第3課+高齢化社會(huì)とわたしたち單詞課件【高效備課精講精研】高中日語(yǔ)人教版選擇性必修第一冊(cè)+

第3課高齢化社會(huì)とわたしたち1．中國(guó)の「重陽(yáng)節(jié)」と日本の「敬老の日」について何か

知っていますか。それぞれがいつで、その日にどんな

ことをしますか。?ウォーミングアップ?祝日中國(guó)の「重陽(yáng)節(jié)」日本の「敬老の日」日付舊暦の九月九日新暦の9月の第3月曜日趣旨山登りをして秋の景色を楽しみ、老人を敬って恩返しする長(zhǎng)い間社會(huì)のために盡くしてきた老人を敬い、長(zhǎng)壽を祝う活動(dòng)菊の花を観賞する山に登って神を拝む家族そろって會(huì)食する水族館、博物館、美術(shù)館などで、60歳もしくは65歳以上の高齢者が無(wú)料になる。敬老祝い金を市町村が贈(zèng)ることもある2．次の寫(xiě)真はそれぞれ何をしていますか。①門(mén)球（ゲートボール）②象棋（中國(guó)將棋）③太極拳（太極拳）④冬泳（寒中水泳かんちゅうすいえい)?ウォーミングアップ?「はあく」把握?Ｎ?ｖ3他充分理解，抓住，掌握

〇高齢化の現(xiàn)狀を把握する。〇ポイントを把握する。〇頭を抱えて考え込む。〇腹を抱えて笑う。〇高齢者が抱える問(wèn)題を解決する。〇たくさんの仕事を抱える「かかえる」抱える?ｖ2他抱；擁有，承擔(dān)，擔(dān)負(fù)

抱く「だく」客觀抱著“實(shí)”物子供をだく抱く「いだく」帶有強(qiáng)烈的主觀情感抱有“抽象的、虛的”東西希望をいだく夢(mèng)をいだく抱える「かかえる」①抱（捧、夾）著身體的某一部位或某個(gè)東西，表示方式、狀態(tài)。②「家族」を抱える贍養(yǎng)、撫養(yǎng)③「仕事?責(zé)任」を抱える

負(fù)擔(dān)、負(fù)載④雇傭家庭教師を抱える「こうひょう」公表?Ｎ?ｖ3他公布、發(fā)表〇データを公表する。以下「いか」Ｎ

以下，在…以下；后面，以下１０人以下５人以上。以下省略。以下簡(jiǎn)単に説明します。以上「いじょう」Ｎ

以上，不少于，超過(guò)；上述，上面以外「いがい」Ｎ

以外，除…以外以前「いぜん」Ｎ

以前；從前以後「いご」Ｎ

以后，今后減る「へる」?ｖ1自減少，下降

〇人口が減る。〇このまま労働人口が減ると、経済成長(zhǎng)が遅くなる。〇腹が減る。〇人數(shù)を減らす〇腹を減らす減らす「へらす」?ｖ１他減少，削減，縮減

研究「けんきゅう」?Ｎ?ｖ３他研究中國(guó)の高齢化の現(xiàn)狀を研究する。研究者「けんきゅうしゃ」研究室「けんきゅうしつ」研究生「けんきゅうせい」研究所「けんきゅうしょ」〇高齢化は身近な問(wèn)題です。〇身近に感じる。身近「みぢか」?Ｎ?Ａ２身邊，附近

いつの間にか「いつのまにか」④副不知不覺(jué)

〇いつの間にか高校三年生になりました。〇いつの間にかお年寄りの人口は総人口の３０％を占めるようになりました。〇つまり、これはすべて君のためです。〇つまり、高齢化問(wèn)題はすごく深刻です。つまり①副總之，也就是說(shuō)

達(dá)する「たっする」?ｖ３自他到達(dá)；實(shí)現(xiàn)

〇目的地に達(dá)する。自到達(dá)目的地〇書(shū)道に達(dá)する。自精通書(shū)法〇望みを達(dá)する。他實(shí)現(xiàn)愿望〇値段が上がる。〇階段を上がる。〇痛くて足が上がらない。〇夜空に花火が上がった。上がる「あがる」ｖ1自上升；上，登；抬起，升起

上げる「あげる」下がる「さがる」下げる「さげる」円グラフ「えん」③餅圖折れ線グラフ「おれせん」⑤折線圖棒グラフ「ぼう」③柱狀圖比較「ひかく」?Ｎ?ｖ３他

比較〇二つのものを比較する。〇ほかの國(guó)の高齢化率との比較比べる「くらべる」?ｖ1他

比較〇二人の身長(zhǎng)を比べる。〇今年の冬は去年に比べて少し寒いようです。〇訳文を原文と比べる。挑む「いどむ」ｖ1自他挑戰(zhàn)；征服自～に挑む／挑戦する〇世界記録に挑む。他挑起〇決戦を挑む延びる「のびる」②ｖ２自

