關(guān)于幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃模板匯編九篇

關(guān)于幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃模板匯編九篇

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇1

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、安康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作規(guī)劃：

二、教育教學(xué)工作：

重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心安康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。

2：培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。

進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。

3：培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

(二)對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：

1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有規(guī)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。

2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有規(guī)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。。

6:注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。

7:連續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師依據(jù)檔案準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改良自己的教育教學(xué)。

9:培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的分散力。

家長(zhǎng)工作：

1:注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)效勞意識(shí)，提高效勞質(zhì)量。積極、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒狀況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

4:鼓舞更多的家長(zhǎng)參加班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒供應(yīng)一個(gè)安安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能

自己照看自己，知道增減衣服。

五、班級(jí)人員的協(xié)作：

1:提高反思力量，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改良自己的工作。

2:提高教師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參加教學(xué)的力量。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。[內(nèi)容結(jié)束]

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇2

本學(xué)期，我和希奇教師帶xx班。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國(guó)家教委公布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健治理方法》為工作依據(jù)，依據(jù)教育局、旗婦幼保健院的要求，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健。

一、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。

2、不斷加強(qiáng)個(gè)人幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的學(xué)習(xí)，不斷提高保健質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防孩子食物中毒。

4、按時(shí)催促家長(zhǎng)帶孩子體檢，幫助我園做好每月一次的養(yǎng)分測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。

二、工作要求：

1、對(duì)新入幾名學(xué)生體檢手續(xù)檢查把關(guān)，做到入園到班的幼兒安康合格率為100%。

2、做好飯前便后幼兒務(wù)必洗手。

3、各組每月一次換座位。

4、連續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀看，努力做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病幼兒做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)處理。

5、仔細(xì)檢查、衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒制造清潔、舒適的環(huán)境。

6、提示保育教師加強(qiáng)午睡時(shí)的治理工作，睡前給幼兒聽(tīng)聽(tīng)故事，使他們安穩(wěn)地入睡。

7、加強(qiáng)一餐兩點(diǎn)時(shí)的治理工作，教育幼兒不要任憑鋪張。

8、連續(xù)加強(qiáng)安全教育，對(duì)意外事故的發(fā)生要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。

三、工作要點(diǎn)：

1、做好新生入園到班幼兒體檢工作，和預(yù)防接種卡登記工作。

2、做好每天班級(jí)教室清理清掃工作。

3、做好圖書晾曬消毒工作。

4、提示幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。

5、連續(xù)加強(qiáng)幼兒飯前便后的洗手習(xí)慣。

6、做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，保持新奇空氣不斷流通。

7、做好流感的預(yù)防工作。

8、催促提示保育教師，做好每月一次的被子換洗工作。

9、針對(duì)體檢狀況加強(qiáng)對(duì)缺點(diǎn)兒的矯治。

10、做好每天消毒記錄。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇3

一.班級(jí)現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不一樣，生活習(xí)慣不一樣，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向(博主注：寶寶以前在中二班)，小張教師年輕，做事仔細(xì)，但缺乏帶大班閱歷;保育員史教師溫順細(xì)心，但對(duì)孩子有慈祥缺乏嚴(yán)愛(ài)。但我班還存在很多缺乏：年輕教師的根本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高;與家長(zhǎng)的溝通潛力也有待于提高。

二.指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所規(guī)劃來(lái)專心開(kāi)展班級(jí)工作，制造性進(jìn)展大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

三.工作目標(biāo)：

1。落實(shí)《綱要》，推動(dòng)《歡樂(lè)與進(jìn)展》大班課程的實(shí)施。

2。建立合作的、專心向上的班級(jí)氣氛。

3。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

四.詳細(xì)工作與措施

(一)專心參與所里培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)言行

本學(xué)期我們將專心參與所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加專心影響。

2.樹(shù)立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增加自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與進(jìn)展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的潛力，自覺(jué)樹(shù)立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)教師之間互談體會(huì)。

(二)開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

1.依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初，我們大班三位教師會(huì)坐在一齊仔細(xì)學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”作為根底，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出相宜的教育目標(biāo)與資料。

2.同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往潛力也增加了，他們不僅僅留意自我的活動(dòng)，而且還留意同伴的活動(dòng)。假如有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一齊爭(zhēng)論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些嬉戲化、活動(dòng)化的群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的`活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的群眾活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的進(jìn)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟發(fā)著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自我動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的時(shí)機(jī)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探究的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化效勞的水平

