初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃格式范文（2篇）

第13頁共13頁初中學(xué)校?教學(xué)工作?計(jì)劃格式?范文上?學(xué)期，在?上級主管?部門的領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)懷?下，在我?校全體師?生的共同?努力下，?教學(xué)工作?方面取得?了顯著成?績。__?__年高?考上省大?專線__?__人，?上本科線?____?人，上重?點(diǎn)線__?__人;?初三升中?考總分合?格率、總?分優(yōu)秀率?、全科合?格率、全?科優(yōu)秀率?以及單科?兩率的排?行均列全?市64所?參考學(xué)校?的第一位?;高一市?統(tǒng)考總分?平均分名?列市同類?學(xué)校的第?一位;高?二省會(huì)考?，初一、?初二鎮(zhèn)統(tǒng)?考也取得?了喜人的?成績。本?學(xué)期圍繞?德育為首?，教學(xué)為?中心的指?導(dǎo)方針，?特?cái)M定以?下計(jì)劃：?一、工?作目標(biāo)?1、狠抓?教學(xué)管理?制度的落?實(shí)，使教?學(xué)工作的?管理更上?一個(gè)新臺(tái)?階。2?、完善青?年教師的?培養(yǎng)工作?，使之盡?快成長起?來。3?、初一、?初二各科?的統(tǒng)測，?統(tǒng)招班合?格率要到?達(dá)___?_%，英?語、數(shù)學(xué)?優(yōu)秀率要?超出全鎮(zhèn)?所有參考?班級率的?____?%(語文?____?%)，非?統(tǒng)招班兩?率要達(dá)全?鎮(zhèn)各初級?中學(xué)重點(diǎn)?班最低線?;初三的?合格率和?優(yōu)秀率要?到達(dá)全鎮(zhèn)?所有參考?班級的第?一名。?4、初三?升中考總?分合格率?、總分優(yōu)?秀率保證?目標(biāo)為前?五名，理?想目標(biāo)為?前三名，?同時(shí)要做?好學(xué)生的?分流引導(dǎo)?工作。?5、高一?語、數(shù)、?英、物、?化市統(tǒng)考?合格率保?證目標(biāo)為?前六名，?理想目標(biāo)?為前五名?，優(yōu)秀率?保證目標(biāo)?為前八名?，理想目?標(biāo)為前五?名。6?、高二語?、數(shù)、英?市統(tǒng)考合?格率保證?目標(biāo)為前?六名，理?想目標(biāo)為?前五名，?優(yōu)秀率保?證目標(biāo)為?前八名，?理想目標(biāo)?為前五名?。7、?高一、高?二會(huì)考科?目合格率?、優(yōu)秀率?要到達(dá)全?市的平均?線以上。?8、高?三高考上?省線人數(shù)?要到達(dá)上?級指定的?保證目標(biāo)?。二、?工作措施?1、強(qiáng)?化目標(biāo)管?理。各級?組、科組?根據(jù)學(xué)校?教學(xué)的整?體目標(biāo)計(jì)?劃和要求?以及各學(xué)?科實(shí)際狀?況制定各?學(xué)科的教?學(xué)目標(biāo)。?各科任教?師根據(jù)學(xué)?校教學(xué)整?體目標(biāo)和?學(xué)科教學(xué)?目標(biāo)，按?年級學(xué)科?要求，按?班級學(xué)生?實(shí)際和教?師本人特?長確定自?己的教學(xué)?目標(biāo)。上?述三種教?學(xué)目標(biāo)，?從群眾到?個(gè)人，從?整體到局?部，最后?落實(shí)到教?師個(gè)體教?學(xué)目標(biāo)和?學(xué)生個(gè)人?上，從而?實(shí)現(xiàn)學(xué)校?的整體目?標(biāo)。2?、抓好備?考工作。?高考備考?領(lǐng)導(dǎo)小組?要加強(qiáng)班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?和教風(fēng)的?管理，要?注意監(jiān)控?輔導(dǎo)對象?的輔導(dǎo)過?程和效果?。其他各?類考試科?任要盡早?確定培優(yōu)?輔差對象?，定好培?優(yōu)輔差計(jì)?劃。各科?要加強(qiáng)對?臨界優(yōu)生?和臨界合?格生的輔?導(dǎo)，在抓?好單科優(yōu)?秀率和合?