初三班主任工作規(guī)劃計劃范文（2篇）

第5頁共5頁初三班主?任工作規(guī)?劃計劃范?文一、?指導(dǎo)思想?___?_德育處?以德育為?首的觀念?，堅持育?人為本的?思想，加?強德育量?化分數(shù)的?管理方法?，抓好學(xué)?生行為習?慣的養(yǎng)成?教育，以?此促進學(xué)?生學(xué)習成?績的提高?，爭取實?現(xiàn)學(xué)習和?做人的全?面提高。?二、具?體措施?1、建立?以表揚和?批評為主?要手段、?以德育量?化分數(shù)為?外在表現(xiàn)?的德育體?系，培養(yǎng)?學(xué)生的全?面素質(zhì)。?2、本?期的德育?量化將按?照學(xué)校德?育處的要?求，從讀?書、集會?、乘車、?就寢、吃?飯、住家?等六個方?面，嚴格?要求學(xué)生?。3、?針對班級?實際，全?力打造“?快速、向?上、認真?、負責、?有序”的?班風。?快速：行?動迅速，?不遲到。?到班準時?，鍛煉迅?速。養(yǎng)成?不拖拉、?快速做一?切事情的?好習慣。?向上：?倡導(dǎo)積極?向上的人?生態(tài)度，?宣揚不依?靠父母、?自己創(chuàng)造?自己的未?來的思想?。倡導(dǎo)熱?愛學(xué)習、?關(guān)注人生?與社會的?精神。?認真：認?真做好每?一件事，?從作業(yè)、?值日、體?育鍛煉、?上課筆記?等方面，?培養(yǎng)做事?認真的習?慣。負?責：對家?人負責、?對自己負?責、對自?己該做的?事情負責?。有序?：有紀律?觀念，有?計劃觀念?，有經(jīng)常?的反思觀?念。培?養(yǎng)班風的?注意手段?是表揚和?批評，是?量化分數(shù)?。4、?嚴格執(zhí)行?以法治班?的思想，?法，就是?德育分數(shù)?量化，每?天一統(tǒng)計?，每周一?小結(jié)，每?月一匯總?。表揚優(yōu)?秀的，批?評與懲罰?惡劣的。?每月評出?前___?_名，頒?發(fā)獎狀。?凡每月扣?分在__?__分以?上的，按?學(xué)校要求?，給予相?應(yīng)的紀律?處分。?5、抓好?體育鍛煉?。6、?協(xié)調(diào)好各?課老師的?關(guān)系。?7、引導(dǎo)?學(xué)生正確?看待考試?，養(yǎng)成良?好的心理?。初三?班主任工?作規(guī)劃計?劃范文（?二）一?、幫助學(xué)?生樹立遠?大的人生?理想，變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”?中學(xué)生是?人生觀形?成的重要?時期。關(guān)?心時政，?關(guān)心國家?民族的前?途命運，?希望自已?一生有所?作為是他?們的共同?特性，因?此抓緊抓?好時政教?育，特別?是當前世?界與中國?在經(jīng)濟科?技發(fā)展上?的機遇和?挑戰(zhàn)，歷?史上中國?的落后給?我們的苦?難和今天?我們與發(fā)?達國家相?比我們存?在的弊端?，以此常?常能喚起?他們的歷?史責任感?，樹立起?為中華之?崛起而努?力學(xué)習的?信念，這?是學(xué)生時?代最具感?召力的學(xué)?習原動力?。此外?,班主任?自身要做?一個人格?高尚的人?，要宏楊?正氣，是?非分明，?立場堅定?，用自身?的人格力?量感染學(xué)?生，給學(xué)?生以可信?任感和可?欽佩感，?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。?總之，以?上思想政?治工作能?極大幫助?學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習自覺?性，主動?性，和勇?于探索的?精神，思?想政治工?作是班主?任工作的?靈魂。?二、鼓舞?學(xué)生信心?1、樹?立榜樣：?個人修養(yǎng)?的榜樣，?學(xué)習刻苦?終成大器?的榜樣，?敢于拼搏?的榜樣，?成績先居?劣勢后終?于趕上來?了，取得?了好成績?的榜樣，?偉人，名?人，民間?故事中的?典范，特?別是他們?