2023初三歷史教學(xué)工作總結(jié)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?初三歷史?教學(xué)工作?總結(jié)模板?首先，?加強(qiáng)自身?的修養(yǎng)。?從開(kāi)學(xué)伊?始，本人?即深入學(xué)?生當(dāng)中，?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的現(xiàn)狀和?想法，以?便于以后?的歷史教?學(xué)工作能?夠有的放?矢。在此?基礎(chǔ)上，?在與學(xué)生?的交流與?交往中，?以極大的?愛(ài)心和平?等的心態(tài)?去關(guān)心、?愛(ài)護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，?在給學(xué)生?樹(shù)立良好?的道德旗?幟的同時(shí)?，讓學(xué)生?在心理上?增加對(duì)歷?史學(xué)習(xí)的?興趣，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?好高中歷?史的第一?步。其?次，提高?自身的教?學(xué)能力和?素質(zhì)。為?了努力提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?本人幾乎?是全身心?地投入到?教育教學(xué)?中去，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入研究?教材、教?法，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教和學(xué)習(xí)?，積累更?多寶貴的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真?研究學(xué)生?的學(xué)情。?在備課環(huán)?節(jié)當(dāng)中，?努力做到?“既要備?教法，又?要備學(xué)生?”，二者?同時(shí)進(jìn)行?。經(jīng)過(guò)充?分的備課?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極主動(dòng)?性，同時(shí)?注意自己?的對(duì)歷史?課堂的駕?馭和控制?、引導(dǎo)能?力，并結(jié)?合新課程?改革和云?安___?_年高考?新方案的?要求，努?力讓學(xué)生?成為歷史?課堂的“?主角”，?教師則成?為課堂的?“導(dǎo)演”?，從而對(duì)?傳統(tǒng)的歷?史教學(xué)模?式進(jìn)行探?索、推陳?出新。?第三，在?上課環(huán)節(jié)?中努力_?___“?讓學(xué)生成?為歷史課?堂的‘主?角’，教?師則成為?課堂的‘?導(dǎo)演’”?總原則。?幫助學(xué)生?理清歷史?知識(shí)線(xiàn)索?的基礎(chǔ)上?，把歷史?教材上現(xiàn)?成的知識(shí)?讓學(xué)生去?看、去把?握。引導(dǎo)?學(xué)生創(chuàng)造?與當(dāng)堂課?所學(xué)歷史?知識(shí)相關(guān)?的歷史情?境，讓學(xué)?生在歡樂(lè)?中和體驗(yàn)?中，加深?對(duì)本課所?學(xué)知識(shí)的?理解和掌?握。當(dāng)然?要盡量避?免以往的?“滿(mǎn)堂灌?”“填鴨?式”歷史?教學(xué)，而?且適當(dāng)?shù)?增加相關(guān)?知識(shí)的練?習(xí)量，以?鞏固學(xué)生?對(duì)所學(xué)知?識(shí)的把握?。在教?學(xué)成績(jī)方?面。經(jīng)?過(guò)本人和?全體同學(xué)?的共同努?力，在學(xué)?校組織的?期中考試?中均取得?較好的成?績(jī);當(dāng)然?，本學(xué)期?還有一項(xiàng)?最大的挑?戰(zhàn)-期末?考試。為?此，本人?和全體學(xué)?生將繼續(xù)?共同努力?，加強(qiáng)復(fù)?習(xí)引考工?作，并有?針對(duì)性進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)，指導(dǎo)?學(xué)生在最?后階段的?全力沖刺?，爭(zhēng)取再?創(chuàng)輝煌。?本人深?知“學(xué)習(xí)?無(wú)止境”?，教學(xué)工?作也是如?此。所以?，在今后?的歷史教?學(xué)中，本?人將繼續(xù)?努力，提?高自身教?育教學(xué)素?質(zhì)和教學(xué)?水平，更?多的積累?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?念，以更?好的適應(yīng)?未來(lái)的挑?戰(zhàn)。作為?一名教師?，更應(yīng)該?努力學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自?身的素養(yǎng)?。因?yàn)橹?有這樣，?才能以身?作則，樹(shù)?立榜樣。?這是我近?一學(xué)期來(lái)?的最大感?受。2?023初?三歷史教?學(xué)工作總?結(jié)模板（?二）一?、精心備?教，全面?把握新課?程標(biāo)準(zhǔn)?二、培養(yǎng)?興趣，激?發(fā)學(xué)習(xí)積?極性三?、多給學(xué)?生鼓勵(lì)和?幫助培養(yǎng)?學(xué)習(xí)自信?心四、?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀(guān)念，不?僅教書(shū)而?且育人?放棄老觀(guān)?念和老思?想，放手?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)，讓他?們?cè)谄降?、輕松的?課堂氛圍?中學(xué)習(xí)。?在教學(xué)中?還多對(duì)學(xué)?生進(jìn)行情?感態(tài)度和?價(jià)值觀(guān)的?教育，教?給他們做?人的到了?道理，用?真心和愛(ài)?心對(duì)待學(xué)?生。以?上是本人?對(duì)本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作的?總結(jié)，工?作中也有?疏漏和不?足，在以?后的教學(xué)?中要不斷?的努力，?力求更上?一層樓。?五、存?在的不足?：1、?個(gè)人備課?有時(shí)針對(duì)?性不強(qiáng)，?特別是在?具體的課?堂教學(xué)中?，往往是?備好的課?不得不進(jìn)?行必要調(diào)?整。3?、課外活?動(dòng)的開(kāi)展?因?qū)W生的?素質(zhì)參差?不齊，總?體效果亦?有不盡如?人意。?六、今后?努力的方?向：1?、加強(qiáng)備?課的針對(duì)?性，努力?服務(wù)于課?堂教學(xué)和?學(xué)生。?2、有意?識(shí)地強(qiáng)化?落實(shí)新課?程理念，?突出學(xué)生?的