五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-跟著節(jié)氣去探究 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-跟著節(jié)氣去探究一、活動(dòng)簡(jiǎn)介本活動(dòng)是一項(xiàng)圍繞節(jié)氣展開(kāi)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要通過(guò)觀察、探究和實(shí)踐的方式，幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵、習(xí)俗和民俗，探索節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和豐富的歷史和文化知識(shí)。本活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.介紹傳統(tǒng)節(jié)氣首先，通過(guò)介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史、名稱(chēng)、意義和時(shí)間等方面，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣有一個(gè)全面的了解。2.觀察節(jié)氣現(xiàn)象接著，通過(guò)觀察周?chē)淖匀画h(huán)境和人們的活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)中的節(jié)氣現(xiàn)象。如，在冬至這一天，太陽(yáng)日照時(shí)間最短，夜晚最長(zhǎng)，這與人們的生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。3.探索節(jié)氣歷史和文化然后，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究節(jié)氣的歷史和文化，了解節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和豐富的歷史和文化知識(shí)。例如，冬至節(jié)食湯圓的習(xí)俗源于漢朝，而立春則是古人慶祝迎春耕作的日子。4.實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)最后，通過(guò)實(shí)踐傳統(tǒng)活動(dòng)，如制作湯圓、包餃子等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵和民俗風(fēng)情。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，探究節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族文化自信和對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識(shí)。2.通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。三、教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和文化知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識(shí)。2.讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。四、教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)民族文化自信。2.如何通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，使學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。五、教學(xué)方法1.情景式教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生觀察周?chē)淖匀画h(huán)境和人們的活動(dòng)等，了解傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)民族文化自信和對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識(shí)。2.案例教學(xué)法：通過(guò)講解具體的節(jié)氣文化內(nèi)涵和習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)氣背后的歷史和文化知識(shí)，拓展學(xué)生的文化廣度。3.體驗(yàn)式教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。六、教學(xué)過(guò)程1.引入讓學(xué)生觀看一段介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的視頻，了解傳統(tǒng)節(jié)氣的名稱(chēng)、時(shí)間、習(xí)俗等方面。2.活動(dòng)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：介紹傳統(tǒng)節(jié)氣通過(guò)圖文并茂的介紹，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史、名稱(chēng)、意義和時(shí)間等方面，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣有一個(gè)全面的了解。第二環(huán)節(jié)：觀察節(jié)氣現(xiàn)象讓學(xué)生在校園內(nèi)或周邊環(huán)境中觀察節(jié)氣現(xiàn)象，如在立春這一天，讓學(xué)生記錄鳥(niǎo)兒的叫聲和天氣情況等。第三環(huán)節(jié)：探究節(jié)氣歷史和文化通過(guò)案例推介、PPT講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)氣的歷史和文化。如介紹元宵節(jié)的習(xí)俗和歷史故事，讓學(xué)生了解漢代元宵節(jié)的起源和演變過(guò)程。第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)讓學(xué)生選擇一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，如制作湯圓、包餃子等。通過(guò)親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。3.總結(jié)通過(guò)小組討論、板書(shū)整理等方式，總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容和收獲。七、教學(xué)評(píng)價(jià)本活動(dòng)通過(guò)情景式教學(xué)、案例教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和文化知識(shí)，增強(qiáng)民族文化自信和對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，感受傳