所傳授的?內(nèi)容雖然?多、廣、?博，但是?我學(xué)習(xí)到?的只是其?一部分，?或者是一?些基礎(chǔ)，?要想真真?正正的掌?握所有理?論知識(shí)，?只有通過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐?，才能跟?好的去理?解記憶。?在這工?作的這些?日子里使?我改變最?大的就是?角色的轉(zhuǎn)?換，不在?是一名學(xué)?生，而是?一名工程?上的技術(shù)?人員。從?工作中不?僅學(xué)到一?些新的知?識(shí)，也鞏?固了在校?期間所學(xué)?到的理論?知識(shí)。以?前對(duì)一些?施工技術(shù)?要點(diǎn)，只?是粗略地?知道，而?其具體的?施工環(huán)節(jié)?，具體的?施工步驟?如何，卻?是知之甚?少，但是?通過(guò)工作?，我已近?基本掌握?了