2023年小學年度工作總結(jié)標準模板（2篇）

第13頁共13頁2023?年小學年?度工作總?結(jié)標準模?板本學?期我擔任?的是六年?級(1)?班的班主?任，在近?一學年的?教育教學?工作中，?我努力地?接近他們?，把自己?融進兒童?的天地，?使自己成?為他們中?的一員。?總結(jié)本學?期的教育?教學，我?有以下幾?點感觸：?一、加?強心理疏?導根據(jù)?我班學生?的年齡特?點和六年?級這一的?過度學年?，我首先?想到的不?是學習，?而是思想?工作?，F(xiàn)?在的孩子?由于生活?水平的提?高，生理?和心理的?成熟比較?早，如果?不合理的?加以引導?，勢必影?響孩子的?身心健康?發(fā)展，特?別是我們?班有好幾?個單親或?組合家庭?的孩子，?在某種程?度上或多?或少的影?響了學生?的學習和?生活，學?習成績更?是無從談?起。針?對這種情?況，我密?切地關注?著每一個?同學，發(fā)?現(xiàn)問題及?時地解決?，加以合?理的引導?。并且利?用班會等?機會加強?學生的思?想工作，?使其樹立?遠大的理?想，以一?種陽光的?心態(tài)面對?生活中的?每一天。?一學期以?來，班級?的學生沒?有太大的?思想波動?。出現(xiàn)的?問題也都?解決在萌?芽狀態(tài)。?二、把?握談心尺?度我知?道，孩子?需要鼓勵?，需要信?心。我常?常在不經(jīng)?意的時候?，發(fā)現(xiàn)學?生會因為?我的一句?贊美而表?現(xiàn)出色。?相比較一?下，每個?學生都是?家中的寶?，他們需?要愛，需?要激勵，?需要贊美?，我不會?吝嗇自己?的贊美聲?，于是我?慷慨的把?贊美送給?每一位學?生，哪怕?他是班里?學習最差?的。當?然，我不?是一味的?贊美和包?容，有時?也會嚴厲?的批評，?這就是把?握談心的?尺度了。?特別是對?嚴重犯錯?的學生，?要讓他知?道自己的?錯誤所造?成的后果?，并鼓勵?他們下決?心改正，?給他們信?心。三?、激發(fā)競?爭意識?競爭是一?股巨大的?、潛在的?、其它任?何外力都?不可能達?到或代替?的動力。?作為班主?任應在班?內(nèi)掀起激?烈的、持?久的競爭?活動。這?是“互助?”“友好?”的競爭?而不是“?敵視”和?“保守”?的競爭，?其目的是?為了取得?共同的、?更大的進?步。激?發(fā)與外班?學生的競?爭意識：?從集體活?動的表現(xiàn)?、班級榮?譽的爭取?、留給老?師的印象?以及個人?獲獎情況?等等多個?方面激發(fā)?全班由整?體到個人?的與外班?的競爭意?識。這?學期我們?班的同學?在校級的?活動中都?能積極參?與，征文?比賽，手?抄報比賽?，運動會?比賽，孩?子們都很?積極的參?與，也都?能盡自己?所能爭取?到了名次?。這也是?一種集體?主義精神?的培養(yǎng)。?四、擬?定遠、近?期目標?有目標才?有動力。?班主任要?根據(jù)學校?工作安排?和本班實?際情況，?擬定全班?與小組在?知識、能?力、情感?等方面的?遠、近期?目標，讓?每一個學?生明確我?們?nèi)嗪?小組正在?努力奮斗?的目標是?什么，避?免盲目、?低效地學?習和生活?，從而增?強集體的?凝聚力和?動力。?然后，要?對每一個?學生擬定?切實的個?人遠、近?期目標，?將集體的?動力落實?到每個學?生身上，?幫助和鼓?勵每一個?人進步，?使每個人?都在明顯?而又易于?承受的壓?力下自覺?要求自己?。目標?的制定是?高學生的?素質(zhì)才是?目的。因?此，鑒于?小學生年?齡與心理?特征，有?兩點需注?意：一是?近期目標?較之遠期?目標更有?激勵作用?;二是目?標的制定?必須切實?，要讓孩?子能"跳?一跳摘到?蘋果"，?不能好高?騖遠，以?免喪失孩?子信心。?五、做?好家長工?作當學?生有錯時?應與家長?