學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)

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為落實“供電局20xx年地震綜合應(yīng)急演習(xí)方案”，進(jìn)一步加強地震災(zāi)難預(yù)防學(xué)問宣揚，提高員工緊急避震、自救互救等地震應(yīng)急力量和意識，確保全體員工生命和公司財產(chǎn)平安，公司結(jié)合實際，本著“以人為本，平安第一”的原則，堅持“平安第一，預(yù)防為主，一切事故都可以預(yù)防”的方針理念，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)大事模擬演練?，F(xiàn)將此次演練活動總結(jié)如下：

一、公司領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

公司多次組織過地震應(yīng)急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶，講解地震學(xué)問。

為了確保這次演練落到實處，公司作了許多的預(yù)備工作，28日下午14時，公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門主任再次熟識地震現(xiàn)場處置方案并商量地震應(yīng)急演練實施流程和詳情，總結(jié)以往演練的缺乏并提出建議，會上總經(jīng)理要求辦公大樓全體成員參與這次演練，盼望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題，為以后的演練得到事實上的進(jìn)步作奉獻(xiàn)。公司史副經(jīng)理對演練實施步驟等作出周密支配和全面講解，協(xié)調(diào)相關(guān)部門之間關(guān)系，要求相關(guān)部門親密協(xié)作、分工協(xié)作，落實專人負(fù)責(zé)，同時也強調(diào)演練活動留意事項，以確保這次演習(xí)活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、全員參加，井然有序，注意詳情。

及局督導(dǎo)員的支配，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起，公司地震應(yīng)急演練活動正式開頭。根據(jù)以往的演練閱歷，員工快速戴好平安帽，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓。這次活動共有148人參與，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊，9：24分，148名參演人員中，除支配的15名被困人員外，其余人員到達(dá)指定地點集中，并進(jìn)行人員清點統(tǒng)計工作；9：25分成立了信息、后勤、救援3個小組；9：30公司應(yīng)急辦通過衛(wèi)星電話向局應(yīng)急辦匯報受災(zāi)狀況〔衛(wèi)星電話發(fā)出，但聽不到局方回應(yīng)〕，隨后實行電話匯報，局方無應(yīng)答或正在通話中，又到調(diào)度室進(jìn)行匯報但聽不清對方說話；演練內(nèi)容還包括搶修、保供電、救治傷員、等工作。對整個演練過程中，安監(jiān)部指派成員協(xié)作局督導(dǎo)員，同時也做好活動記錄，填好活動評價表。

三、仔細(xì)總結(jié)，揚長補短，只爭更好。

演練結(jié)束，公司應(yīng)急辦和局督導(dǎo)員對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)會上，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經(jīng)理還支配了改良工作。局督導(dǎo)員指出：4分鐘〔包括避震20秒〕除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達(dá)指定聚集點；感覺地震快速戴好平安帽、抓水避震；傷員包扎等整個緊急避震、自救互救方面在去年演練基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步。下面總結(jié)這次活動存在的問題：

存在的問題與缺乏：與局應(yīng)急辦的通信不暢通；應(yīng)急物資不夠完善；搶救過程應(yīng)增加心肺復(fù)蘇，少許人員逃到樓下就開頭吹牛談天，部分人員逃離過程中未戴平安帽、應(yīng)急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)覺問題，解決問題，才是進(jìn)步的關(guān)鍵，下面是總經(jīng)理總結(jié)會上按排的工作打算和提出的問題：

1、7月再進(jìn)行一次全面地震應(yīng)急演習(xí)，演習(xí)過程增加軟擔(dān)架和“心肺復(fù)蘇法”的使用。

2、7月7日前重新修編《地震應(yīng)急演練方案》；

3、地震自救互救學(xué)問的培訓(xùn)，提高員工自救互救力量和意識；

4、演練中暴露的通信問題如何解決？

5、與上級部門如何做到無縫溝通？

學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)2

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增添同學(xué)防震減災(zāi)意識，提高同學(xué)防震減災(zāi)自我搶救力量。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視防震科普宣揚，結(jié)合學(xué)校平安法制課，細(xì)心組織、周密支配，使防震科普學(xué)問成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了同學(xué)的學(xué)問面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣揚的社會功能，極大地促進(jìn)了全校師生防震減災(zāi)意識的'提高。通過多形式的宣揚教育實踐，取得了肯定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、機構(gòu)健全、制定預(yù)案：

1、成立由校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并準(zhǔn)時組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣揚活動模擬演習(xí)與宣揚教育工作。

二、實施步驟：

〔一〕模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、依據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一層樓樓梯口有兩位老師負(fù)責(zé)指揮。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有挨次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線和建筑物。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或牢固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了同學(xué)主動參加的主動性，讓同學(xué)身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增添了同學(xué)的平安自護(hù)自救力量。

〔二〕開展多形式的防震宣揚教育：

實行了專題報告、科普櫥窗、地震學(xué)問競賽、黑板報等形式，強化了同學(xué)的平安自救意識，宣揚了有關(guān)平安學(xué)問：

1、以班為單位組織全體同學(xué)進(jìn)行了地震學(xué)問競賽活動。

2、教育處組織支配了全校各班的防震宣揚黑板報評比。

3、學(xué)校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校同學(xué)集合的時間，向同學(xué)介紹了地震的成因及過程，受到同學(xué)的歡迎，較好地宣揚了防災(zāi)自救學(xué)問：

〔1〕不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要慌張，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

