李白杜甫生平對比及登高講解96張課件

杜甫詩風(fēng):【沉郁頓挫】沉即“深”,深刻、深厚。郁即“積”,凝重、含蓄沉郁,是指思想感情上的豐富深厚。頓挫,是指語言上的凝練沉著,以節(jié)奏的緩急相間,音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和旋律的鏗鏘跌宕形成一種動人心魄的音樂美杜甫詩風(fēng):【沉郁頓挫】1沉郁頓挫以天下國家為己任的廣闊胸襟豐富的闊歷和博大精深的知識流離漂泊、孤獨(dú)寂寞的生活雄渾壯闊的境界憂憤深廣的心境沉郁頓挫2從《登高》看古典詩歌中的景物描寫方法在首聯(lián)的出句中,詩人運(yùn)用的是實(shí)寫,觀察的視角是仰視,而還調(diào)動了自己的觸覺和聽覺到風(fēng)的急切傾聽到猿聲的淒凄涼。在首聯(lián)的對句中,詩人也是實(shí)寫眼前之景,而且還有動靜結(jié)合水中陸地的靜與鳥兒盤旋的動,讓人真切地感受到詩人內(nèi)心的波■頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。出句詩人仰望茫無邊際紛飛飄落的木葉,虛寫傾聽到的蕭之聲:對q俯視奔流不息由此可見首聯(lián)在寫法上著重刻畫眼前具體景物,好比繪畫上的工聲、色、態(tài)得到表現(xiàn)。次聯(lián)在寫法上著重渲染整個(gè)秋天氣氛,好比繪畫上的寫意,只宜傳神會意,讓讀者用想去補(bǔ)。這兩聯(lián)寫景視角不一境界不同,很能表現(xiàn)杜甫對詩歌術(shù)的追求。正是有了這前兩聯(lián)不同層次的景色描寫,才有了后兩句的情感抒發(fā)是前兩聯(lián)創(chuàng)設(shè)的秋旦氛圍讓讀者在作者營造的情景中體悟到作者的激昂慷慨與滄涼孤獨(dú)。其實(shí)這兩聯(lián)幾乎涵蓋了古典詩歌中景物描寫的所有方法從《登高》看古典詩歌中的景物描寫方法3從《登高》看古典詩歌中的景物描寫方法《登高》前兩句的寫景方法具有一定的規(guī)律性1從直接與間接的角度看有正面和側(cè)面描寫,虛寫(聯(lián)想想象)與實(shí)寫2從觀察的層次來寫:遠(yuǎn)近結(jié)合,俯仰結(jié)合(當(dāng)然還有平視),高低結(jié)合等3從調(diào)動的感覺來說,視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等4從動靜角度,有動靜結(jié)合,以靜襯動或以動襯靜5從修辭手法來說,中學(xué)階段的八大修辭最為多。6從運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫,襯托、對比、渲染、烘托、引用典故、象征、白描等。解了這些,在賞析古典詩歌的過程中,對寫景的句子我們更應(yīng)加以重視,因?yàn)樗窃娙饲楦械目陀^顯現(xiàn)。另外記住登高》前兩句,就可以對中國古典詩歌寫景方法的特點(diǎn)大致的了解。這對于賞析還是創(chuàng)作古典詩歌,甚至是創(chuàng)作其他類型的文學(xué)作品都會有幫場的。從《登高》看古典詩歌中的景物描寫方法4登一高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙自鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登合。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。問:首聯(lián)兩句中渚清沙自飛回”既有渚清沙官描寫,整句屬于的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀但也微微透露出作者愁苦的思緒,這里采用的是寫法。頷聯(lián)兩句中蕭蕭”寫出了的憤態(tài)2“滾滾”寫出了的氣勢,這兩何意境更加感情更加整首詩充分體現(xiàn)了杜甫的風(fēng)格登一高5登高詩總結(jié)情感:手法:不得見用之愁;借景抒情,情景交融;憂國憂民之心;動靜結(jié)合,色彩和譜;功成身退之志;用典用事,含蓄委婉;思?xì)w思鄉(xiāng)之情;比興象征,蘊(yùn)藉深厚;知音難覓之憾;對比襯托;突出強(qiáng)調(diào);貶謫異鄉(xiāng)之苦;直抒胸臆,酣暢淋滴;吊古傷今之嘆各種修辭,作用紛呈;登高詩總結(jié)6律詩鑒賞方法小結(jié)第一、先誦讀金詩,似語言文字聲韻等方面大致了詩的徇客和情傾向,把握其基調(diào)。第二、按熊棹詩容市局上的“起、承、戇、合”四步行分析,弄透過分析,揭示其徇涵。第三、聯(lián)有吳作者和作品的背景材辮、知人論貴”,金面加瀑解,最后從鑾體上綜結(jié)出主旨。律詩鑒賞方法小結(jié)7千古詩才,蓬萊文章建安去存2,一身傲骨,青蓮居士謫仙人。