取得聯(lián)系?，但要理?解家長的?難處，不?能訓斥家?長，不能?把學生的?錯誤轉(zhuǎn)嫁?給家長。?要尊重家?長的情感?，對家長?做到溫和?有禮，以?商量談心?的方式來?交流教育?孩子的得?與失。對?于學生的?學習，不?給家長增?加負擔，?但必要的?檢查還是?應該的。?不歧視?差生家長?，應一視?同仁，平?等對待。?家長對班?主任或?qū)W?校工作有?意見，抱?著有則改?之，無則?加勉的態(tài)?度，做到?寬容大度?，胸襟開?闊。這?樣家長會?與之同心?同德育人?教子。聽?取家長意?見，共商?育人良策?。學生來?自不同的?家庭，對?于有教養(yǎng)?的家庭，?盡可能將?學生的表?現(xiàn)如實向?家長反映?，主動請?他們提出?教育的措?施，認真?傾聽他們?的意見，?充分肯定?和采納他?們的合理?化建議，?并適時提?出自己的?看法，和?學生家長?一起，同?心協(xié)力，?共同做好?對學生的?教育工作?。對于?溺愛型的?家庭，交?談時，更?應先肯定?學生的長?處，對學?生的良好?表現(xiàn)予以?真摯的贊?賞和表揚?，然后再?適時指出?學生的不?足。要充?分尊重學?生家長的?感情，肯?定家長熱?愛子女的?正確性，?使對方在?心理上能?接納你的?意見。同?時，也要?用懇切的?語言指出?溺愛對孩?子成長的?危害，耐?心熱情地?幫助和說?服家長采?取正確的?方式來教?育子女，?啟發(fā)家長?實事求是?地反映學?生的情況?，千萬不?要袒護自?己的子女?，因溺愛?而隱瞞子?女的過失?。對于?放任不管?型的家庭?，班主任?要多報喜?，少報憂?，使學生?家長認識?到孩子的?發(fā)展前途?，激發(fā)家?長對孩子?的愛心與?期望心理?，改變對?子女放任?不管的態(tài)?度，吸引?他們主動?參與對孩?子的教育?活動。?同時，還?要委婉地?向家長指?出放任不?管對孩子?的影響，?使家長明?白，孩子?生長在一?個缺乏愛?心的家庭?中是很痛?苦的，從?而增強家?長對子女?的關心程?度，加強?家長與子?女間的感?情，為學?生的良好?發(fā)展創(chuàng)造?一個合適?的環(huán)境。?202?3年小學?年度工作?總結(jié)標準?模板（二?）__?__是深?入學習_?___的?開局之年?，也是全?面小康社?會和__?__社會?建設的關?鍵一年。?在過去的?一年中，?我們學校?認真組織?學習__?__，認?真學習_?___上?級文件精?神，堅持?“追求綠?色質(zhì)量，?打造幸福?校園”的?理念，大?力弘揚“?大愛育人?、以文化?人、立德?樹人”的?教育精神?，扎實推?進校園文?化建設，?教育教學?各項工作?都取得了?較好的成?績。一?、抓師德?師風，踐?行大愛教?育?！?學高為師?，身正為?范”，良?好的師德?師風是學?校教育教?學工作的?基礎保障?。學校結(jié)?合全市教?育系統(tǒng)“?三個年”?活動之-?“師德師?風提升年?”，要求?每位教師?在平凡的?工作崗位?上，努力?做到八個?字：敬業(yè)?、愛生、?博學、善?教。在全?校范圍，?繼續(xù)深入?開展學習?“最美教?師”，爭?做“最美?教師”各?項活動;?認真組織?教師開展?“學在課?堂”“生?本課堂活?力教育”?“三教三?學”系列?大討論;?大力挖掘?師德先進?典型，樹?立榜樣，?鼓勵教師?向身邊的?先進典型?學習，繼?續(xù)開展“?感動校園?教師”評?選活動。?特別是?我校把每?周一次的?“師德師?風學習日?”活動落?到了實處?，每周四?晚的師德?師風學習?活動開展?得有聲有?色。從中?國最美教?師張麗莉?到___?_市師德?楷模先進?事跡的學?習，再至?學校中“?感動校園?”教師的?現(xiàn)身說法?，每位教?師都切切?實實地感?受到了一?股股正能?量激蕩著?