1.勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一向比擬欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和群眾質(zhì)疑的形式來(lái)構(gòu)成良好的班級(jí)反思的氣氛，做一名有心人：擅長(zhǎng)思索問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”之中，相互探討溝通并邀請(qǐng)保育員教師參加簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員教師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化效勞理念來(lái)要求自我，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看，以進(jìn)展、前瞻的眼光對(duì)待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一齊爭(zhēng)論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的心情變化，以公平的朋友身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同進(jìn)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選取的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通潛力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并專心支持幫助家長(zhǎng)提高教育潛力?！?/p>

1結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，制造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

2每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的推舉。

3制造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參與。

4建立班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。

本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“歡樂(lè)與進(jìn)展課程”，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行有效的互動(dòng)。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇4

班級(jí)：

托二班

日期：

3月11日—3月15日

上周

狀況分析

新的學(xué)期開(kāi)頭了，孩子們的心情穩(wěn)定，都能積極主動(dòng)地參加到嬉戲活動(dòng)中，大家共同學(xué)習(xí)、嬉戲，玩得可快樂(lè)了，教師也準(zhǔn)時(shí)催促孩子們多喝水。

生活活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、提示孩子用六步洗手法正確洗手

2、鼓舞幼兒自己疊簡(jiǎn)潔的衣物

3、鼓舞幼兒多喝水，隨時(shí)喝水。

主題活動(dòng)

語(yǔ)言活動(dòng)：《大口袋》

藝術(shù)活動(dòng)：《歡送新朋友》

科學(xué)活動(dòng)：《五彩的柱子》

安康活動(dòng)：《動(dòng)物仿照操》

社會(huì)活動(dòng)：《我來(lái)》

特色活動(dòng)

音樂(lè)活動(dòng)：《我愛(ài)媽媽》

藝術(shù)空間：《漂亮的花瓶》

自我效勞：《小嘴真潔凈》

圖書閱覽：《兩輛小火車》

形體

過(guò)渡環(huán)節(jié)

1、手指嬉戲《炒雞蛋》

2、歌曲《我愛(ài)媽媽》

３、故事《金色的房子》

戶外活動(dòng)

集體嬉戲：《馬兒快跑》、《揪尾巴》、《滾啊滾》《向上摸天空向下摸草地》《種蘿卜》

分散活動(dòng)：《飛盤》《沙包》《騎小車》《拍球》《鉆筒》

區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域名稱：美工區(qū)

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒用膠棒給盒子四周粘貼

家園共育

1、引導(dǎo)孩子在需要幫忙時(shí)能用語(yǔ)言表達(dá)

2、依據(jù)天氣變化給孩子穿相宜的衣服

感謝您的支持與協(xié)作！

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇5

新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后，我們重新組合在一起的三位教師共同迎來(lái)了新升入大班的孩子們。我們?cè)凇毒V要》的精神和《園本教研》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)狀況分析：

幼兒狀況：我班共39名幼兒，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手力量比擬均衡；在交往力量方面欠缺，與同伴發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵時(shí)，不能獨(dú)立自主地解決問(wèn)題，總以自我為中心，不原承受他人的意見(jiàn)；局部幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量較好，敢于在教師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作根本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)。但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。

幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些。所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)懷上有了明顯的改善，但在自理力量和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。

二、主要工作：

1、仔細(xì)研讀《綱要》、大班《歡樂(lè)與進(jìn)展課程》，領(lǐng)悟其精神，并結(jié)合園本課程、本班幼兒的實(shí)際狀況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣動(dòng)身，積極預(yù)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。既適合幼兒的水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

2、貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，確立要開(kāi)展的主題活動(dòng)，有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂(lè)的生活嬉戲。

3、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況和消失的問(wèn)題，教師要積極做好班級(jí)治理工作，使幼兒在常規(guī)、自理力量等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有制造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

4、結(jié)合“走進(jìn)幼兒園”的園本特色文化，開(kāi)展‘海特小區(qū)’主題搭建活動(dòng)，提高幼兒的搭建水平，開(kāi)發(fā)幼兒想象力、制造力。

5、開(kāi)展班級(jí)美工特色：線描畫。從引導(dǎo)幼兒觀賞線描畫到對(duì)繪畫方法的熟悉、對(duì)各種線的熟悉；從單色線描到多色線描的繪畫方式，逐步開(kāi)展相關(guān)的繪畫活動(dòng)。