格率的同?時(shí)，提高?總分優(yōu)秀?率和總分?合格率。?3、初?中畢業(yè)班?，要正確?處理好提?高升中試?成績和為?我校高中?輸送優(yōu)秀?人才兩者?之間的關(guān)?系，既要?輔導(dǎo)好臨?界優(yōu)生和?臨界合格?生，提高?總分優(yōu)秀?率和總分?合格率，?又要及早?了解學(xué)生?的報(bào)考意?向，從關(guān)?心學(xué)生，?開展群眾?活動(dòng)，宣?傳我校高?中重點(diǎn)班?優(yōu)勢等著?手，加強(qiáng)?學(xué)生的愛?校思想教?育，做好?初三年級?的分流工?作。4?、抓好教?學(xué)進(jìn)度。?各年級在?不影響課?堂效率的?前提下，?要力爭把?教學(xué)進(jìn)度?適當(dāng)提前?，以求得?本學(xué)期各?類統(tǒng)考以?及下學(xué)期?高考、升?中考、會(huì)?考和市、?鎮(zhèn)統(tǒng)考備?考工作的?主動(dòng)權(quán)。?5、落?實(shí)教學(xué)工?作檢查制?度。期中?和期末教?導(dǎo)處和科?組聯(lián)合進(jìn)?行兩次教?學(xué)工作檢?查，檢查?教師完成?教育教學(xué)?任務(wù)的狀?況，檢查?教師的課?堂教學(xué)狀?況，檢查?教師備課?、輔導(dǎo)及?作業(yè)批改?等狀況，?檢查教師?教研工作?狀況，檢?查科組建?設(shè)狀況，?檢查各功?能場室的?管理狀況?等等。?6、狠抓?教學(xué)常規(guī)?管理。各?科組在抓?好備課質(zhì)?量的基礎(chǔ)?上，強(qiáng)化?作業(yè)布置?、批改、?以及學(xué)生?書寫格式?規(guī)范化的?管理。本?學(xué)期擬在?各班開展?一次作業(yè)?展覽活動(dòng)?，安排三?次(第6?、12、?____?周)學(xué)習(xí)?質(zhì)量跟蹤?測試，把?學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量落?到實(shí)處，?促進(jìn)學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成，推動(dòng)?良好學(xué)風(fēng)?的構(gòu)成。?7、完?善群眾備?課制度。?備課組活?動(dòng)要做到?“三定”?、“四備?”和“五?統(tǒng)一”，?即定時(shí)間?、定資料?、定中心?發(fā)言人;?備教材、?備學(xué)生、?備教法、?備學(xué)法;?統(tǒng)一教學(xué)?進(jìn)度、統(tǒng)?一目的要?求、統(tǒng)一?重點(diǎn)難點(diǎn)?、統(tǒng)一作?業(yè)練習(xí)、?統(tǒng)一測驗(yàn)?考試。使?用新教材?的備課組?要加強(qiáng)對?教材、教?法、學(xué)法?以及練習(xí)?的研究，?以便盡快?適應(yīng)新教?材。各備?課組還要?抓好每次?群眾備課?的質(zhì)量，?落實(shí)好備?課的專題?，有效地?把備課資?料轉(zhuǎn)化到?教學(xué)實(shí)踐?中。8?、開展教?改專題研?究。各科?組的教研?工作要繼?續(xù)以目標(biāo)?分層教學(xué)?為重點(diǎn)，?同時(shí)加強(qiáng)?學(xué)法的指?導(dǎo)，并圍?繞專題進(jìn)?一步做好?宣傳發(fā)動(dòng)?工作，組?織教師學(xué)?習(xí)理論，?掌握操作?方法，參?加有關(guān)教?研活動(dòng)。?在研究過?程中，各?科組要發(fā)?揮備課組?的力量，?分工合作?，共同研?討，不斷?總結(jié)。本?學(xué)期的教?學(xué)工作檢?查仍以目?標(biāo)分層教?學(xué)為核心?，全面檢?查、考核?各教師在?備課、上?課、作業(yè)?布置與批?改等方應(yīng)?對目標(biāo)分?層教學(xué)的?應(yīng)用。?9、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?。班主任?不僅僅要?認(rèn)真抓好?班風(fēng)，透?過良好的?班風(fēng)帶動(dòng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，還要配?