學(xué)校工作考核總結(jié)（3篇）

第學(xué)校工作考核總結(jié)（3篇）

學(xué)校工作考核總結(jié)（精選3篇）

學(xué)校工作考核總結(jié)篇1

根據(jù)中心學(xué)校的安排部署，抽調(diào)部分學(xué)校校長（分四個小組）于7月5至6兩日對小學(xué)工作進(jìn)行了評估檢查，第一小組有三人組成，分別評估檢查了賀爾小學(xué)、昝扎小學(xué)、馬場小學(xué)和大河欠小學(xué)。7月7日重新安排成立檢查組，對保家中學(xué)進(jìn)行評估檢查，現(xiàn)將評估檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)和存在的問題向大家匯報一下：

1、德育工作

師德教育活動各學(xué)校有計劃有安排，有實施記錄，有活動總結(jié)。學(xué)生問卷，教師的職業(yè)素質(zhì)不斷提高，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，每位教師衣著整潔大方，精神面貌良好。開學(xué)典禮，國旗下講話各類資料齊全，團(tuán)隊、少先隊工作有計劃、安排、活動記錄。工作總結(jié)，精神文明建設(shè)工作扎實有效，家長會，法制報告會工作扎實，有記錄可查。

2、學(xué)校管理

各學(xué)校工作計劃內(nèi)容具體、目標(biāo)明確、有會議傳達(dá)記錄，學(xué)期活動安排詳細(xì)具體，并以此開展工作，逐一落實。各校各種表格齊全。第二課堂、課外活動有安排、有檢查、有記錄。學(xué)校環(huán)境，各辦公室衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，布置妥當(dāng)。學(xué)校規(guī)章制度齊全，管理規(guī)范，常規(guī)教學(xué)自始至終嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校對教師工作平時考核仔細(xì)認(rèn)真，記錄如實，值周工作有記載，每周有評比、有總結(jié)、有公示。并能提出改進(jìn)措施。保家中學(xué)值周公示欄新穎美觀，教育性強(qiáng)。各學(xué)?？记谌鐚崳迷W(xué)教師出勤率極高，全校教師無一缺勤。保家中學(xué)教師請假較多，甚至有曠職現(xiàn)象。兩基工作各校重視，檔案齊全，裝擋規(guī)范、存放整齊、保存妥善。主管人員盡職盡責(zé)，為“兩基”迎國檢做了大量扎實有效的工作。

3、教學(xué)管理。

教研計劃有針對性的改進(jìn)措施與奮斗目標(biāo)，有活動安排和記錄。保家中（?。W(xué)校與課任教師簽訂的《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》切實可行，主要表現(xiàn)在格式規(guī)范、目標(biāo)明確、獎罰分明，有校長和課任教師的簽字，責(zé)任書有較強(qiáng)的激勵性，可操作性。各小學(xué)也有明確的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，各校提倡成功教育。各校教研有課題有分工，有成果。保家中學(xué)確認(rèn)的課題小而實，如“如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作”他們的資料齊全，有研究計劃、過程性研究資料；研究內(nèi)容恰當(dāng)，有學(xué)困生原因分析名單，有學(xué)困生個體案例分析，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施探討等。學(xué)校各方面參與研究，且職責(zé)及研究內(nèi)容明確。各校學(xué)科教師都有教案，且符合要求簽字及時有記錄，但缺少有指導(dǎo)性的建議。學(xué)校對各科作業(yè)有檢查有記錄?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備使用率高，電教媒體使用有記錄。各學(xué)校任課教師制作的教具少，實用性不強(qiáng)。

通過檢查發(fā)現(xiàn)各校兩個規(guī)理逐步完善，常規(guī)工作完成率較高，教師的工作積極性強(qiáng)。教師的資料齊全，準(zhǔn)備充分工作如實。管理者與被管理者，教師與學(xué)生關(guān)系融洽，有助于教育教學(xué)的有序開展，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，有待于各學(xué)校逐步彌補(bǔ)，加以重視，如保家中學(xué)九年級沒有復(fù)習(xí)教案，資料凌亂。學(xué)困生轉(zhuǎn)化率在各年級都沒有體現(xiàn)；馬場小學(xué)師德、德育方面沒有墻報，各種計劃有審閱但無指導(dǎo)性的意見和建議，學(xué)生健康體質(zhì)監(jiān)測沒有搞。賀爾小學(xué)綠化工作較扎實，校園美觀，但操場的籃板變成了“爛板”，難看又危險，應(yīng)該及時修補(bǔ)或拆除。昝扎小學(xué)校園內(nèi)的“大頭”松樹實在難看，應(yīng)該換栽。除制作相關(guān)的課件外學(xué)校應(yīng)鼓勵教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制作一些有實用性的教學(xué)具。

