理解常見虛詞在文中的用法

理解常見虛詞在文中的用法第1頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月高考考點(diǎn)而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之第2頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月詞性分類代詞：而、何、其、若、焉、之介詞：以、為、因、于、與副詞：乃、其、且、則連詞：而、且、以、則、與助詞：乎、也、之而、其、之、以、與、且、則、第3頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月蟹六跪而二螯《勸學(xué)》君子博學(xué)而日參省乎己《勸學(xué)》于是荊軻遂就車而去

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！秳駥W(xué)》諸君而有意,瞻予馬首可也.《馮婉貞》吾嘗終日而思矣《勸學(xué)》（一）并列關(guān)系。一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。（二）遞進(jìn)關(guān)系。可譯為“并且”“而且”。（三）承接關(guān)系?？勺g為“就”“接著”，或不譯。（四）轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為“但是”“卻”。（五）假設(shè)關(guān)系?？勺g為“如果”“假如”。（六）修飾關(guān)系.可譯為“地”,可不譯?！径勘玖x闡析：“而”的意思很抽象，但它本來是個(gè)實(shí)詞，指整個(gè)胡須，它的甲骨文就是胡須的形象。用作虛字，那是屬于假借。1.用作連詞，可連接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系：第4頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月表惡其能而不用也《赤壁之戰(zhàn)》籍吏民，封府庫，而待將軍《鴻門宴》（七）表因果，今譯為：因而、所以。（八）表示目的關(guān)系。2.用作代詞,一般作定語,某所,而母立于茲.《項(xiàng)脊軒志》同是被逼迫，君而妾亦然?！犊兹笘|南飛》德合一君而征一國者《莊子·逍遙游》1)第二人稱，今譯為：你（們）、你（們）的。2)近指代詞，今譯為：此、這樣。

3、通“耐”,“能”,譯為:能夠/才能。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已《師說》）

【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。

復(fù)合虛詞第5頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月臣鞠躬盡瘁，死而后已。雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎！《石鐘山記》技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！

既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按誅五人《五人墓碑記》【而后】才，方才。

【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思?！炯榷坎痪茫粫?huì)兒。課本復(fù)習(xí)劍閣崢嶸而崔嵬

?！妒竦离y》故舍汝而旅食京師《祭十二郎文》有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫（《六國論》）表并列，今譯為：而且、又。表順承，今譯為：就、才、接著。表轉(zhuǎn)折，今譯為：卻、但。第6頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月表假設(shè)，今譯為：如果、假使。表因果，今譯為：因而、所以。表修飾，今譯為：著、地表示目的關(guān)系。表轉(zhuǎn)折，今譯為：卻、但。表假設(shè)，今譯為：如果、假使。表修飾，今譯為：著、地。秦以城求璧而趙不許，曲在趙《廉頗閵相如列傳》

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（《游褒禪山記》）吾嘗跂而望矣《勸學(xué)》縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉《阿房宮賦》吾兄之盛德而夭其嗣《祭十二郎文》死而有知，其幾何離《祭十二郎文》怒而飛，其翼若垂天之云《逍遙游》第7頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月表惡其能而不用也《赤壁之戰(zhàn)》）

拔劍撞而破之?！而欓T宴》人非生而知之者,孰能無惑《師說》表因果，今譯為：因而、所以。表順承，今譯為：就、才、接著。

有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫《六國論》秦以城求璧而趙不許，曲在趙《廉頗閵相如列傳》填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走.《寡人之于國也》明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士?！哆^秦論》亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也?！稇?zhàn)國策》表轉(zhuǎn)折，今譯為：卻、但。表假設(shè)，今譯為：如果、假使。表修飾，今譯為：著、地表并列，今譯為：并且、又。

表順承，今譯為：就、才、接著。表順承，今譯為：就、才、接著。第8頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)《歸去來兮辭》念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下《登幽州臺(tái)歌》表轉(zhuǎn)折，今譯為：卻、但。