6、按時(shí)每天組織幼兒開(kāi)展攀登英語(yǔ)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒逐步把握和運(yùn)用日常用語(yǔ)和日常對(duì)話，鼓舞幼兒每天用英語(yǔ)和教師、同伴打招呼。

7、每天保證幼兒2個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的體育嬉戲活動(dòng)。結(jié)合“陽(yáng)光體育”，組織幼兒開(kāi)展以民間嬉戲?yàn)橹鞯谋硌萱覒蚧顒?dòng)，豐富幼兒對(duì)民間體育嬉戲的熟悉，增加幼兒體質(zhì)。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇6

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。

1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同教師問(wèn)好，與小朋友互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小朋友。

讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。

2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇7

一、工作重點(diǎn)

開(kāi)展月初班會(huì)，一個(gè)明確的主題讓孩子們參加進(jìn)來(lái)，由于是小班許多事情都要漸漸的來(lái)，也要跟孩子們解釋班會(huì)的一些細(xì)節(jié)，在工作當(dāng)中這些都是可以做到的一點(diǎn)，固然十月份的工作主要還是讓小班的孩子們連續(xù)適應(yīng)這里的一切，適應(yīng)了環(huán)境在對(duì)于接下來(lái)的工作也是特別有幫忙的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)逐步的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來(lái)的工作還會(huì)有許多的缺乏之處，這些都是需要漸漸的加強(qiáng)的，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)在孩子在日常的一些問(wèn)題，并且做出準(zhǔn)時(shí)的解決。

二、家長(zhǎng)工作

對(duì)于家長(zhǎng)講許多事情都很有必要，十月份的工作也需要家長(zhǎng)的一些協(xié)作，在很大的程度上來(lái)安講都是特別有必要的，需要家長(zhǎng)們做好孩子的思想工作，究竟是小班的孩子，剛剛開(kāi)頭進(jìn)如幼兒園，這需要家長(zhǎng)的一個(gè)開(kāi)導(dǎo)，孩子們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候都是特別的重視這些，我信任這些都是特別重要的，還有就是孩子的安全問(wèn)題，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也需要準(zhǔn)時(shí)的留意在，在十月份的工作中，我也會(huì)就孩子的安全問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，為孩子制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證在十月份工作中做好安全工作。

一、日常行為標(biāo)準(zhǔn)

孩子需要在第一時(shí)間明確知道哪些事情該做，哪些不該做，小班的孩子需要在這個(gè)時(shí)候進(jìn)展培育，這是肯定的，我信任在接下來(lái)的工作當(dāng)中這些都特別的有必要，教育孩子們漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣，這不是一朝一夕的事情，但是這些都需要抓緊時(shí)間培育，我信任在十月份工作當(dāng)中，我會(huì)做好相關(guān)工作，主要依據(jù)孩子們的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子日常的行為標(biāo)準(zhǔn)加以訂正，讓孩子們知道正確面對(duì)自己缺點(diǎn)，這些都是一個(gè)培育過(guò)程，十月份工作我依舊抱有許多信念，我信任自己能夠做好，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中快速的適應(yīng)下來(lái)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這是肯定的，工作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程學(xué)習(xí)更加是這樣，十月份讓我會(huì)連續(xù)努力做好幼兒工作。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇8

酷熱的六月送走的夏天，迎來(lái)涼風(fēng)滿意的九月。開(kāi)心的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大開(kāi)心的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將依據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，專心為幼兒營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)潔、開(kāi)心、舒適、安全的環(huán)境。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。透過(guò)在幼兒園3學(xué)年的活動(dòng)和熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不一樣程度的進(jìn)展。主要表此刻生活獨(dú)立潛力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大局部幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，透過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)展簡(jiǎn)潔的比擬、分類、測(cè)量等活動(dòng)，與此同時(shí)，我們也發(fā)此刻幼兒進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:局部幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的進(jìn)展。

二、各領(lǐng)域目標(biāo):

各領(lǐng)域目標(biāo):

1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜愛(ài)將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展溝通和爭(zhēng)論。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施:

(一)、教育教學(xué)工作:

1、專心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)潔、歡樂(lè)的嬉戲氣氛，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動(dòng)的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)專心投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)實(shí)行以下措施:

(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分思索幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)受勝利的喜悅;

(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動(dòng)。如:消防救援等體育嬉戲。

4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性:培育幼兒作出選取的潛力，發(fā)覺(jué)他們自我的興趣，進(jìn)展其共性。詳細(xì)措施是:結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必需的吸引力，(教師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自我玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