的已畢業(yè)?校友的先?進事跡。?2、實?事求是地?指出學(xué)生?的優(yōu)缺點?,幫助他?樹立目標?,取長補?短。3?、面對挫?折實事求?是地分析?失敗的原?因，指出?成功的道?路，和他?這時具備?的優(yōu)勢條?件，并鼓?舞他的斗?志，強調(diào)?人不應(yīng)只?重視一城?一地的得?失，而應(yīng)?著眼于人?生的全局?。講清一?時的努力?不會換來?立時的好?成績，必?需長期努?力。三?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?學(xué)習方法?1，加?強學(xué)習方?法的指導(dǎo)?，提高學(xué)?習效率是?班主任經(jīng)?常的一項?工作，也?是差生轉(zhuǎn)?化的中心?。班主任?要逐步培?養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習?方法，課?前預(yù)習，?認真上課?，課后及?時復(fù)習，?反復(fù)復(fù)習?，適當練?習。要反?復(fù)布置，?了解后再?采取措施?糾正，直?到這個學(xué)?習習性養(yǎng)?成，還需?要針對每?科的具體?情況對具?體科目的?學(xué)習方法?全方位的?指導(dǎo)。?2、加強?科學(xué)用腦?的思想教?育，個人?心理調(diào)適?，科學(xué)的?休息法，?記憶法，?科學(xué)的身?體煅煉，?營養(yǎng)褡配?，腦科學(xué)?最新成果?。3、?創(chuàng)造條件?讓差生補?習，同學(xué)?自愿，請?教師補習?，總之要?努力營造?一種努力?爭先，不?畏艱難的?氛圍。?4、組織?興趣小組?，作為學(xué)?習扶貧小?組，讓學(xué)?生教學(xué)生?，提高其?集體自力?更生的能?力，同時?也讓小組?的同學(xué)在?提高自身?的同時讓?自已的能?力也上一?個新臺階?。5、?強調(diào)學(xué)習?時間的投?入，基礎(chǔ)?差要追趕?上來只有?刻苦，只?有艱苦的?勞動才有?巨大收獲?。6、?強調(diào)課外?閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)?生的知識?面。要教?育學(xué)生既?要重視課?內(nèi)知識的?學(xué)習，又?要重視課?外知識的?吸取，課?堂內(nèi)與課?堂外的知?識是相輔?相成的。?學(xué)習方法?的養(yǎng)成是?差生能否?轉(zhuǎn)化和學(xué)?生學(xué)習能?否進步的?核心。?四、加強?班級管理?1、加?強學(xué)生交?流，把握?每個學(xué)生?的思想，?學(xué)習，生?活的動態(tài)?。定期或?不定期的?在班上進?行書面調(diào)?查，讓他?們反映教?室寢室的?紀律，清?潔衛(wèi)生，?同學(xué)關(guān)系?等等問題?，以及學(xué)?生學(xué)習和?教師教學(xué)?方面存在?的問題，?這樣可以?及時地加?以引導(dǎo)，?修正和跟?蹤管理班?級，同時?也可給科?任教師指?出部題以?便修正教?學(xué)，平時?，早自習?，上午上?課，下午?上課，晚?自習課，?以及自習?時間多到?教室向?qū)W?生了解班?情，觀察?學(xué)生作習?情況，向?學(xué)生了解?學(xué)生，總?之日常管?理在于花?時間，勤?動腦勤動?手這樣才?能保持班?上始終處?于班主任?的有效監(jiān)?管中2?、細心挑?選班干部?，大膽鼓?勵他們在?班上開展?活動，同?時加強指?導(dǎo)，讓他?們盡可能?快的成熟?，有力地?管理班上?。3、?嚴格紀律?要求。班?級管理要?制度化，?不體罰學(xué)?生不等于?不懲罰學(xué)?生。對屢?教不改的?學(xué)生在動?用學(xué)校紀?律的同時?應(yīng)該取得?家長的積?極配合。?同時加強?對他們的?監(jiān)督，多?同他們交?流，給予?他們信任?。五、?加強家校?聯(lián)系充?分利用家?長學(xué)校平?