表修飾，今譯為：著、地第9頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）用作疑問代詞。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也?！读H藺相如列傳》豫州今欲何至？《赤壁之戰(zhàn)》譯為“為什么”“什么原因”、“哪里”“什么”。（二）用作疑問副詞。何不按兵束甲，北面而事之？《赤壁之戰(zhàn)》至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！《伶官傳序》常表示反問,可譯為“為什么”“怎么”。”“多么”“怎么這樣”。本義闡析：“何”在金文中的個(gè)獨(dú)體字，像人扛著戈，是“荷”的本字。后來，“何”字成了“曷”的假借字，便另造“荷”字來表示原義?！竞巍?第10頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月新婦車在后，隱隱何甸甸?！犊兹笘|南飛》信臣精卒陳利兵而誰何.《過秦論》（三）作語助詞，相當(dāng)于“啊”。（四）何：通“呵”，喝問。復(fù)合虛詞以五十步笑百步，則何如《季氏將伐顓臾》沛公大驚，曰：“為之奈何?”《鴻門宴》何取之盡錙銖，用之如泥沙《阿房宮賦》吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也《莊暴見孟子》【何如】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”【奈何】表示疑問或反問，譯為”“怎么辦”【若何】表示疑問或反問，譯為“為什么”?！竞我浴考础耙院巍保橘e短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)“以”的不同用法，分別相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”等。第11頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)彳姴煌?無何,宰以卓異聞，宰悅，免成役《促織》阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)《孔雀東南飛》《孟子·梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁義而已矣?！薄洞箬F椎傳》：“大鐵椎，不知何許人?！睔W陽修《伶官傳序》至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!【無何】譯為“不久”“沒多久”?！竞文恕孔g為“怎能”?！竞伪亍孔g為“不必”，表示反問語氣。【何許】譯為“何處，什么地方”?！竞纹洹孔g為“多么,怎么這樣”,用疑問口氣表示程度。【乎】（一）用作語氣助詞技蓋至此乎？（《庖丁解牛》）表疑問語氣?？勺g為“嗎”“呢”。布衣之交尚不相欺，況在國乎？《鴻門宴》反問語氣“嗎”,“呢”。第12頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月王之好樂甚，則齊其庶幾乎?！肚f暴見孟子》嗚呼！熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎?。ā恫渡哒哒f》）

西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼（《赤壁賦》

胡為乎遑遑何之？（《歸去來辭》）

表測(cè)度或商量語氣，可譯為“吧”。用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊”“呀”等。用在形容詞后，助詞，含有贊嘆意味。用在句中的停頓處。（二）用作介詞,相當(dāng)于“于”,在文中有不同的翻譯?！对狸枠怯洝?醉翁之意不在酒,在乎山水之間也《師說》:生乎吾前，其聞道也固先乎吾?吾嘗疑乎是。亦無怪乎其私之也。（乎：于）（前一個(gè)“乎”：在；后一個(gè)“乎”：比。）（乎：對(duì)。）（乎：對(duì)于）第13頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙（《赤壁賦》）【乃】

本義:乃字和“汝”、“爾”、“若”、“而”等字同源,充當(dāng)?shù)诙朔Q代詞,假借義。設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）

今其智乃反不能及。（《師說》）項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎.《項(xiàng)羽本紀(jì)》所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也?！队伟U山記》（一）用作副詞。情理上的順承或時(shí)間上的緊接.譯為“才”“這才”等。強(qiáng)調(diào)行為出乎意料或違背常理,譯為“卻”“竟然”“反而”等。可表示對(duì)事物的連接，可譯為“于是”等.用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是等。第14頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）用作代詞。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！《伶官傳序》夫我乃行之，反而求之，不得吾心《齊桓晉文之事》用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。用作指示代詞，譯為“這樣”。設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！读H藺相如列傳》度我至軍中，公乃入（《鴻門宴》）課本復(fù)習(xí)情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等。第15頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月良乃入，具告沛公

嬴乃夷門抱關(guān)者也?！缎帕昃`符救趙》王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》度我至軍中，公乃入《鴻門宴》問今是何世，乃不知不漢?！短一ㄔ从洝啡羰轮粷?jì)，此乃天也?！冻啾谥畱?zhàn)》于是用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是等。用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。表示兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接,譯為“才”“這才”“就”等強(qiáng)調(diào)行為出乎意料或違背常理,譯“卻”“竟然”用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是等第16頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）表判斷，相當(dāng)于“是”無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）

