八年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第3頁共3頁八年級第?二學(xué)期班?主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本一?、教育方?面作為?班主任教?師，要狠?抓班會主?陣地，對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，形成積?極健康向?上的人格?;要在平?時(shí)教學(xué)和?常規(guī)管理?中，注重?情感滲透?;更要注?重家校聯(lián)?誼，形成?合力。?3、及時(shí)?處理好“?問題學(xué)生?”和“突?發(fā)事件”?。對于問?題學(xué)生，?要在平時(shí)?教學(xué)中勤?觀察，勤?溝通，發(fā)?現(xiàn)苗頭及?時(shí)疏導(dǎo)。?對于“突?發(fā)事件”?，要在處?理問題是?做到就事?論事，不?夾雜主觀?。4、?搞好家校?關(guān)系，形?成合力。?本學(xué)期要?繼續(xù)和家?長保持聯(lián)?系，和家?長溝通中?要注意好?自己的態(tài)?度和方式?，最大限?度贏得家?長對學(xué)校?工作的認(rèn)?可和支持?。二、?教學(xué)方面?在教學(xué)?中，抓好?課堂主陣?地，創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?，營造良?好的教學(xué)?氛圍。?2、課堂?上充分發(fā)?揮學(xué)科優(yōu)?勢，加大?訓(xùn)練力度?，讓學(xué)生?在小組合?作交流等?各種學(xué)習(xí)?方式下，?知識和能?力雙豐收?。4、?上好閱讀?課。根據(jù)?大綱要求?，安排學(xué)?生閱讀中?外名著，?擴(kuò)大閱讀?量，撰寫?閱讀筆記?，提高閱?讀鑒賞水?平。5?、做好幫?偏扶差工?作。無論?上課、平?時(shí)，都要?關(guān)注“后?進(jìn)生”，?喚起信心?、夯實(shí)基?礎(chǔ)、縮小?差距。?三、教科?研方面?總之，在?新的學(xué)年?，我將充?分發(fā)揮自?己的能力?水平，有?一份熱發(fā)?一分光，?以期圓滿?完成本學(xué)?期教育教?學(xué)工作。?八年級?第二學(xué)期?班主任工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）一?、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)，?形成一個(gè)?健康積極?的班集體?。1、?借助班會?盡快對學(xué)?生進(jìn)行入?學(xué)教育，?從思想、?行為、學(xué)?習(xí)、勞動?、紀(jì)律、?休息等各?方面進(jìn)行?教育，加?速學(xué)生班?級觀念，?增強(qiáng)學(xué)生?班級凝聚?力。2?、加快培?養(yǎng)班干部?。新學(xué)期?以學(xué)生競?選民主投?票的形式?選拔班干?部，增加?透明度和?學(xué)生的自?主權(quán)，讓?有一定管?理能力且?具有奉獻(xiàn)?精神的同?學(xué)擔(dān)任班?干部，明?確職責(zé)、?分工到人?，讓他們?起到表率?作用。定?期召開班?干部會議?，聽取班?干部對本?班情況的?匯報(bào)和建?議，及時(shí)?調(diào)整，確?定下周行?動方案。?3、迅?速制定班?紀(jì)班規(guī)。?由學(xué)生自?行確立班?級發(fā)展目?標(biāo)，制定?班級公約?，作為每?個(gè)學(xué)生言?行的準(zhǔn)則?，師生共?同遵守。?4、發(fā)?揚(yáng)主人翁?精神，設(shè)?立值周班?長和值日?班長制度?，讓每一?位同學(xué)都?有機(jī)會參?與班級管?理。定期?在同學(xué)中?進(jìn)行調(diào)查?或開討論?會，聽取?同學(xué)們對?班級管理?的意見，?并采取相?應(yīng)的措施?。二、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。1、?加強(qiáng)與科?任老師溝?通，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?態(tài)。2?、定期不?定期召開?學(xué)習(xí)委員?和科代表?會議，了?解學(xué)生作?業(yè)的完成?情況，對?拖、欠作?業(yè)的學(xué)生?及時(shí)進(jìn)行?教育。?3、利用?班會課不?定期的開?展學(xué)法交?流，促進(jìn)?學(xué)生共同?提高。?4、在班?級建立“?小組互助?學(xué)習(xí)”模?式，開展?多種學(xué)習(xí)?競賽活動?，形成一?種你追我?趕的競爭?氛圍。?5、加強(qiáng)?對學(xué)困生?和后進(jìn)生?的幫助，?由班委會?和科代表?牽頭，采?取手拉手?的形式，?實(shí)行“一?幫一”。?三、加?強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生健全?的人格。?1、深?入到學(xué)生?中了解學(xué)?生，幫助?學(xué)生，作?學(xué)生的知?心朋友，?幫助學(xué)生?形成健康?的世界觀?和人生觀?。2、?按學(xué)校要?求檢查督?促落實(shí)學(xué)?生的作業(yè)?規(guī)范性，?幫助學(xué)生?改進(jìn)學(xué)習(xí)?的不良習(xí)?慣，形成?健康的學(xué)?習(xí)心理，?掌握良好?的學(xué)習(xí)方?法。四?、與家長?保持正常?、經(jīng)常化?的溝通，?力爭家長?的配合，?共同管理?好學(xué)生。?做好家?訪工作，?密切與家