運木頭教學講解課件

運木頭教學講解課件1想一想：木頭在我們的生活中都被做成了什么呢？想一想：木頭在我們的生活中都被做成了什么呢？2

家具

紙張

課桌家具紙張課桌3故事時間到

故事時間到

4創(chuàng)意“三素句”創(chuàng)意5誰在哪里干什么誰在哪里干什么6初次觀圖——看全圖初次觀圖——看全圖7小豬木頭。小熊木頭。小猴再次觀圖——看動作小豬木頭。小熊木頭。小猴再次觀圖—8一天，天氣晴朗，森林里一年一度的運木頭比賽拉開戰(zhàn)幕了。參加比賽的選手有：小猴、小豬、小熊。他們摩拳擦掌，個個都想爭第一。只聽到一聲哨聲，比賽開始了……

力氣大

扛

聰明機靈

推

小懶惰

漂

一天，天氣晴朗，森林里一年一度的運木頭比賽拉開戰(zhàn)幕了。9水流方向順著水流漂向終點終點水流方向水流方向順著水流漂向終點終點水流方向10發(fā)揮想象發(fā)揮11三次觀圖—---看表情三次觀圖—---看表情12小熊：

賽事直播中......

小豬：

小猴：

筋疲力盡

滿頭大汗

翹著尾巴洋洋得意

小嘴緊閉并不輕松

氣喘吁吁

費力使勁憋足了勁氣喘吁吁“嘿呦嘿呦”“呼哧呼哧”直喘粗氣汗如雨下滿頭大汗汗流浹背腰酸背痛頭暈眼花靈機一動計上心來不費九牛二虎之力輕輕松松順流而下……小熊：

賽事直播中......

小豬：

小猴：

筋疲力盡

滿13＞＞誰最快？誰最累？＞＞＞＞誰最快？誰最累？＞14想一想：最后誰贏得了比賽？想一想：最后誰贏得了比賽？15小熊運木頭推呀推全靠河水扛呀扛小猴不推扛也不小豬運木頭來幫忙小猴不推扛它用智慧來起航也不小熊運木頭推呀推全靠河水扛呀扛小猴不推扛也不小豬運木頭來幫忙16寫故事六要素時間小熊扛、小豬推、小猴漂地點人物起因結果河岸邊比賽一天早上小猴贏經過寫故事六要素時間小熊扛、小豬推、小猴漂地點人物起因結果河岸邊17為什么運木頭？結果怎么樣？起因經過結果為什么運木頭？結果怎么樣？起因經過結果18A：1、發(fā)揮想象給故事加個簡單的開頭和結尾。2、用上恰當?shù)膭釉~寫清三個小動物運木頭的過程。B：1、發(fā)揮想象給故事加個簡單的開頭。2、發(fā)揮想象，揣摩小動物當時的心理活動和可能說的話語，運用動作、神態(tài)、心理、語言描寫將故事寫生動。3、結尾處不僅要寫清故事的結果還要寫一寫從這件事中悟出的道理。。A：1、發(fā)揮想象給故事加個簡單的開頭和結尾。B：1、發(fā)揮想象19可以寫進作文里喲~積累好詞：漂浮

筋疲力盡

洋洋得意氣喘吁吁

大汗淋漓露一手靈機一動不費吹灰之力qìchuǎnxūxūlínlí可以寫進作文里喲~積累好詞：漂浮筋疲力盡洋洋得意20

一天，天氣晴朗，森林里一年一度的運木頭比賽拉開戰(zhàn)幕了。參加比賽的選手有：小猴、小豬、小熊。他們摩拳擦掌，個個都想爭第一。只聽到一聲哨聲，比賽開始了……

比一比：誰是故事大王一天，天氣晴朗，森林里一年一度的運木頭比賽21第一段：一天早上小豬小猴小熊河岸邊運木頭比賽

第三段：比賽的結果（可適當加入想象）

第二段：比賽開始啦！三位選手如何運木頭過了一會兒三位選手的表情