府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立（《孔雀東南飛》）復(fù)合虛詞【無乃】表猜測(cè),譯“恐怕……”。【乃爾】譯為“這樣”。【其】9（一）用作代詞，又分幾種情況：臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣《廉頗藺相如列傳》第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語,可譯為“他的”,“它的（包括復(fù)數(shù)）”。第17頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月秦王恐其破壁?！读H藺相如列傳》而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也?！队伟U山記》既其出，則或咎其欲出者?！队伟U山記》第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為“他”“它（包括復(fù)數(shù)）”。第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。指示代詞可譯為“那”“那個(gè)”“那些”“那里”，“這”“這個(gè)”“這些”。（二）用作副詞。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！（《伶官傳序》）

表商量、祈使語氣,相當(dāng)于“可”、“還是”。第18頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?《師說》以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?《愚公移山》加強(qiáng)揣測(cè)語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”（三）用作連詞。其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”。表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》（四）助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。課本復(fù)習(xí)第19頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月其聞道也固先乎吾?！稁熣f》而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也?！队伟U山記》圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？《師說》攻之不克，圍之不繼，吾其還也?！稜T之武退秦師》第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為“他”“它（包括復(fù)數(shù)）”。加強(qiáng)祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”活用為第一人稱或第二人稱。加強(qiáng)揣測(cè)語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”.第20頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？《莊暴見孟子》盡吾志也而不能至者

，可以無悔矣

，其孰能譏之乎？《游褒禪山記》嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？《祭十二郎文》沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？《孟子見梁襄王》佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章《離騷》今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也《鴻門宴》加強(qiáng)揣測(cè)語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是……還是……”。表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語，可譯為“他的”“它的（包括復(fù)數(shù)）”第21頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【且】7在古籍中，“且”字往往作為“雎”的通假字而作人名。第22頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月1.河水清且漣漪。（《伐檀》）2.且壯士不死即已，死即舉大名耳?！蛾惿媸兰摇?.臣死且不避，卮酒安足辭！《鴻門宴》4.示趙弱且怯也?！读H藺相如列傳》而且,并且.況且，再說。尚且，還。又，又……又……，一面……，一面……。有怠而欲出者,曰:“不出，火且盡”《游褒禪山記》存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！《石壕吏》將，將要。暫且，姑且。第23頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課本復(fù)習(xí)且燕趙處秦革滅殆盡之際。《六國論》卿但暫還家，吾今且報(bào)府。《孔雀東南飛》猶且從師而問焉《師說》且焉置土石？遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說。將，將要。讓步關(guān)系，尚且，還。遞進(jìn)關(guān)系，況且，再說。第24頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月命如南山石，四體康且直《孔雀東南飛》且為之奈何《鴻門宴》誓不相隔卿，且暫還家去?！犊兹笘|南飛》若屬皆且為所虜《鴻門宴》并列關(guān)系：又，又……又……，一面……，一面……。將，將要。暫且，姑且。將，將要。且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也《過秦論》且如今年冬,未休關(guān)西卒《兵車行》【且夫】句首助詞，表示下文是更進(jìn)一步的議論，“況且”，“再說”?！厩胰纭烤拖?。復(fù)合虛詞第25頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【若】（一）動(dòng)詞1.視之，形若土狗，《促織》像，好像。2.徐公不若君之美也《鄒忌諷齊王納諫》“及”、“比得上”

（二）用作代詞。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞《鴻門宴》2.南宮適出，子曰："君子哉若人！"（《論語?憲問》）表對(duì)稱，相當(dāng)于“你”“你們”；作定語時(shí)則譯為“你的”。表近指，“這”“這樣”“如此。（三）用作連詞:1.若使?fàn)T之武見秦君