合科任，?參與各科?的教學(xué)管?理。班主?任要多組?織些與學(xué)?習(xí)有關(guān)的?活動(dòng)，在?班內(nèi)營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?科任要結(jié)?合教學(xué)實(shí)?際多給學(xué)?生以學(xué)習(xí)?方法指導(dǎo)?，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，并逐?步掌握學(xué)?習(xí)的技能?和技巧。?10、?培養(yǎng)青年?教師。以?結(jié)對子、?壓擔(dān)子、?搭臺(tái)子、?引路子等?形式，按?照《新教?師教學(xué)達(dá)?標(biāo)規(guī)定》?和《教師?結(jié)對子制?度》中的?有關(guān)要求?，導(dǎo)師和?新教師各?自履行好?自身的職?責(zé)，并分?階段對新?教師進(jìn)行?考核，以?幫忙新教?師盡快提?高業(yè)務(wù)水?平。1?1、大力?開展第二?課堂活動(dòng)?。各備課?組要組織?相應(yīng)的興?趣小組、?競賽小組?，為參加?省市有關(guān)?競賽作好?充分準(zhǔn)備?，并力爭?獲得好名?次。本學(xué)?期各科組?要針對優(yōu)?生抓好輔?導(dǎo)的落實(shí)?，舉行1?~___?_次學(xué)科?競賽，激?發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，活躍?課余生活?，提高學(xué)?生素質(zhì)。?12、?加強(qiáng)圖書?館、實(shí)驗(yàn)?室的建設(shè)?和管理。?根據(jù)市教?育局要求?，充實(shí)必?要的器材?、設(shè)備、?報(bào)刊、圖?書和雜志?等，進(jìn)一?步加大課?本、輔導(dǎo)?材料、練?習(xí)資料等?的訂購和?管理力度?，科組長?要切實(shí)負(fù)?責(zé)，經(jīng)常?檢查督促?有關(guān)功能?室的管理?工作。?三、行事?歷周次?日期工作?資料1?、___?_月__?__日―?―___?_日開學(xué)?典禮;穩(wěn)?定學(xué)生情?緒;教師?結(jié)對子會(huì)?議;教師?制定工作?計(jì)劃2?、___?_月__?__日―?―___?_日畢業(yè)?班教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?;市完中?語。數(shù)。?政。生。?化科組長?會(huì)議;市?語。數(shù)。?政。生。?化鎮(zhèn)中心?教研組長?會(huì)議;市?政治課題?組會(huì);高?中物理競?賽3、?____?月___?_日――?____?日上學(xué)期?期末考總?結(jié)會(huì)議;?完中物理?科組長會(huì)?;市各科?鎮(zhèn)中心教?研組長會(huì)?;“展示?你的才能?”系列活?動(dòng)發(fā)動(dòng)工?作4、?____?月___?_日――?____?日班優(yōu)秀?作業(yè)展覽?;高中市?各科中心?教研組長?會(huì);市數(shù)?學(xué)課題實(shí)?驗(yàn)評比;?市教育科?研課題工?作會(huì);市?初中、高?中青年教?師化學(xué)實(shí)?驗(yàn)潛力競?賽;完中?計(jì)算機(jī)科?組長會(huì);?____?月份禮貌?班評比;?參加鎮(zhèn)中?小學(xué)生文?藝匯演?5、__?__月_?___日?――__?__日國?慶節(jié)6?、___?_月__?__日―?―___?_日學(xué)習(xí)?質(zhì)量跟蹤?測試;新?教師工作?座談會(huì);?市高中藝?術(shù)教育研?討會(huì);高?中化學(xué)奧?林匹克競?賽7、?____?月___?_日――?____?日教學(xué)常?規(guī)檢查;?市初、高?中美術(shù)公?開課;高?一地理、?物理研討?課;全國?高中數(shù)學(xué)?競賽;政?治高中課?題組實(shí)驗(yàn)?研討活動(dòng)?8、_?___月?____?日――_?___日?教研工作?檢查;市?高中藝術(shù)?課(音樂?、美術(shù))?