二年級(jí)文明禮儀教案

二年級(jí)文明禮儀教案學(xué)會(huì)應(yīng)答禮儀，了解應(yīng)答禮儀的重要性，提高自己的文明修養(yǎng)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：故事、情景表演、童謠、多媒體課件等。三、教學(xué)過程：1.禮儀小使者引言：在人際交往中，應(yīng)答禮儀也是非常重要的。正確的應(yīng)答禮儀可以讓我們展現(xiàn)自己的文明修養(yǎng)，贏得別人的尊重和信任。（1）欣賞動(dòng)畫片“小豬佩奇的生日派對(duì)”教師：小豬佩奇的生日派對(duì)上，小狗喬治不小心打翻了蛋糕，但他及時(shí)向大家道歉并承擔(dān)了責(zé)任。這樣的表現(xiàn)是正確的應(yīng)答禮儀，大家覺得呢？學(xué)生發(fā)言。教師：非常好！正確的應(yīng)答禮儀可以化解矛盾，增進(jìn)友誼。那么，應(yīng)答禮儀都有哪些呢？（2）交流應(yīng)答禮儀好的、謝謝、不客氣、沒關(guān)系、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐、請(qǐng)慢用、再見、祝你好運(yùn)、祝你生日快樂等。2.禮儀活動(dòng)教師提供幾段情境圖片，學(xué)生以小組為單位，選擇本組最感興趣的一個(gè)情境進(jìn)行表演。指名小組表演，全班欣賞。教師：剛才的表演告訴我們，應(yīng)答禮儀要恰當(dāng)、要及時(shí)、態(tài)度要真誠、方式要得體。那么，你們?cè)?jīng)在什么情況下使用過應(yīng)答禮儀呢？學(xué)生發(fā)言。教師：看來大家平時(shí)就注意使用應(yīng)答禮儀了，你們的文明行為值得我們大家學(xué)習(xí)。正確使用應(yīng)答禮儀可以避免很多誤解，但是如果使用不正確會(huì)帶來什么麻煩呢？3.禮儀鏈接（1）欣賞故事：小貓學(xué)應(yīng)答禮儀學(xué)生講故事，教師放圖片。教師問：我想請(qǐng)問大家，小貓的問題出在哪里？學(xué)生發(fā)言。教師：非常好！小貓以后一定會(huì)記住大家的話，做到正確的應(yīng)答禮儀。我替小貓謝謝大家。（2）誦讀：應(yīng)答禮儀童謠應(yīng)答禮儀童謠好的謝謝不客氣，禮貌用語經(jīng)常用。請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)坐請(qǐng)慢用，沒關(guān)系祝你好運(yùn)。祝你生日快樂，再見再見不舍去。禮儀好記在心，行必果言必行。全班同學(xué)齊誦。4.禮儀實(shí)踐教師：請(qǐng)你想一想自己常用的應(yīng)答禮儀有哪些，還需要學(xué)習(xí)的應(yīng)答禮儀有哪些？寫在書上第6頁。老師教給孩子們鼓掌禮的正確姿勢(shì)：身體要保持端正，右手掌心拍擊左手掌心，同時(shí)注視受禮者。接著，老師問孩子們鼓掌禮的使用場(chǎng)合，學(xué)生們紛紛回答：向同學(xué)表示祝賀、向演員表示感謝、表示歡迎、表示贊同等等。孩子們對(duì)鼓掌禮的認(rèn)識(shí)似乎已經(jīng)很清晰了。為了讓孩子們更好地理解鼓掌禮，老師展示了一首鼓掌歌，并邀請(qǐng)孩子們一起朗讀。這首歌描述了風(fēng)吹楊樹的聲音和小小樹葉拍手掌的場(chǎng)景，同時(shí)呼吁大家在祝賀、歡迎、看演出等場(chǎng)合熱烈鼓掌。最后，老師通過遷移知識(shí)卡的方式，向孩子們介紹了鼓掌禮的定義和注意事項(xiàng)。鼓掌禮是一種重要的舉止禮儀