2以萬人若一郡降者，封萬戶。《漢書·高帝紀(jì)》表假設(shè)，相當(dāng)于“如果”“假設(shè)”等。表選擇，相當(dāng)于“或”“或者”。第26頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月3若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心?！洱R桓晉文之事》4.愿取吳王若將軍頭以報(bào)父仇《史記·魏其武安侯列傳》至，至于。表并列，譯為“和”、“與”。其若是，孰有御之?！睹献右娏合逋酢凡徽撸魧俳郧覟樗敗而欓T宴》萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛《木蘭詩》課本復(fù)習(xí)動(dòng)詞，像，好像。用作代詞。若屬：你們這些。像，好像。第27頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月若夫霪雨霏霏，連月不開《岳陽樓記》若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者,彼且惡乎待哉《逍遙游》復(fù)合虛詞【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。第28頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【所】名詞/助詞又間令吳廣之次所旁叢祠中?！蛾惿媸兰摇纺乘?，而母立于茲。（《項(xiàng)脊軒志》）名詞，處所，地方。道之所存，師之所存也。（《師說》）

助詞，放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成“所字結(jié)構(gòu)”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。第29頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)合虛詞仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑《報(bào)任安書》師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！稁熣f》臣所以去親戚而事君者《廉頗藺相如列傳》原莊宗之所以得天下《伶官傳序》【為……所】“為”和“所”呼應(yīng)，組成“為……所……”的格式，表示被動(dòng)。【所以】表示行為所憑借的方式、方法或依據(jù)，相當(dāng)于“用來……的方法”、“是用來……的”等?！舅浴勘硎驹?。相當(dāng)于“……的原因（緣故）”。非吾所謂傳其道解其惑者也?！稁熣f》【所謂】所說的第30頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【為】（一）動(dòng)詞(wéi)1.斬木為兵,揭竿為旗《過秦論》2.此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也《鴻門宴》3.如今人方為刀俎，我為魚肉《廉頗藺相如列傳》“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”以為,認(rèn)為判斷詞，是。第31頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）讀wèi,介詞:吾屬今為之虜矣《鴻門宴》慎勿為婦死，貴賤輕何薄《孔雀東南飛》于是秦王不懌，為一擊缶?！读H藺相如列傳》為之奈何？《鴻門宴》為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行?！蛾套邮钩繁肀粍?dòng)，讀wéi，有時(shí)跟“所”結(jié)合，構(gòu)成“為所”或“為……所”，譯為“被”。介紹原因或目的。為了，因?yàn)?。介紹涉及的對(duì)象。給，替。對(duì)，向。表示動(dòng)作、行為的時(shí)間?？勺g為“當(dāng)”“等到”等。第32頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月卒相與歡，為刎頸之交?！读H藺相如列傳》趙王竊聞秦王善為秦聲?！读H藺相如列傳》課本復(fù)習(xí)請(qǐng)以趙十五城為秦王壽?！读H藺相如列傳》不者，若屬皆且為所虜?！而欓T宴》介詞，介紹涉及的對(duì)象。給，替。介詞，表被動(dòng)，讀wéi，譯為“被”。動(dòng)詞,成為動(dòng)詞,演奏第33頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月身死國滅，為天下笑，《過秦論》南取百越之地，以為桂林、象郡?！哆^秦論》為國以禮，其言不讓，是故曬之?！墩撜Z》動(dòng)詞,劃為介詞,表被動(dòng)，讀wéi，譯為“被”。動(dòng)詞,治理

獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”今為宮室之美為之?！肚f暴見孟子》有介詞，介紹原因或目的。為了，因?yàn)?。?4頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月天行有常，不為堯存，不為桀亡?！盾髯印ぬ煺摗烦颊?qǐng)為王言樂。《莊暴見孟子》不足為外人道也《桃花源記》介詞，介紹原因或目的。為了，因?yàn)?。介詞，介紹涉及的對(duì)象。給，替。介詞，對(duì)，向。然后以六合為家，崤函為宮?！哆^秦論》冰，水為之，而寒于水?！秳駥W(xué)》為國者無使為積威之所劫哉《六國論》非為織作遲，群家婦難為?！犊兹笘|南飛》動(dòng)詞,作為動(dòng)詞,制造、造成治理,“為積威”，被積威。判斷詞,是第35頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【焉】（一）兼詞:1.三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z》2.且焉置土石？《愚公移山》相當(dāng)于“于之”、“于此”、“于彼”。相當(dāng)于“于何”。譯:“在哪里”“從哪里”等。（二）代詞:1.猶且從師而問焉。（《師說》）