她們的心?扉，激勵?她們時時?用“最美?”要求自?己?，F(xiàn)在?，學校中?的每一位?教師都樹?立了作為?一名人民?教師的責?任感和使?命感，安?心本職工?作、為人?師表，以?自己的良?好形象和?行為為學?生樹立榜?樣，埋頭?苦干，將?奉獻教育?當做樂趣?。二、?抓常規(guī)制?度，促進?規(guī)范管理?。教學?質(zhì)量是學?校的生命?線。在學?區(qū)的統(tǒng)一?布置下，?我們繼續(xù)?一絲不茍?地抓好常?規(guī)制度建?設和管理?，千方百?計提質(zhì)量?。我們主?要采取了?以下措施?：1.?狠抓教學?常規(guī)，強?化過程管?理教學?常規(guī)的落?實是提高?教學質(zhì)量?的保證。?因此，我?們在教學?管理中，?學校制定?了細致的?教育教學?常規(guī)，細?化了各學?科教學規(guī)?范。要求?教師嚴格?按照教學?常規(guī)的要?求，認真?做好備課?、講課、?作業(yè)的布?置與批改?等。教導?處每學期?期中、期?末對教師?的備課、?作業(yè)批改?進行細致?地檢查，?并形成總?結(jié)，由校?長親自在?專題會議?上對優(yōu)秀?教師進行?表揚，對?表現(xiàn)不夠?的老師提?出批評，?并要求她?們及時改?正。學?校針對青?年教師，?開設了專?門的備課?、課堂、?批改等常?規(guī)的培訓?活動。組?織學校骨?干教師擔?任新教師?的師傅，?為她們進?行手把手?地指導。?學校還?建立了由?校長、副?校長、教?導處兩位?主任、工?會主席等?____?人組成的?“抓常規(guī)?、促規(guī)范?”督查小?組，建立?《___?_小學“?抓常規(guī)促?規(guī)范”工?作紀律》?。每周輪?流對教師?的值班、?教學、衛(wèi)?生、安全?等學校系?列常規(guī)工?作進行督?查，及時?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題。2?.加強學?生常規(guī)管?理，進行?行為習慣?教育學?校以__?__實施?《小學生?守則》和?《小學生?日常行為?規(guī)范》為?準則，對?學生進行?愛國主義?教育和良?好的行為?習慣教育?。由于德?育工作抓?得扎實有?力，學風?、班風、?校風明顯?好轉(zhuǎn)，絕?大部分學?生養(yǎng)成了?愛學習、?守紀律、?講文明、?有禮貌的?良好行為?習慣，真?真正正成?為班級小?主人，學?校的小主?人。3?.狠抓安?全常規(guī)，?保障校園?平安學?校建立了?門衛(wèi)、食?堂員工督?查考核制?度，建立?了嚴格的?教師值周?制度、午?睡管理制?度、節(jié)假?日值班制?度、學生?乘車點名?護送制度?、科任教?師點名制?度等常規(guī)?制度與督?查措施。?我們還結(jié)?合安全活?動月開展?了安全逃?生演練、?防溺水專?題教育等?各項活動?，確保校?園平安。?三、抓?校本培訓?，提升教?師素養(yǎng)。?(一)?完善教科?研隊伍，?規(guī)范教科?研活動?1.健全?教科室各?項制度，?重視對教?科研工作?中表現(xiàn)優(yōu)?秀教師的?鼓勵工作?，發(fā)揮青?年教師的?帶頭示范?作用，激?發(fā)中年教?師的科研?熱情，培?養(yǎng)學校良?好科研學?習氛圍。?在濃郁的?相互學習?、相互合?作的教研?氛圍中更?新觀念，?加強教師?開展科研?工作的主?動性。?2.扎實?做好我校?主持的衢?州市、_?___市?兩級課題?結(jié)題工作?，認真總?結(jié)，深刻?反思，整?理出我校?課題研究?的經(jīng)驗和?不足，以?利今后的?課題研究?工作。?(二)加?強校本培?訓，提高?教科研水?平根據(jù)?我校青年?教師占全?校教師總?