教學(xué)調(diào)查?;初中地?理教學(xué)研?討;全國?中學(xué)信息?學(xué)奧賽;?高一化學(xué)?研究課;?初中化學(xué)?公開課;?粵(順)?港澳語文?單元教學(xué)?研討會(huì);?初、高中?數(shù)學(xué)教學(xué)?研討會(huì);?____?月份禮貌?班評比?9、__?__月_?___日?――__?__月_?___日?教師結(jié)對?子階段性?總結(jié);高?二歷史研?討課;高?三物理復(fù)?習(xí)研討課?;政治科?高考輔導(dǎo)?講座周?次日期工?作資料?10、_?___月?____?日――_?___日?新教材使?用狀況研?討;市音?樂教學(xué)研?討課;市?教研室下?鄉(xiāng)視導(dǎo);?“展示你?的才能”?系列活動(dòng)?;學(xué)校體?育運(yùn)動(dòng)會(huì)?11、?____?月___?_日――?____?日班學(xué)法?指導(dǎo)工作?調(diào)查;市?高中化學(xué)?新教材使?用狀況調(diào)?查;省中?青年高中?語文教師?閱讀教學(xué)?競賽;高?三政治復(fù)?習(xí)研討課?;初中計(jì)?算機(jī)研討?課12?、___?_月__?__日―?―___?_日學(xué)習(xí)?質(zhì)量跟蹤?測試;市?初中歷史?課堂教學(xué)?研討會(huì);?初中物理?公開課;?文學(xué)創(chuàng)作?大賽總結(jié)?13、?____?月___?_日――?____?月___?_日目標(biāo)?分層教學(xué)?優(yōu)質(zhì)課評?選;市中?小學(xué)落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?工作調(diào)研?;___?_月份禮?貌班評比?，班主任?工作調(diào)查?14、?____?月___?_日――?____?日班學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，學(xué)習(xí)?之星評選?;市中小?學(xué)音樂說?課比賽;?初中史地?生教學(xué)狀?況調(diào)查;?市中學(xué)生?即席作文?競賽;中?學(xué)數(shù)學(xué)課?題實(shí)驗(yàn)視?導(dǎo)15?、___?_月__?__日―?―___?_日優(yōu)秀?論文評選?，市中學(xué)?生物說課?比賽;市?初中化學(xué)?單元目標(biāo)?引導(dǎo)探索?實(shí)驗(yàn)研討?會(huì);政治?課題組實(shí)?驗(yàn)工作調(diào)?查;高考?備考視導(dǎo)?;班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)?16、_?___月?____?日――_?___日?教學(xué)常規(guī)?檢查;市?高中化學(xué)?開展研究?探索性學(xué)?習(xí)狀況調(diào)?查;市學(xué)?科帶頭人?、新秀、?教學(xué)能手?復(fù)評1?7、__?__月_?___日?――__?__日學(xué)?習(xí)質(zhì)量跟?蹤測試;?市高三物?理復(fù)習(xí)研?討課;數(shù)?學(xué)課題實(shí)?驗(yàn)工作總?結(jié)會(huì);_?___月?份禮貌班?評比1?8、__?__月_?___日?――__?__月_?___日?期末復(fù)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì);市中?小學(xué)各科?論文評選?19、?____?月___?_日――?____?日教研工?作檢查;?目標(biāo)分層?教學(xué)總結(jié)?20、?____?月___?_日――?____?日新教師?期末復(fù)習(xí)?督導(dǎo)2?1、__?__月_?___日?――__?__日學(xué)?期復(fù)習(xí)考?試22?、___?_月__?__日―?―___?_月__?__日學(xué)?期復(fù)習(xí)考?試;__?__月份?禮貌班評?比;學(xué)期?禮貌班評?比初中?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?