2.未知生，焉知死《論語》相當(dāng)于“之”。哪里，怎么。（三）語氣詞或助詞:1.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉《六國論》2.或師焉,或否焉,小學(xué)而大遺《師說》3.盤盤焉，囷囷焉《阿房宮賦》句末語氣詞，了，啊，呢。作句中語氣詞,表示停頓,相當(dāng)于“也”。助詞,作詞尾,相當(dāng)于“然”,譯:“……的樣子”“……地”。第36頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課本復(fù)習(xí)積土成山，風(fēng)雨興焉《勸學(xué)》積土成山，風(fēng)雨興焉《勸學(xué)》）

兼詞相當(dāng)于“于之”（從這里）兼詞相當(dāng)于“于此”（在這里）割雞焉用牛刀《論語》一羽之不舉，為不用力焉《齊桓晉文之事》猶且從師而問焉《師說》少焉，月出于東山之上《赤壁賦》代詞哪里，怎么。句末語氣詞，了，啊，呢。代詞相當(dāng)于“之”。作句中語氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也”。第37頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【也】（一）句中語氣詞或句末語氣詞:1．雷霆乍驚，宮車過也。（《阿房宮賦》）2．城北徐公，齊國之美麗者也《鄒忌諷齊王納諫》3．鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也?！哆^秦論》表示判斷語氣。句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。第38頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月4．吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？（《莊暴見孟子》）5．攻之不克，圍之不繼，吾其還也?！夺胖畱?zhàn)》用在句末，表示疑問或反詰語氣。用在句末，表示祈使語氣。6.其聞道也亦先乎吾。（《師說》）句中語氣詞,表示語氣停頓。復(fù)合虛詞詩云：“他人有心，予忖度之?！薄蜃又^也《齊桓晉文之事》【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是“說的就是……啊”。豈獨(dú)伶人也哉！《伶官傳序》【也哉】語氣助詞連用，為加強(qiáng)語氣，多有感嘆或反詰之意。第39頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月巫、醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？【也歟】表疑問，相當(dāng)“么”?！疽浴浚ㄒ唬┙樵~1.愿以十五城請(qǐng)易璧《廉頗藺相如列傳》2.以勇氣聞?dòng)谥T侯。《廉頗藺相如列傳》表示工具。譯為：拿，用，憑著。3.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧《（廉頗藺相如列傳》）4.以八月十三斬于市。5.趙王豈以一璧之故欺秦邪？《廉頗藺相如列傳》表示憑借。譯為：憑，靠。表示所處置的對(duì)象。譯為：把。表示時(shí)間、處所。譯:于,在,從表示原因.譯為:因?yàn)?由于。第40頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月1.夫夷以近，則游者眾《游褒禪山記》2.樊噲側(cè)其盾以撞。（《鴻門宴》）

3.請(qǐng)立太子為王，以絕秦望《廉頗藺相如列傳》表示并列或遞進(jìn)關(guān)系?？勺g為“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。6.余船以次俱進(jìn)

《赤壁之戰(zhàn)》（二）連詞:表示依據(jù),譯:按照,依照,根據(jù).