〔2〕人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或牢固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮同學(xué)就地避震，決不行帶頭亂跑。

〔3〕遠(yuǎn)離危急。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

〔4〕被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，耐煩等待救援。

〔三〕制定學(xué)校防震減災(zāi)地震宣揚活動的打算如下：

1、仔細(xì)制定工作打算，并根據(jù)打算內(nèi)容詳細(xì)落實每一項工作。

2、每學(xué)期組織一次防震減災(zāi)專題學(xué)問講座。

3、利用廣播、板報等媒介進(jìn)行宣揚教育工作。

4、利用校會、班會等時間向同學(xué)開展防震減災(zāi)教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問。

5、定期組織相關(guān)內(nèi)容的演習(xí)。

6、開展其他活動加強防災(zāi)宣揚教育工作。

7、各組織成員要各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)完成各自工作。

8、平常開展各項活動及學(xué)習(xí)，加強對同學(xué)的教育，增添同學(xué)的防災(zāi)意識及防災(zāi)學(xué)問。

9、利用家長學(xué)校與同學(xué)家進(jìn)步行溝通，讓家長幫助學(xué)校對同學(xué)加強教育。

10、準(zhǔn)時總結(jié)工作。

學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)3

為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20xx年5月10日全校師生進(jìn)行了防震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細(xì)做法主要表如今：

一、學(xué)校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定具體的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增添平安意識；各位班主任老師要以演練為契機，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在地震逃命實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細(xì)的說明。

為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，要求班主任囑咐同學(xué)，聽到警報后，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求每位老師根據(jù)各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練〔發(fā)生大地震〕；二是疏散防踩踏演練〔發(fā)生小地震〕。在演練活動，每位老師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮校長下達(dá)開頭防震自救演練的指令后，班主任馬上組織同學(xué)進(jìn)行防震自救演練。第三次警報響起，班主任馬上組織同學(xué)進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班同學(xué)排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離；科任老師按分工要求，在指定位置，主動做好疏導(dǎo)工作。同學(xué)到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有246名師生參與，一層同學(xué)從教室撤離到操場只用了2分鐘26秒，二層同學(xué)用了3分56秒，學(xué)前班用了4分16秒，整個演練過程嚴(yán)厲?、仔細(xì)、緊急、有序。整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動結(jié)束后，各班同學(xué)有秩序地回到教室，各位班主任準(zhǔn)時做好總結(jié)，穩(wěn)固提高同學(xué)地震逃命演練活動的效果。這次逃命疏散演練警示著全校師生時刻提高平安防范意識，促進(jìn)了學(xué)校平安管理工作的完善，檢驗了全校師生平安疏散的有效程度，對加強學(xué)校的平安工作，是特別必要的、有益的。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為部分同學(xué)在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但平安工作沒有止境。全校師生要仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校內(nèi)平安。

學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)4

地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，因此，教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學(xué)期都會定期進(jìn)行一些緊急事故的逃命演練活動。在新學(xué)期剛開學(xué)之際，為了讓更多的老師和孩子了解和把握防震自救逃命常識和技能，20xx年10月10日，我段進(jìn)行了“防震緊急疏散演練”活動。

10月10日上午10：30分，隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲，我段即刻啟動了“防震逃命”應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中的工作人員根據(jù)職責(zé)分工快速各就各位。在躲避過程中，孩子們運用了很多有效的自我愛護(hù)方法，有的彎下腰用雙手捂住自己頭，有的躲在了桌子和小床下，老師則緊緊圍繞、看護(hù)著孩子。當(dāng)警報聲減弱、消逝后，孩子們在老師組織下，開頭有序撤離：一樓三個班級的老師帶著著幼兒，快速有序地分別從規(guī)定的逃命路線“逃離教室”；二樓小四班的孩子從西側(cè)平安通道快速、有序、平安的撤離；小五班的孩子也在老師的指揮和帶著下，根據(jù)規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間，小段全部幼兒平安撤離到操場，在操場平安區(qū)域蹲好等待“救援”，整個撤離過程快速、平安、有序！

此次演練活動，由于前期作了充分的預(yù)備，整個演練過程特別勝利，根據(jù)方案中制定的布置順當(dāng)進(jìn)行。

防地震演習(xí)是我園重視平安的一個重要舉措。多年來，我園始終把平安當(dāng)作頭等大事來抓，每年都要對全園教職工及幼兒進(jìn)行平安方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點，缺乏自我愛護(hù)力量及平安意識，這次防震演習(xí)的開展是有針對性地對孩子及老師進(jìn)行地震常識教育，教育他們能在突發(fā)大事中學(xué)會愛護(hù)自己和進(jìn)行自救，避開造成一些不必要的損害。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護(hù)學(xué)問全部應(yīng)用，沒有一個恐慌或意外的狀況發(fā)生。

通過開展此項防震應(yīng)急演練活動，進(jìn)一步增添了全體師生應(yīng)對突發(fā)大事的處置力量，提高全段師生在突發(fā)大事中的平安自救意識和力量?；顒咏M織嚴(yán)密，開展順當(dāng)，取得了良好的教育實效。

學(xué)校防震減災(zāi)演練活動總結(jié)5

為進(jìn)一步加強地震災(zāi)難預(yù)防學(xué)問宣揚，提高師生緊急避險自救力量，確保師生生命平安，我校結(jié)合實際開展地震演練工作，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)活動組織到位

為了確保學(xué)習(xí)活動落到實處，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開會議，部署演習(xí)工作。首先從思想上要引起重視