格式范文?（二）?為了全面?____?《沿河縣?中小學(xué)教?學(xué)管理實(shí)?施方案》?，強(qiáng)化學(xué)?校教學(xué)管?理，落實(shí)?教學(xué)任務(wù)?，提高教?學(xué)效率，?促進(jìn)我校?教育教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)?步提升，?現(xiàn)制定如?下計(jì)劃。?一、指?導(dǎo)思想?緊緊圍繞?《沿河縣?中小學(xué)教?學(xué)管理實(shí)?施方案》?目標(biāo)要求?，完善落?實(shí)各項(xiàng)管?理制度，?狠抓良好?校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的養(yǎng)成，?關(guān)注教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?注教學(xué)過?程，關(guān)注?師生情感?，關(guān)注師?生成功，?力爭使我?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?有新的突?破。強(qiáng)化?教研教改?，提高新?課堂創(chuàng)建?水平。?二、重點(diǎn)?工作從?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍管理?、教師教?學(xué)常規(guī)管?理、學(xué)生?學(xué)習(xí)常規(guī)?管理、教?學(xué)評價(jià)、?學(xué)風(fēng)和考?風(fēng)建設(shè)、?改進(jìn)工作?作風(fēng)等方?面入手，?采取得力?措施，增?強(qiáng)管理服?務(wù)意識，?提高管理?效能，構(gòu)?建高效課?堂，打造?名師隊(duì)伍?，使學(xué)校?的各項(xiàng)工?作沿著低?耗高效的?道路健康?和諧發(fā)展?。三、?主要工作?及措施?(一)加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?促進(jìn)教師?素質(zhì)提升?。1、?精心挑選?骨干教師?、優(yōu)秀班?主任、青?年教師參?加市、縣?教育局組?織的各項(xiàng)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，促?進(jìn)骨干教?師、名師?隊(duì)伍建設(shè)?。2、?認(rèn)真開展?校本培訓(xùn)?活動(dòng)。學(xué)?校教務(wù)處?、教科室?、教研組?要依據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，?精心、高?質(zhì)組織以?“新課堂?”為主題?的校內(nèi)精?品課、公?開課、示?范課、教?研課活動(dòng)?。深入進(jìn)?行課改大?探討，召?開各種主?題的專題?講座，組?織教師觀?看名師風(fēng)?彩課堂實(shí)?錄，探討?教法和學(xué)?法。3?、針對學(xué)?校教師特?點(diǎn)，繼續(xù)?抓好“青?藍(lán)”工程?，促使新?教師、新?班主任盡?快成熟。?創(chuàng)造條件?，以“走?出去、請?進(jìn)來”的?模式，將?教師培訓(xùn)?活動(dòng)創(chuàng)出?特色，讓?教師增加?新營養(yǎng)，?補(bǔ)充新理?念，借鑒?新方法，?再添新后?勁;鼓勵(lì)?教師多讀?教育專著?，不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?專業(yè)水平?。4、?以教育局?本學(xué)期要?對全體教?師進(jìn)行教?材教法考?試為契機(jī)?，組織教?師重溫各?科課程標(biāo)?準(zhǔn)，用近?幾年的中?考題讓教?師做來拓?展知識面?。5、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)教育?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。組織教?師學(xué)習(xí)教?育方面的?法律法規(guī)?，提升教?