5、開(kāi)展幼小連接的預(yù)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，有規(guī)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在禮貌禮貌教育方面:培育幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和幫助的道理，能與小朋友友好相處，情愿幫助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從教師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能成認(rèn)，并知錯(cuò)能改。(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作，本學(xué)期我將教幼兒見(jiàn)到長(zhǎng)輩和教師進(jìn)展九十度的鞠躬禮，來(lái)園，離園能和教師和同伴進(jìn)展親切的問(wèn)候，在家時(shí)更能敬重長(zhǎng)輩。我將持之以恒的做好此項(xiàng)禮儀教育。

(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作:

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我將全力協(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個(gè)安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)展安全、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和潛力，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點(diǎn)，培育幼兒自理潛力，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自我的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

(三)、家長(zhǎng)工作:

1、透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案、離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。

2。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和推舉，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。

3。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

4。每周更換“家長(zhǎng)園地”的資料，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有必需的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期，新的期望，信任透過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們必需會(huì)和孩子們一齊開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園班級(jí)工作規(guī)劃篇9

一、班級(jí)狀況分析：

經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培育，我班絕大多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，幼兒的體質(zhì)生活自理力量明顯增加，有較強(qiáng)的集體效勞意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)中，自主體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的力量也有了明顯提高，幼兒根本學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)自己。但也存在著一些缺乏，個(gè)別幼兒還不能很好的掌握自己的行為。合作力量較差，自主體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的力量還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷更新教育觀念，豐富教育教學(xué)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)品德教育，開(kāi)展一系列有利于幼兒安康成長(zhǎng)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步提高自主體驗(yàn)學(xué)問(wèn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

3、做好幼小連接工作，為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好心理上的預(yù)備。

三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求：

1、各領(lǐng)域培育目標(biāo)

（1）安康領(lǐng)域

保持衣服、用具的清潔衛(wèi)生。

能主動(dòng)整理、整理玩具，學(xué)習(xí)整理學(xué)習(xí)用具

留意維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，并能制止破壞境衛(wèi)生的行為。

提高生活自理力量的質(zhì)量和速度。

知道定時(shí)吃飯，知道吃東西不過(guò)量，飯前飯后不做猛烈運(yùn)動(dòng)。

知道換牙及愛(ài)護(hù)牙齒的常識(shí)。

養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自己的眼睛和聲帶的習(xí)慣。

保持早睡早起的習(xí)慣。

知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的反抗力。

積極參與各種體育活動(dòng)，提高根本動(dòng)作的水平和難度。

把握跳繩、踢毽子、走高蹺、滾鐵環(huán)、把戲拍球等較簡(jiǎn)單的技能。

學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的縫工和編織工。

練習(xí)一對(duì)一對(duì)整齊地走，在200~300米內(nèi)走跑交替，練習(xí)迎面接力跑，會(huì)敏捷地躲閃跑

會(huì)助跑屈膝跳過(guò)30~40厘米高的障礙物。

學(xué)習(xí)用多種器具做平衡動(dòng)作。

練習(xí)肩上揮臂投物（距離3米左右，直徑60厘米左右的標(biāo)靶。）

會(huì)敏捷地進(jìn)展翻滾、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作

練習(xí)聽(tīng)信號(hào)左右切分隊(duì)走。

（2）社會(huì)領(lǐng)域

擴(kuò)大對(duì)四周環(huán)境的熟悉，了解它們與人們生活的親密關(guān)系。

學(xué)習(xí)觀看和關(guān)懷四周的社會(huì)生活環(huán)境、社會(huì)大事及社會(huì)成員。

主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。

學(xué)習(xí)掌握自己的心情和行為，自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度和社會(huì)公共規(guī)章。

有初步的環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境與人的關(guān)系。

了解一些重要的民間節(jié)日：“春節(jié)”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”，知道它們的名稱、時(shí)間、主要特點(diǎn)等，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

知道一些文學(xué)作品中和現(xiàn)實(shí)生活中的英雄人物的姓名及主要事跡。

熟悉世界的幾個(gè)主要國(guó)家，了解其主要特點(diǎn)和風(fēng)景名勝，學(xué)習(xí)接納多種文化。

熟悉地球儀、世界地圖、了解幾個(gè)主要人種分布狀況及其風(fēng)土人情。

大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決遇到的問(wèn)題和困難，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。