表示承接關(guān)系,前一動(dòng)作行為是后一動(dòng)作行為的手段或方式可譯為“而”或省去。

表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。4.不賂者以賂者喪《六國論》5.木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。陶淵明《歸去來辭》表示因果關(guān)系，常用在表原因的分句前，可譯為“因?yàn)椤?。表示修飾關(guān)系，連接狀語和中心語，可譯為“而”，或省去。第41頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）助詞:1.受命以來，夙夜憂嘆。2.逆以煎我懷《孔雀東南飛》作語助，表示時(shí)間、方位和范圍。這里是表示時(shí)間作語助，起調(diào)整音節(jié)作用。（四）動(dòng)詞或名詞

1.皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）2.忠不必用兮，賢不必以《涉江》3.古人秉燭游，良有以也。李白《春夜宴桃李園序》

動(dòng)詞:以為，認(rèn)為。動(dòng)詞:用，任用。名詞。譯為：緣由，原因。（六）通假1．固以怪之矣。2．日以盡矣。

通“已”，已經(jīng)。第42頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月課本復(fù)習(xí)連詞，表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果。可譯“而”“來”“用來”“以致”等。為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡《六國論》當(dāng)求數(shù)頃之田，于伊、潁之上，以待余年，教吾子與汝子《祭十二郎文》連詞，表示目的關(guān)系，后一動(dòng)作行為往往是前一動(dòng)作行為的目的或結(jié)果?？勺g“而”“來”“用來”“以致”等。所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也《游褒禪山記》臣以神遇而不以目視?！垛叶〗馀！愤B詞，表示因果關(guān)系，可譯為“因?yàn)椤?。介詞，表示工具。譯為：拿，用，憑著。第43頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月

復(fù)合虛詞【以為】虎視之，龐然大物也，以為神。醫(yī)之好治不病以為功！南取百越之地，以為桂林、象郡。鑄以為金人十二。認(rèn)為,把……當(dāng)作或看作。把……作為或制成。【以是】【是以】余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也《石鐘山記》公子往而臣不送,以是知公子恨之復(fù)返也《信陵君竊符救趙》”因此”，引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果?！居幸浴俊緹o以】項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！薄而欓T宴》王語暴以好樂，暴未有以對(duì)也《莊暴見孟子》故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江《勸學(xué)》臣無祖母,無以至今日,祖母無臣，無以終余年《陳情表》意思分別是:“有什么辦法用來……”“沒有什么辦法用來……”第44頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【因】（一）介詞。罔不因勢(shì)象形?！逗酥塾洝芬蚶吮悖赘钐煜?，分裂山河《過秦論》不如因而厚遇之?！而欓T宴》因賓客至藺相如門謝罪?！而欓T宴》因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。1．依照，根據(jù)。2．依靠，憑借。3．趁著，趁此。4．通過，經(jīng)由。5．因?yàn)?，由于。（二）副詞。相如因持璧卻立《廉頗藺相如列傳》于今無會(huì)因?！犊兹笘|南飛》1．于是，就；因而。2．原因，緣由，機(jī)緣。（三）動(dòng)詞故事因于世，而備適于事《五蠹》蒙故業(yè)，因遺策?！哆^秦論》1．根據(jù)。2．沿襲，繼續(xù)。第45頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【于】介詞。到乃設(shè)九賓禮于庭《廉頗藺相如列傳》荊國有余地而不足于民。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！哆M(jìn)學(xué)解》1．在，從，2．“在……方面”“從……中”。3．由于請(qǐng)奉命求救于孫將軍《赤壁之戰(zhàn)》君幸于趙王?！读H藺相如列傳》身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！标惿嫔贂r(shí)，嘗于人傭耕《陳涉世家》于諸侯之約，大王當(dāng)王關(guān)中《史記·淮陰侯列傳》4．向，對(duì)，對(duì)于。5．被。6．與，跟，同。7．超過，比。8.給。9．按照，根據(jù)。第46頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)合虛詞

【于是】于是賓客無不變色離席。吾祖死于是,吾父死于是《捕蛇者說》于是秦王不懌,為一擊罅《廉頗藺相如列傳》于是余有嘆焉《游褒禪山記》1．相當(dāng)于“于+此”,在這時(shí),在這種情況下,對(duì)此,從此,因此。（在這時(shí)）（在這種情況下）（對(duì)此）（因此）2.連詞,表前后句的承接或因果關(guān)系第47頁，課件共52頁，創(chuàng)作于2023年2月【與】（一）介詞:沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見《鴻門宴》與爾三矢，爾其無忘乃父之志!《伶官傳序》1．介詞。和，跟，同。2．給，替。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