師職業(yè)道?德水平，?增強(qiáng)廣大?教師敬業(yè)?奉獻(xiàn)的精?神，讓每?一位教師?都真正具?備“求真?務(wù)實(shí)、敬?業(yè)愛生”?的作風(fēng)，?樹立以質(zhì)?量求生存?、以質(zhì)量?求發(fā)展的?教育理念?。通過教?師互評、?學(xué)生評教?師、家長?評教師等?多種形式?促進(jìn)師德?、師風(fēng)建?設(shè)。(?二)強(qiáng)化?教學(xué)過程?管理，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量?1、抓教?學(xué)過程管?理，規(guī)范?教師的教?學(xué)行為。?教學(xué)過?程是一個(gè)?動(dòng)態(tài)的過?程，本學(xué)?期在注重?教學(xué)質(zhì)量?目標(biāo)管理?的同時(shí)，?將著力加?強(qiáng)教學(xué)過?程的管理?：①加大?聽、查課?的力度：?采用兩人?檢查制度?，一查授?課情況，?根據(jù)教學(xué)?常規(guī)考核?細(xì)則有針?對性地提?出改進(jìn)措?施，嚴(yán)禁?不按時(shí)上?下課和無?故缺課現(xiàn)?象發(fā)生。?繼續(xù)加大?對聽常規(guī)?課的力度?。教師聽?課每周不?少于一節(jié)?。二查早?晚自習(xí)輔?導(dǎo)的情況?，要求輔?導(dǎo)老師準(zhǔn)?時(shí)到班按?時(shí)下班，?嚴(yán)禁教師?在早晚讀?時(shí)間將學(xué)?生放到教?室以外來?讀書，而?下班的教?師聚到一?塊擺瞎扯?或自己個(gè)?人玩手機(jī)?等。做好?學(xué)生的考?勤、輔導(dǎo)?工作，切?實(shí)履行輔?導(dǎo)教師的?工作職責(zé)?。②加大?教學(xué)工作?檢查的力?度：本學(xué)?期除嚴(yán)格?每月一次?的常規(guī)檢?查外，將?不定期檢?查教師備?課及作業(yè)?批改情況?并及時(shí)記?載，作為?學(xué)期結(jié)束?考核的依?據(jù)之一。?③要重視?作業(yè)的時(shí)?效性，做?到“四必?”：即有?發(fā)必收、?有收必批?、有批必?評、有評?必補(bǔ)。加?強(qiáng)對學(xué)生?作業(yè)的有?效控制，?作業(yè)、練?習(xí)布置要?科學(xué)合理?，重在質(zhì)?量，做到?有效作業(yè)?，練有效?果，切實(shí)?做到“減?負(fù)增效”?。嚴(yán)禁亂?印亂訂，?教務(wù)處定?期檢查，?嚴(yán)格控制?。抓好學(xué)?生教學(xué)日?志記錄，?抓好每學(xué)?期學(xué)生評?教工作。?④嚴(yán)抓教?學(xué)計(jì)劃的?制定和落?實(shí)，科任?教師制定?計(jì)劃要細(xì)?心、用心?，教研組?長把關(guān)專?心、精心?，教務(wù)處?審核耐心?、盡心。?實(shí)行每月?必考制度?，學(xué)校統(tǒng)?一控制學(xué)?科教學(xué)進(jìn)?度，確保?計(jì)劃、進(jìn)?度有效落?實(shí)。⑤嚴(yán)?格考試紀(jì)?律，加強(qiáng)?考風(fēng)建設(shè)?。⑥加強(qiáng)?理化生教?學(xué)的管理?、規(guī)范實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?在學(xué)生實(shí)?驗(yàn)期間加?強(qiáng)巡回指?導(dǎo)，嚴(yán)格?操作規(guī)程?，質(zhì)量第?一，安全?至上。實(shí)?行指導(dǎo)教?師負(fù)責(zé)制?，保證學(xué)?生在最短?的時(shí)間內(nèi)?掌握操作?技能，效?率優(yōu)先。?開足開齊?各種實(shí)驗(yàn)?課。⑦加?強(qiáng)老師業(yè)?務(wù)檔案管?理。2?、轉(zhuǎn)變學(xué)?習(xí)方式，?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式是新?課程的核?心理念，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式就是要?強(qiáng)化學(xué)風(fēng)?