山東省2008年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

山東省2008年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題我的叔叔于勒①我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔”。②我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我年輕的先生！”③等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！雹芪艺f：我給了他十個銅子的小費。”⑤我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。⑥后來大家都不再說話?！瓷！段业氖迨逵诶铡?4．選文抓住哪些特征描寫于勒的外貌，這樣寫有什么作用?（2分）15．文中畫橫線的句子運用了反復(fù)的修辭手法，有什么表達效果？（3分）16．在給于勒小費這件事上，“我”和父母的態(tài)度迥異，分別談?wù)勀銓λ麄兊恼J識。（3分）【參考答案】14.答案：主要抓住手和臉的局部特征；突出于勒生活窘迫，處境艱難。評分：每一問1分，共2分。意思對即可。15.答案：強調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系；表現(xiàn)了“我”對于勒的深切同情；刻畫了“我”既想相認，但迫于父母態(tài)度又不敢相認的矛盾心理。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。16.答案：表現(xiàn)出“我”的單純、善良、和富于同情心；表現(xiàn)菲利普一家經(jīng)濟拮據(jù)；表現(xiàn)菲利普夫婦的愛慕虛榮、自私、勢利和無情。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。（08山東）漢字書法藝術(shù)①漢字書法藝術(shù)不但是一門獨立的藝術(shù)形式，而且以它特有的才蘊影響了左右芳鄰。②它首先影響的是中國畫。國畫骨子里其實也是一種線的藝術(shù)。所謂“衣帶當(dāng)風(fēng)”，非線而何？所謂白描手法，又非線而何？中國傳統(tǒng)畫不以形取勝，而以意取勝；不以美驕人，而以境爭先。內(nèi)有其意，外有其形；心有其源，畫有其境。然而，它的具體操作與表達方式則是線式的。③漢字書法又影響了中國傳統(tǒng)建筑。古建筑必有題字，必有匾額，必有楹聯(lián)，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，沒有這些，就仿佛美人頭上缺簪，公子額前少玉，就會覺得心不明，眼不亮，意未到，情未盡。④漢字書法又是與武術(shù)相通相連的。武與字通，自古而然。君不見電影《英雄》與《臥虎藏龍》中都有武家書法的鏡頭在，雖然不免有些藝術(shù)的夸張，但絕非憑空臆斷。別的且不言，只說書法與武術(shù)兩者的境界與追求，就有絕大的相似之處。兩者都非常講究功、法、氣、韻、美。⑤漢字書法也影響到中國古典小說。中國古典小說以線式結(jié)構(gòu)為主，雖然它的空間感十分自由，甚至自由到了無所不至其極的程度，一時天上，一時地下，一時鬼域，一時神宮，且不但神怪小說如此，即使寫實性小說也常常如此，如《紅樓夢》的太虛幻境，如《三國演義》中的關(guān)云長玉泉山顯圣，如《水滸傳》中的神女天書，如《三俠五義》中的游仙枕、探陰山，但以時間而論，它的結(jié)構(gòu)形態(tài)依然是線式的。它不喜歡甚至拒絕時空顛倒，而堅持依時而作，依時而行，依時而敘，依時而言。小說的結(jié)構(gòu)固然有繁有簡，基本形態(tài)卻萬變不離其宗。⑥簡單成一線的，如《西游記》就屬于單一型線式結(jié)構(gòu)。孫悟空就是引線的金針，猴子出世，便是金針出現(xiàn)，此后孫悟空“走”到哪里，那故事便“跟”到哪里，猴子成了斗戰(zhàn)勝佛，這故事便隨之戛然而止。復(fù)雜一點的如《水滸傳》，則呈水脈系結(jié)構(gòu)，但本質(zhì)上也屬于線式結(jié)構(gòu)，不過不是一個線端而已，而是百水千河歸于一系。更復(fù)雜的則是《紅樓夢》?！都t樓夢》的結(jié)構(gòu)形態(tài)是網(wǎng)狀的，千頭萬緒，網(wǎng)絡(luò)天成。但那線的構(gòu)思與價值，依然宛在。無線何以有網(wǎng)，網(wǎng)成愈見線功。⑦可以這樣說，漢字書法是一切中國傳統(tǒng)藝術(shù)的基礎(chǔ)，雖然它對其他種種藝術(shù)形式的影響大小有差，彰隱有別，多少有異，但那基礎(chǔ)性作用則是毋庸置疑的。17.從全文看,第①段中“芳鄰”指什么?（2分）18.結(jié)合第③段，說說本文的語言特點及作用。（3分）19.第⑥段中，作者說《水滸傳》呈“水脈系結(jié)構(gòu)”。結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勀銓@種說法的理解。(2分)20.右圖是北京奧運會會徽“舞動的北京”的主體圖案，其靈感就來自于漢字書法藝術(shù)。結(jié)合本文，簡要說明其設(shè)計意圖。(3分)【參考答案】17.答案：中國畫、中國傳統(tǒng)建筑、武術(shù)和中國古典小說。評分：答對兩個得１分，共2分。