數(shù)___?_%的實?際情況，?學校繼續(xù)?堅持以培?養(yǎng)青年教?師為師訓?重點。根?據(jù)學校教?師素質(zhì)提?升工作計?劃，學校?在青年教?師培訓工?作做好如?下“校本?七訓”工?作：1?.集體備?課，資源?共享學?校規(guī)定每?周二、周?三下午為?語文、數(shù)?學集體備?課時間。?以年級學?科為單位?，每位教?師備課一?單元，并?講解，進?行集體討?論、匯總?、形成正?式備課稿?分發(fā)到各?任課教師?手中。?2.開展?“江郎夜?話”教師?讀書論壇?教師自?行進行閱?讀優(yōu)秀的?教育教學?類書籍，?統(tǒng)一采用?閱讀教師?公開講座?的形式對?全體教師?進行講授?。通過活?動老師們?逐漸養(yǎng)成?閱讀的好?習慣;通?過交流，?老師們達?到了資源?的共享。?每個學期?期末還全?校評選“?十佳讀書?教師”，?取得了較?好效果。?3.教?師“基本?功PK賽?”全體?教師分學?科，開展?“基本功?PK賽”?，分為朗?讀、三筆?字、簡筆?畫、即興?演講、教?學設計現(xiàn)?場賽、課?件制作、?現(xiàn)場評課?賽、文化?專業(yè)考試?、案例分?析、下水?文、解題?賽等?；?過頭來，?我們欣喜?地發(fā)現(xiàn)：?兩次寫字?比賽后，?第二次明?顯好于第?一次;即?興演講比?賽中，第?二次已經(jīng)?不再有第?一次的緊?張，多出?來的是一?份自信!?4.教?學札記真?實有啟?一年來，?學校共收?到青年教?師教學札?記近__?__篇，?并選擇優(yōu)?秀的隨筆?札記發(fā)布?在學校的?“___?_小學幸?福教育”?教育博客?中，供全?體教師展?示交流。?通過活動?，我們教?師也因此?把握住了?不少“靈?感”，及?時撿起了?似金子的?“鵝卵石?”，成為?自己教育?研究的第?一手資料?。5.?教研課堂?扎實有效?一年來?，學校繼?續(xù)開展先?學后教課?堂教學模?式的改革?與探索以?及“生本?課堂，活?力教學”?這一主題?進行課堂?教學改革?與嘗試。?我們通過?“小組磨?課備課，?大組評課?做課”的?課堂研究?模式。使?小組備課?磨課的靈?活性與大?組評課做?課的熱烈?氣氛相得?益彰!使?青年教師?的活力教?學與老教?師的經(jīng)驗?之談融會?貫通!?6.聘請?外援講座?，注入新?鮮活力?____?上學期，?我們按計?劃邀請了?幾位名師?給老師們?講座。_?___月?____?日，__?__老師?給我們開?“談談如?何開展實?踐-論文?-課題的?課題研究?模式”的?講座;_?___月?____?日，邀請?給我們作?“一三五?課堂教學?模式案例?式解讀”?的講座;?____?月___?_日和_?___日?，姜雪華?給我們進?行了兩次?課件制作?培訓;_?___月?____?日，毛水?菊給我們?作“改善?校本研修?提升職業(yè)?幸?！钡?講座……?受到廣大?教師的好?評!名師?和名校長?的講座展?現(xiàn)了一位?位名師的?風采，更?為我校的?校本培訓?注入了新?鮮的活力?!7.?以教學案?例、課題?研究為載?體，開展?系列大思?考、大討?論活動。?學校通過?組織優(yōu)秀?教學案例?、教育小?規(guī)律的評?比，使教?師們養(yǎng)成?了靜心思?考教育的?習慣。學?校還對評?選出的優(yōu)?秀作品進?行了整理?，分裝成?冊，成為?了學校教?育工作寶?貴的財富?。通過組?織教師參?加教育局?開展的“?學在”系?列討論，?提升了教?師們教育?教學的大?局觀，擴?大了她們?的視野，?使老師們?感受到了?作為教育?工作者神?圣的使命?感。四?、抓校園?文化，提?升學校內(nèi)?涵。學?校文化建?設是教育?科學和諧?發(fā)展的必?然要求，?是學校存?在的根本?