使這些教輔用具在課堂教學(xué)中起到突破難點(diǎn)，化繁為簡的作用。從教案中發(fā)現(xiàn)教師不及時簽字；個別教師教案中教學(xué)重難點(diǎn)不詳，板書設(shè)計過于簡單。部分教師作文批改不仔細(xì)，對作文中的錯別字置之不理，老師代替學(xué)生改錯別字，極個別教師作文批改根本沒有眉批，部分學(xué)校平時工作檢查敷衍了事，只寫記錄，各種計劃書格式不規(guī)范，個別學(xué)校對圖書的使用不夠重視，只填寫借閱記錄，而沒有讓學(xué)生借閱圖書。

以上便是這次檢查中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)和不足之處，不對之處請評估考核了的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多包涵，提出意見建議，我們檢查組虛心接受。

學(xué)校工作考核總結(jié)篇2

今年，我鄉(xiāng)農(nóng)民教育工作，在市主管部門的指導(dǎo)下，依靠鄉(xiāng)黨委，政府的支持和農(nóng)校教職工的努力，較好地完成了全年的培訓(xùn)工作任務(wù)，全鄉(xiāng)共舉辦各類實用技術(shù)培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3000多人次，全員培訓(xùn)率為70%，其中鄉(xiāng)農(nóng)校舉辦培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)1000人次培訓(xùn)率為21%。6所村級農(nóng)校舉辦培訓(xùn)班17期，培訓(xùn)20__多人次，培訓(xùn)率為49%。我們今年主要在以下幾個方面作了較大努力：

1、充分調(diào)查農(nóng)情，認(rèn)真制訂培訓(xùn)計劃。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，農(nóng)校每次都在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，再制訂自己的培訓(xùn)計劃，隨著下西號洋蔥種植戶的增多，今年我們加大了對洋蔥種植技術(shù)的培訓(xùn)力度，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，今年我們就開辦了小麥、大麥種植與管理的培訓(xùn)班。

2、培訓(xùn)做到不違農(nóng)時，不誤農(nóng)事，農(nóng)作物種植時間性強(qiáng)，新品種栽培技術(shù)含量高，為了不失時機(jī)，年初，鄉(xiāng)農(nóng)校舉辦了一期優(yōu)良品種推介及種植技術(shù)培訓(xùn)班，針對棉花、小麥、蔬菜、樹苗等生長的不同階段，出現(xiàn)的病蟲害問題，村級農(nóng)校也適時舉辦了培訓(xùn)班。

3、建立校、站合一的培訓(xùn)模式，不斷拓寬學(xué)員致富的知識面，鄉(xiāng)農(nóng)校率先垂范，在培訓(xùn)學(xué)員時，課余都還播放一些本地實用下載資料，擴(kuò)展學(xué)員視野，增加學(xué)員的知識面，學(xué)員的反響較好。

4、落實待遇，加強(qiáng)教工工作責(zé)任感。農(nóng)?，F(xiàn)有專職教師2人，兼職教師5人，農(nóng)?，F(xiàn)有專職教師享受中學(xué)教師待遇，兼職教師實行了計時報酬，由農(nóng)校直接支付，農(nóng)校教師納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的考核與管理。

5、注重示范引領(lǐng)，不斷提高全員培訓(xùn)比例。近年來，通過農(nóng)校的培訓(xùn)，不少的學(xué)員，成了專業(yè)致富的農(nóng)戶，下西號村學(xué)員王為民，通過農(nóng)校多年多次的培訓(xùn)后，承包30畝土地，種植了洋蔥，每年的純收入達(dá)5萬以上。石河子村學(xué)員廖先桃近三年種的棉花，畝產(chǎn)籽棉在700斤以上，僅棉花一項的收入就在二萬元以上，我們把這些學(xué)員的經(jīng)驗通過多種形式，向?qū)W員們進(jìn)行推介。在農(nóng)忙時節(jié)，為了不違農(nóng)時，我們還同鄉(xiāng)農(nóng)技站給一道深入農(nóng)戶進(jìn)行農(nóng)技指導(dǎo)，通過學(xué)技術(shù)，農(nóng)民嘗到了甜頭，以致形成了一些共識，農(nóng)民種田要致富，高產(chǎn)豐收靠技術(shù)。

當(dāng)然，由于農(nóng)校沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)校的各項工作也確實是舉步艱難，但我們堅信，農(nóng)民教育是一個永恒的主題，渠道將會不斷擴(kuò)展。

學(xué)校工作考核總結(jié)篇3

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。回顧一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好。下面我把主要情況匯報如下：

1、尊重、支持是開展一切工作的前提。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。

2、積極應(yīng)對，顧全大局，主動承擔(dān)各項事務(wù)，本學(xué)期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應(yīng)對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難?；仡欉@一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。

3、強(qiáng)化教研工作，爭取家長的力量，提高教育質(zhì)量開展教科研活動。根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加各項活動，制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進(jìn)行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。

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