18.答案：整句和散句相結(jié)合,并運用了排比、對偶和比喻等修辭方法，簡潔生動。評分：語言特點2分，作用１分，意思對即可，共3分。

19.答案：《水滸傳》先是以不同人物為線索分別來寫，后眾好漢聚義梁山。全文結(jié)構(gòu)就像河流一樣，一條條支流先后匯入干流。因而這種小說結(jié)構(gòu)形式被稱為“水脈系結(jié)構(gòu)”。評分：意思對即可，共2分。20.答案示例：將北京的“京”字演化為舞動的人體，展現(xiàn)著中華漢字所呈現(xiàn)出的東方思想和民族氣韻，傳遞著華夏文明所獨具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。評分：意思大體正確即可得分，共3分。（08山東）科學(xué)與詩陳之藩科學(xué)界的研究科學(xué)與詩人踏雪尋梅的覓句差不太多。我舉個例，說明科學(xué)家如何覓句。有一通用電器公司的研究部門，是一所大樓，而樓梯每一個拐彎處，都備有一張空桌及一堆紙筆。據(jù)說好多新的觀念是科學(xué)家上下樓時想起來的，可是稍縱即逝。如果在走下樓時有這個觀念，到家后可能忘光了；如果走上樓，這個觀念，到辦公室可能模糊了，所以半路中必得寫下來。勞倫斯發(fā)明原子撞擊機時，倒確是在早餐以后，到加州大學(xué)的路上想出的。所以通用電器公司的辦法并非沒有理由。另一個例子是麻省理工的溫納。研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的及分析數(shù)學(xué)的人，不可能離開溫納。有一個關(guān)于他的很著名的笑話。溫納常常在校園一見到學(xué)生拉住即問：“我吃過飯了沒有？”學(xué)生答：“先生，我沒有注意您吃過飯了沒有。”溫納問：“那么請你告訴我，我剛才是走向南呢，還是走向北呢？如果向南，即是剛從飯廳來，是吃過了！”學(xué)生答：“你如不問，我還或許知道，這一問我也糊涂了?！贝蟾艤丶{不是餓了一頓，就是連吃了兩頓。他并未生活在這個世界里，不是在與古人交談，就是在夢中覓句。大家全知道我們中國的大科學(xué)家楊振寧。楊振寧在麻省百年紀(jì)念會上講的話，大家可能不知道。他說：“究竟什么叫做理解，什么叫做認識，人類還在犯著糊涂?！边@話是哲學(xué)家的話或詩人的話，卻不像一個科學(xué)家所說的話。至少不像中國所謂科學(xué)家所說的話。牛郎織女座只是兩塊大石頭，是有了詩人，才顯得晶亮；北斗座是七塊大石頭，是有了藝術(shù)家，才使這七點連起線來！法國不世出的大數(shù)學(xué)家龐卡立說得好，“房子是用石頭做成的，但只是一堆石頭不成房子；科學(xué)是事實堆起的，但只是一堆事實不是科學(xué)。”科學(xué)原來像詩句一樣，字早已有之，而觀念是詩人的匠心所促成的。這里面，沒有利，沒有名；沒有開萬世之太平，沒有繼往圣之絕學(xué)；而只是一種好奇與欣賞，對真的好奇，對美的欣賞。愛因斯坦講完了相對論以后，說：“這個內(nèi)容，凡是大學(xué)程度略好的人全能理解，但是，在探討的過程中，絕望之后的覺悟，茫然之后的蘇醒，以及黑暗中的往復(fù)摸索與新的洞天的終于出現(xiàn)，不是過來人，是不知個中甘苦的！”現(xiàn)在的科學(xué)家，據(jù)愛因斯坦的解釋，研究科學(xué)的動機是為了逃避這個紛擾的世界。這個世界已成了畢加索的畫，天翻地覆，一塌糊涂?？茖W(xué)家與詩人們卻走向另一個世界去。那里的山青，那里的水綠，那里的草長，那里的鶯飛，流連忘返是理有固然的。然而現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，又哪里逃得了。于是詩人之弱者在唱“共沐恩波鳳池上，朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。詩人之強者在唱“新松恨不高千尺，惡竹原應(yīng)斬萬竿”的激昂之調(diào)?？茖W(xué)家們則要去制造飛機、大炮、火箭、原子彈等玩意兒了。人類是在一個喧天鑼鼓的悲劇中掙扎，即使是詩及科學(xué)里也找不到片刻的安靜。21．第一段中兩個“覓句”的含義分別是什么？從全文看，科學(xué)研究和詩人“覓句”有哪些共通之處？（4分）22．作者舉了哪些例子來說明“科學(xué)家如何覓句”？試加以概括。（3分）23．就文中引用的龐卡立和愛因斯坦的話，選一處談?wù)勀愕睦斫?。?分）24．文中加點的“這個世界”和“另一個世界”分別指什么？你怎樣理解文章最后一句話？（3分）25．本文在寫法上有哪些特點？試舉例說明。（4分）【參考答案】21.答案：含義：覓句=1\*GB3①是指詩歌創(chuàng)作的構(gòu)思立意、斟詞酌句；覓句=2\*GB3②是指科學(xué)探索和研究。共通之處：需要捕捉靈感；要忘我投入，付出艱辛；需要提煉材料，抽納規(guī)律；都應(yīng)是對真的好奇和對美的欣賞。評分：含義答對一處得1分，共通之處答對兩個要點得1分，共4分。意思對即可。22.答案：通用公司在樓梯拐彎處備有空桌紙筆、勞倫斯發(fā)明原子撞擊機、溫納向別人詢問自己是否吃過飯。評分：答出一個例子得1分，共3分。要求語言簡練。23.答案：龐卡立的話意為：科學(xué)研究要透過事物的外在表象發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，由零散的材料找到事物的內(nèi)在聯(lián)系。愛因斯坦的話意為：科學(xué)探索的歷程要經(jīng)過迷?！Ｍ剿鳌l(fā)現(xiàn)這樣一個不斷反復(fù)、曲折艱辛的歷程。評分：答對得2分，意思對即可。24.答案：現(xiàn)實世界；