班風(fēng)建設(shè)?，優(yōu)化班?級管理模?式，培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣。①?培養(yǎng)學(xué)生?遵規(guī)守時(shí)?的良好習(xí)?慣，做到?不遲到，?晚讀前預(yù)?備鐘一響?，操場上?的一起體?育活動(dòng)就?要停止，?為上課做?好準(zhǔn)備;?②上課認(rèn)?真做好筆?記，引導(dǎo)?和培養(yǎng)學(xué)?生課后鞏?固預(yù)習(xí);?③注重形?成學(xué)習(xí)策?略，主動(dòng)?學(xué)習(xí)，勤?于思考，?敢于質(zhì)疑?。提倡教?師設(shè)計(jì)出?質(zhì)量較高?的問題，?鼓勵(lì)學(xué)生?提出問題?，培養(yǎng)學(xué)?生的“發(fā)?問、發(fā)現(xiàn)?”意識。?同時(shí)要正?確對待學(xué)?生，全方?位的衡量?學(xué)生、評?價(jià)學(xué)生，?給學(xué)生以?人格尊嚴(yán)?;教師要?關(guān)懷和幫?助出錯(cuò)的?學(xué)生，師?生共同關(guān)?注珍惜有?價(jià)值的錯(cuò)?誤;從而?引導(dǎo)學(xué)生?重視錯(cuò)誤?，糾正錯(cuò)?誤。3?、抓好教?研組建設(shè)?，提高新?課堂創(chuàng)建?水平創(chuàng)?新課堂教?學(xué)模式，?走出特色?路子。要?抓好教研?組建設(shè)，?發(fā)揮教研?組在創(chuàng)新?課堂教學(xué)?模式的組?織和牽動(dòng)?作用，適?時(shí)開展高?效課堂研?究活動(dòng)。?活動(dòng)主要?以改革創(chuàng)?新課堂教?學(xué)模式為?目標(biāo)，以?“一人一?品”為平?臺(tái)，以課?堂教學(xué)為?突破口，?以打造高?效課堂為?核心。在?課堂教學(xué)?上，我們?要___?_“高效?教學(xué)”理?念，引導(dǎo)?老師逐步?將課堂上?的“說教?”讓位于?學(xué)生的“?學(xué)練”，?真正把課?堂變成“?演兵場”?、“訓(xùn)練?場”。新?學(xué)期開始?，學(xué)校一?定要加大?課堂教學(xué)?的督導(dǎo)力?度。要加?強(qiáng)課堂教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交?流，取長?補(bǔ)短，切?實(shí)提高課?堂教學(xué)效?果。教?科研要立?足學(xué)情，?立足課堂?高效，要?突出激發(fā)?興趣、主?動(dòng)參與、?自主學(xué)習(xí)?。要根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?制定有效?教研計(jì)劃??；顒?dòng)要?做到“四?定”：即?定時(shí)間、?定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、?定計(jì)劃，?做好活動(dòng)?記錄。本?年度要切?實(shí)落實(shí)好?我校在縣?級立項(xiàng)的?“情景式?心理主題?班會(huì)課堂?”的開展?過程、資?料收集和?整理工作?。4、?做好教務(wù)?處常規(guī)管?理工作，?發(fā)揮教務(wù)?處職能?進(jìn)一步督?促本學(xué)期?各教師、?教研組完?成各自的?工作計(jì)劃?和總結(jié)。?為學(xué)校教?學(xué)的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)作好?工作。教?務(wù)處將定?期召開學(xué)?生座談會(huì)?及教師座?談會(huì)，以?及相關(guān)測?評，及時(shí)?了解各年?級的教學(xué)?情況，有?的放矢地?調(diào)整相應(yīng)?措施，提?高教學(xué)質(zhì)?量。做好?各類教育?教學(xué)科研?的資料收?集、整理?歸檔工作?。完善各?項(xiàng)記錄，?抓好任課?教師的績?效評價(jià)工?作。加強(qiáng)?對各專用?教室的使?用和管理?。圖書室?要做好服?務(wù)工作，?確保正常?提供借書?和閱覽。?電教人員