世上瘡痍,詩中圣哲;氧民間疾普,筆底波淵。1塊千古詩才,蓬萊文章建安8詩仙VS詩圣詩仙VS詩圣9白杜甫思剋核心倫、道、俠、縱橫家思想的雜探以道家思想為主儒家的仁政思想主要是開元,天寶的四十多年即所謂唐代由盛轉(zhuǎn)衰的的劇變時(shí)期,階所處時(shí)代|的“盛唐時(shí)期”,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、政治開級矛盾尖銳,國家多災(zāi)難和人民明、思想解放、文化繁榮。唐帝國空多苦難,詩人也卷入了社會的底前強(qiáng)盛而又潛伏著各種社會矛盾和危層,歷盡人生辛酸,看盡生民疾其家非常富有,因而他早期受過很好的受儒家思想的影響,形成他終身出身傳統(tǒng)教育少年時(shí)代游歷青城峨媚等地受道家思想影響不渝的忠君戀闕、憂國憂民的思想年時(shí)代,仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游誕生到35歲,讀書漫游人生經(jīng)歷中年屢入長安,叩問報(bào)國之門困守長安時(shí)期35歲至44歲。由長安再次漫游時(shí)期陷賊與為官時(shí)期三年。晚年投主不明,尷尬就死。飄泊西南時(shí)期49歲至59歲去世。白10李白杜甫生平對比及登高講解96張課件11李白杜甫生平對比及登高講解96張課件12李白杜甫生平對比及登高講解96張課件13李白杜甫生平對比及登高講解96張課件14李白杜甫生平對比及登高講解96張課件15李白杜甫生平對比及登高講解96張課件16李白杜甫生平對比及登高講解96張課件17李白杜甫生平對比及登高講解96張課件18李白杜甫生平對比及登高講解96張課件19李白杜甫生平對比及登高講解96張課件20李白杜甫生平對比及登高講解96張課件21李白杜甫生平對比及登高講解96張課件22李白杜甫生平對比及登高講解96張課件23李白杜甫生平對比及登高講解96張課件24李白杜甫生平對比及登高講解96張課件25李白杜甫生平對比及登高講解96張課件26李白杜甫生平對比及登高講解96張課件27李白杜甫生平對比及登高講解96張課件28李白杜甫生平對比及登高講解96張課件29李白杜甫生平對比及登高講解96張課件30李白杜甫生平對比及登高講解96張課件31李白杜甫生平對比及登高講解96張課件32李白杜甫生平對比及登高講解96張課件33李白杜甫生平對比及登高講解96張課件34李白杜甫生平對比及登高講解96張課件35李白杜甫生平對比及登高講解96張課件36李白杜甫生平對比及登高講解96張課件37李白杜甫生平對比及登高講解96張課件38李白杜甫生平對比及登高講解96張課件39李白杜甫生平對比及登高講解96張課件40李白杜甫生平對比及登高講解96張課件41李白杜甫生平對比及登高講解96張課件42李白杜甫生平對比及登高講解96張課件43李白杜甫生平對比及登高講解96張課件44李白杜甫生平對比及登高講解96張課件45李白杜甫生平對比及登高講解96張課件46李白杜甫生平對比及登高講解96張課件47李白杜甫生平對比及登高講解96張課件48李白杜甫生平對比及登高講解96張課件49李白杜甫生平對比及登高講解96張課件50李白杜甫生平對比及登高講解96張課件51李白杜甫生平對比及登高講解96張課件52李白杜甫生平對比及登高講解96張課件53李白杜甫生平對比及登高講解96張課件54李白杜甫生平對比及登高講解96張課件55李白杜甫生平對比及登高講解96張課件56李白杜甫生平對比及登高講解96張課件57李白杜甫生平對比及登高講解96張課件58李白杜甫生平對比及登高講解96張課件59李白杜甫生平對比及登高講解96張課件60李白杜甫生平對比及登高講解96張課件61李白杜甫生平對比及登高講解96張課件62李白杜甫生平對比及登高講解96張課件63李白杜甫生平對比及登高講解96張課件64李白杜甫生平對比及登高講解96張課件65李白杜甫生平對比及登高講解96張課件66李白杜甫生平對比及登高講解96張課件67李白杜甫生平對比及登高講解96張課件68李白杜甫生平對比及登高講解96張課件69李白杜甫生平對比及登高講解96張課件70李白杜甫生平對比及登高講解96張課件71李白杜甫生平對比及登高講解96張課件72李白杜甫生平對比及登高講解96張課件73李白杜甫生平對比及登高講解96張課件74李白杜甫生平對比及登高講解96張課件75李白杜甫生平對比及登高講解96張課件76李白杜甫生平對比及登高講解96張課件77李白杜甫生平對比及登高講解96張課件78李白杜甫生平對比及登高講解96張課件79李白杜甫生平對比及登高講解96張課件80李白杜甫生平對比及登高講解96張課件81李白杜甫生平對比及登高講解96張課件82李白杜甫生平對比及登高講解96張課件83李白杜甫生平對比及登高講解96張課件84李白杜甫生平對比及登高講解96張課件85李白杜甫生平對比及登高講解96張課件86李白杜甫生平對比及登高講解96張課件87李白杜甫生平對比