延長(zhǎng)，推遲延ばす「のばす」②ｖ1他

延長(zhǎng)，推遲〇本を読んで、壽命が延びました。〇出発が來(lái)週に延びる。〇バス路線が大許高校まで延びる。〇休暇を延ばす。一方「いっぽう」Ｎ?連一方面，另一方面〇世界の人口は増えていく。一方、日本の人口は減ってきた。〇経済は発展している。一方、環(huán)境問(wèn)題はますます深刻になっている。補(bǔ)充：用言連體形+一方で?一方ではＮ、A２である＋一方で?一方では“一方面…另一方面”前后兩項(xiàng)可以是并列，也可以是相反、對(duì)比。〇勉強(qiáng)をする一方で、遊ぶことも忘れない學(xué)生が増えている。〇いい親は厳しく叱る一方で、褒めることも忘れない。〇兄は明るい性格だ。一方で、弟は內(nèi)気だ。也可以當(dāng)接續(xù)詞使用。負(fù)擔(dān)「ふたん」Ｎ?Ｖ３他負(fù)擔(dān)〇費(fèi)用を負(fù)擔(dān)する?擔(dān)う。〇責(zé)任を負(fù)擔(dān)する?擔(dān)う。〇負(fù)擔(dān)になる。かかる」Ｖ１自患?。辉馐堠柌荬摔氅柭浃趣筏摔毪饯欷橹甘敬~

那些——それ的復(fù)數(shù)〇山と川と海、それらはすべて美しい。ケア（care）Ｎ?Ｖ３他關(guān)懷，照顧，護(hù)理〇それらの高齢者には経済面だけでなく、生活面や精神面での支援やケアも必要だ。歩む「あゆむ」v１自前進(jìn)，行走〇われわれが歩んできた道。＝歩く〇苦難の道を歩む。歩く——日常生活的行走

街道、路、山道等有實(shí)體的道路學(xué)校まで歩く歩む——抽象事情及狀況的進(jìn)展

人生、歷史、過(guò)程等沒(méi)有實(shí)體的道路〇私は私の人生を歩もうと思います。〇事態(tài)は解決に向かって歩み出しました。対処「たいしょ」Ｎ?Ｖ１自處理，對(duì)待〇區(qū)別して対処する。〇困難に対処する。重視「じゅうし」Ｎ?Ｖ３他重視〇中國(guó)は高齢者問(wèn)題を非常に重視している。〇家庭教育を重視する。自分自己自身じぶんじこじしん介護(hù)「かいご」Ｎ?Ｖ３他看護(hù)，護(hù)理〇お年寄りを介護(hù)する。〇介護(hù)サービスを提供する。ちなみに?連

順便；附帶接前面的話題、補(bǔ)充某些內(nèi)容時(shí)使用〇ちなみに言う／附帶說(shuō)一下.〇ちなみに、私のことを覚えていますか生かす「いかす」②ｖ1他

發(fā)揮使其發(fā)揮能力，有效利用〇才能を生かす〇時(shí)間を生かす。〇技能を生かす利用同時(shí)「どうじ」?N

同時(shí)〇ベルがなると同時(shí)に外へ飛び出しました。〇登山は楽しいですが、同時(shí)に危険も伴います。寂しい「さびしい」③

A1

寂寞；冷清〇寂しくなったら、いつでも遊びに來(lái)てください〇この辺りは夜になると、寂しくなります。〇口が寂しくなると、お菓子を食べる?？仗摚蛔祓捑吆稀袱挨ⅳぁ?N

狀況；樣子健康狀態(tài)〇體の具合が悪い腹の具合事物的狀態(tài)；情況〇天気の具合〇この機(jī)械は具合が悪い〇萬(wàn)事具合よくいっている（一切順利）方便；合適（都合）〇明日は具合が悪い〇この服裝では具合が悪い（不合時(shí)宜）譲る「ゆずる」?ｖ1他讓給

〇席を譲る〇百歩譲る退一百步講〇私の條件は一歩も譲れない。〇家屋を?qū)Oに譲る（轉(zhuǎn)讓；傳）思いやり?N

同情心；體諒思いやるV同情；體諒他人を思いやる病人に対する思いやりがない繋ぐ「つなぐ」?ｖ1他連接；栓〇手をつなぐ手拉手；攜手合作〇顔をつなぐ保持聯(lián)系