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Unit4How’stheweathertoday?人教精通版四年級(jí)上冊(cè)

Unit4How’stheweathertoday?1Let’ssingReviewLet’ssingReview2It’s…today.Shallwe…?LookandsayReviewIt’s…today.Shallwe…?Look3PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語(yǔ)文課件:/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件:/kejian/yingyu/美術(shù)課件:/kejian/meishu/科學(xué)課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學(xué)課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/PresentationLet’slearnhotIt’shot.PPT模板:/moban/4PresentationLet’slearncoldIt’scold.PresentationLet’slearncoldIt5Presentation40℃26℃14℃-14℃warmcoolhotcoldPresentation40℃26℃14℃-14℃warm6Game1大小聲hotcoldwarmcoolGame1大小聲hotcoldGame2QuickresponseGame2QuickresponsePresentationIt’shottoday.Shallwegoswimming?PresentationIt’shottoday.S9PresentationIt’shottoday.CanIhaveicecream?PresentationIt’shottoday.C10PresentationIt’scoldtoday.CanIhavesomehotwater?PresentationIt’scoldtoday.11PresentationLookandsayGuess!Whataretheytalkingabout?PresentationLookandsayGuess12PresentationListenandimitateDad,it’shottoday.Shallwegoswimming?1Mum,canIhavesomecoldwater,please?3Hereyouare.4Goodidea!Let’sgo.2Thankyou,Mum.5PresentationListenandimitat13Readingroups.(分組讀)Readtogether.(齊讀)123Readinroles.(分角色讀)PracticeLet’sreadReadingroups.Readtogether.114Showtime模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),有感情地朗讀??梢悦撾x課本,適當(dāng)改動(dòng)其中部分,語(yǔ)音地道。適當(dāng)添加內(nèi)容,意思完整,有創(chuàng)新,表演生動(dòng)。GoodGreatExcellent兩人一組,練習(xí)對(duì)話并表演,其他同學(xué)評(píng)價(jià)。Showtime模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),有感情地朗讀??梢悦揓ustreadandwritePracticeJustreadandwritePractice16Practice小小天氣預(yù)報(bào)員Hello.Thisistheweatherreport.I’m…It’scoldinHarbin.活動(dòng)1Practice小小天氣預(yù)報(bào)員Hello.Thisis17DoasurveyPractice(注意使用“Whatweatherdoyoulike?Shallwe…?Let’s…CanIhave…?”等語(yǔ)句進(jìn)行問(wèn)答。)NameTheweatheryoulikeTheactivitiesyoulikeThefoodanddrinksyoulikeMaryhotweathergoswimmingwatermelon活動(dòng)DoasurveyPractice(注意使用“What18Let’schantPracticeLet’schantPractice19Summary本課學(xué)習(xí)的描述天氣狀況的單詞有:coldhotSummary本課學(xué)習(xí)的描述天氣狀況的單詞有:coldho20Summary如何表達(dá)天氣炎熱或寒冷,并提出請(qǐng)求或建議呢?It’shot/coldtoday.CanIhave…?Summary如何表達(dá)天氣炎熱或寒冷,并提出請(qǐng)求或建議呢?21HomeworkClose1.跟讀Justtalk部分的課文錄音,并注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。2.查找并了解我國(guó)冬天有哪些城市氣候寒冷,夏天有哪些城市氣候炎熱,并記錄在本子上或做成英文手抄報(bào)。3.預(yù)習(xí)Lesson22。HomeworkClose1.跟讀Justtalk部分22激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力,老大徒傷悲。意思是:時(shí)間像江河?xùn)|流入海,一去不復(fù)返;人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí),年齡大了一事無(wú)成,那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在,自在不成人。意思是:人要有所成就,”必須刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

意思是:能把一本書(shū)讀過(guò)百遍,其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書(shū)》。4讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。意思是:讀書(shū)多了,下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就,大才非學(xué)不成。

意思是:沒(méi)有才,宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn);不學(xué)習(xí),就不能成大才。出自6(明)鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。意思是:不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于,沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書(shū)》。7發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至。

意思是;下決心學(xué)習(xí),連吃飯也忘記了;有所心得便高興得忘記了憂愁,不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志,業(yè)廣惟勤;惟克果斷,乃罔后艱。

意思是:取得偉大的功業(yè),由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作;辦事果斷,沒(méi)有后患。出自《尚書(shū)?周官》。9積財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身。

意思是:積累許許多多的財(cái)富,不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本,修身行乃先。意思是:人的立志,語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本;修養(yǎng)自已的品德,應(yīng)以行動(dòng)為先。出自(唐)吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭,空悲切。

意思是:不要虛度年華,不然到了滿頭白發(fā)之時(shí),只有徒嘆奈何了。出自(宋)岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問(wèn),俱成于志氣;無(wú)志氣人,一事做不得。意思是:一個(gè)人之所以具有高尚的品德,淵博的學(xué)問(wèn),都是由于他有志氣;沒(méi)有志氣的人,什么事也做不成。出自(清)申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高,澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的,長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多,由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自(唐)劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書(shū)右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道,必本于思。思則得知,不思則不得也。

意思是:學(xué)習(xí)必須以思考為根本,思考就能得到知識(shí),不思考就得不到知識(shí)。出自(宋)晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船,一蒿不可放緩。

意思是:作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船,連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿,要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是:作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高,患不足以繼之耳;不患立言不善,患不足以踐之耳。

意思是:作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮,就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕,志小則易足,易足則無(wú)進(jìn);氣輕則以未知為已知,未學(xué)為已學(xué)。

意思是:學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志,沒(méi)有大志就容易自滿,自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣,缺乏勇氣,

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