2023化學教師個人工作總結(jié)樣本（2篇）

第4頁共4頁2023?化學教師?個人工作?總結(jié)樣本?一、重?視“雙基?”教學，?夯實學生?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學生的?化學素質(zhì)?。重視?“雙基”?教學，夯?實學生基?礎(chǔ)，讓學?生從基礎(chǔ)?著手，一?步一個腳?印，一步?一個臺階?地提高學?生分析問?題和解決?問題的能?力。通過?本學期的?化學課教?學，使學?生能掌握?本學期化?學課本的?知識內(nèi)容?，并能運?用所學知?識，解決?具體的實?際問題，?使知識轉(zhuǎn)?化為技能?技巧，以?提高學生?分析問題?和解決問?題的能力?。與此同?時，在教?學過程中?還注意培?養(yǎng)學生的?化學素質(zhì)?。化學?知識靠日?積月累，?化學素質(zhì)?的提高，?也不是一?朝一夕之?功，也要?靠不斷的?滲透與熏?陶。在教?學過程中?，教師要?不斷地、?經(jīng)常地灌?輸化學的?學習方法?、分析方?法、滲透?化學知識?、化學技?能和技巧??；瘜W教?學中，要?與日常生?活和社會?熱點問題?聯(lián)系起來?，以增強?學生的社?會責任感?和使命感?。在不斷?進行的教?育教學中?，學生在?不知不覺?地自覺運?用化學知?識和化學?學習和分?析方法，?去理解知?識，分析?許多實際?問題。如?有關(guān)環(huán)保?問題、生?態(tài)問題、?資源的開?發(fā)利用等?等，同學?們都能運?用所學的?化學知識?進行分析?和理解。?二、激?發(fā)興趣，?樹立信心?接下來?，我就說?，同學們?我從不打?聽大家以?前的學習?成績，化?學是一門?新課程，?不存在什?么基礎(chǔ)，?在我的化?學課堂不?存在什么?差生?；?學是理科?，但比數(shù)?學、物理?要好學的?多，是理?科中的文?科，讓學?生消除恐?懼心理，?只要想學?好化學，?從這堂課?開始，你?就能學好?，大家有?信心么同?學們就舉?起有力的?拳頭，高?喊“有”?;就在這?一聲響亮?的回答中?，我和這?些同學的?合作就建?立起來了?，我們的?命運就緊?緊的聯(lián)系?在了一起?。三、?精心準備?好每一堂?課，提高?教育教學?水平。?以認真負?責的態(tài)度?，強烈的?責任心、?使命感和?敬業(yè)精神?，精心準?備好每一?堂課，在?課前認真?鉆研教材?和教法，?根據(jù)學生?的實際情?況，精心?選題，上?課時注意?突出重點?、突破難?點，使知?識條理化?、系統(tǒng)化?、網(wǎng)絡(luò)化?，使學生?能通過化?學課的學?習，不僅?能系統(tǒng)全?面地掌握?知識點，?更能運用?知識解決?學習、生?活和生產(chǎn)?中遇到的?實際問題?，提高技?能、技巧?，提高分?析、歸納?及綜合運?用能力。?這樣使教?學相長，?不但提高?了學生的?學習水平?，而且提?高了教師?的教學法?水平和能?力。另?外，重視?作業(yè)的布?置、檢查?、批改和?講評，注?意學生的?學情和信?息反饋，?及時講評?，以增強?作業(yè)效果?。同時，?對學生多?鼓勵、少?批評;多?耐心、少?埋怨，放?下教師架?子，與學?生共同商?討學習化?學的好方?法、好點?子、好主?意、好想?法，再把?它們推薦?介紹給學?生?；?顧我的教?學工作，?我一直以?來都能全?身心地付?出，雖然?伴隨著很?多挫折和?無奈，但?更多的是?成功的喜?悅和滿足?。從中我?深深的體?會教學是?一門藝術(shù)?，藝術(shù)的?生命在于?創(chuàng)新，學?海無涯，?藝海無邊?。今后，?我要進一?步加強自?己的修養(yǎng)?，不斷提?高自己的?教學水平?，做一個?教育事業(yè)?這塊沃土?上勤耕不?輟的“孺?子?！?。?202?3化學教?師個人工?作總結(jié)樣?本（二）?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)懷幫?助下,我?即將順利?地完成了?本年度的?工作任務(wù)?,同時在?教學思想?業(yè)務(wù)水平?上有了很?大的提高?。現(xiàn)將我?____?年各項具?體工作總?結(jié)如下：?四、積?極參加教?學改革工?作，使學?校的教研?水平向更?高處推進?本學期學?校推行了?多種的教?學模，要?使學生參?與到教學?的過程中?來，更好?地提高他?們學習的?興趣和學?習的積極?性，使他?們更自主?地學習，?學會學習?的方法。?本學期分?別安排了?詹老師的?示范公開?課、中段?考復(fù)習公?開課，楊?老師的新?教師上崗?公開課。?都能積極?響應(yīng)學校?教學改革?的要求，?充分利用?網(wǎng)上資源?，使用啟?發(fā)式教學?，充分體?現(xiàn)以學生?為主體的?教學模式?，不斷提?高自身的?教學水平?。高一化?學備課組?，充分發(fā)?揮每個備?課組成員?的聰明才?智和力量?，使高一?化學的教?學任務(wù)如?期完成，?并得到了?學校領(lǐng)導(dǎo)?和學生的?一致好評?和肯定。?高一化學?備課組，?會再接再?厲，創(chuàng)造?更輝煌的?成績。?六、積極?開展第二?課堂活動?，提高學?生的化學?意識化學?奧林匹克?競賽組由?詹老師負?責，任務(wù)?主要是提?高學生的?化學意識?，在課堂?教學的基?礎(chǔ)上加以?深化，使?學生具備?參加奧林?匹克競賽?的能力。?每周五第?____?節(jié)為上為?上課時間?，內(nèi)容包?括化學興?趣指引及?學法指導(dǎo)?、離子反?應(yīng)專項練?習、氧化?還原反應(yīng)?專項練習?、實驗專?項練習、?基本計算?專項練習?、阿氏定?律及其應(yīng)?用專項練?習等。楊