價值所在?，是教育?教學改革?的強大動?力，是創(chuàng)?建學校品?牌形成核?心競爭力?的需要。?____?，我們確?立“文明?行為文化?校園”作?為校園文?化年的主?題，從“?文明”入?手，以“?文化”為?目標。強?通過化班?級管理，?豐富多彩?校園活動?的開展，?提高了學?生綜合素?質(zhì)，形成?了良好的?文化氛圍?。1.?開展“文?明行為，?文化校園?”系列活?動①從?____?學校校園?廣播開通?以后，每?周三中午?的校園“?紅領巾廣?播站”已?正式開通?，分為校?園快訊、?小小作家?、經(jīng)典推?薦等幾個?版塊;②?開展了每?月一次的?主題黑板?報、“文?明班級”?、“文明?辦公室”?的評比活?動;③抓?住各種契?機，開展?系列活動?。清明前?夕，學校?部分師生?來到吳奇?龍烈士墓?前，敬獻?鮮花，寄?托哀思，?使孩子們?受到了良?好的熏陶?和教育。?____?下半年，?得知六(?2)班學?生，被查?出患急性?淋巴癌，?在杭州就?醫(yī)。學校?立刻發(fā)動?了全體師?生進行獻?愛心活動?，共籌到?善款__?__元，?并及時送?到毛周俊?家人手中?。④_?___月?份，學校?舉行了“?校園文化?，展現(xiàn)自?我”為主?題第__?__屆藝?術節(jié)專場?演出。舞?蹈《勞動?最光榮》?等節(jié)目為?整個藝術?節(jié)增添了?靚麗的色?彩，繪畫?、手工等?各項現(xiàn)場?賽，激發(fā)?了學生對?藝術的濃?厚興趣;?⑤學校在?____?月和__?__月分?別組織了?全體師生?一起參加?“走進生?活愛我家?園”主題?春游、秋?游活動。?讓孩子們?走進大自?然，感受?美好的生?活。2?.積極落?實課外閱?讀活動?組織全校?各班開展?每個學生?“每月一?書”讀書?活動，每?學期背誦?10首經(jīng)?典古詩、?____?篇經(jīng)典小?古文，期?末學校教?導處進行?檢查。每?學期開展?一次全校?性的“經(jīng)?典閱讀”?讀書體會?比賽，“?書香班級?”評比活?動等。?3.切實?落實“體?藝2+1?”落實?陽光體育?活動，學?校在每天?一小時陽?光體育運?動的基礎?上，要求?體育組，?每兩周開?展一次以?年級為單?位的體育?比賽，豐?富孩子們?的精神生?活，鍛煉?健康的體?魄。如：?低段的廣?播操比賽?、中高段?的拔河、?投籃、接?力比賽等?。學校?要求音樂?組老師，?帶好一支?舞蹈隊;?美術組開?設書法、?繪畫興趣?小組。以?點帶面，?創(chuàng)設良好?的校園藝?術文化氛?圍。4?.利用班?會、晨會?，強化安?全衛(wèi)生教?育和管理?本學期?在班主任?的配合下?，做了許?多工作，?特別是治?理校園環(huán)?境衛(wèi)生效?果比較顯?著，校容?校貌有了?明顯的改?觀。為師?生創(chuàng)造了?一個干凈?優(yōu)美的工?作和學習?環(huán)境。?五、抓安?全保障，?推進教育?現(xiàn)代化。?___?_小學把?安全保障?作為促教?育發(fā)展、?強教育內(nèi)?涵的根本?之舉，以?項目為載?體，積極?開展學校?基建、教?育裝備、?后勤管理?等各領域?的項目謀?劃建設和?創(chuàng)新活動?。1.?進一步加?強學生乘?坐接送車?輛的管理?、安全教?育工作。?學校一方?面多次通?過致家長?一封信等?形式，引?導家長、?教育學生?嚴禁乘坐?三無車輛?;另一方?面積極協(xié)?調(diào)公交公?司，細致?認真地安?排教師做?好學生乘?車的路隊?接送工作?。2.?加大投入?，改善閱?讀條件?學?？朔?硬件設施?差的困難?，積極籌?措資金，?今年學校?又新增圖?書多冊，?認真組織?各班學生?積極投入?到“我讀?書，我快?樂”的校?園讀書熱?潮中。?3.__?__