工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視_第1頁
工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視_第2頁
工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視_第3頁
工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視_第4頁
工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1工作總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)重視1領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)我于xx年畢業(yè)于某某師范??茖W(xué)校,九年以來,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和心理學(xué)原理,并積極運(yùn)用它們指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在工作中,勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè),為人師表教書育人,為國家和社會培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。下面從四個方面談?wù)勛约旱慕逃虒W(xué)工作情況。

一、育人教書,以德為先

自己從事的是語文科教學(xué)工作,教學(xué)中時時不忘“教書育人”的天職,深刻挖掘語文教材的育人因素,激發(fā)學(xué)生的求知欲,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、正確的人生觀教育和審美教育,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。尤其是在擔(dān)任班主任工作中,嚴(yán)于律己,為人師表,處處、時時、事事做學(xué)生的楷模。我常常教育學(xué)生“奉公守法,愛國成才,是人生存之本”。幾年來自己所帶的班,多次被評為“文明班集體”和“先進(jìn)班集體”。

二、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),循循善誘

在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《語文教學(xué)大綱》和《高考考試說明》,深入鉆研教材,大膽進(jìn)行教學(xué)方法的改革。結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和班級學(xué)生實(shí)際情況:

①加強(qiáng)語文實(shí)驗(yàn)教學(xué),為了培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),從實(shí)驗(yàn)原理的選擇、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計及操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng),都由學(xué)生自己確定好了以后再選有代表性的,加以修改完善,從而能使所有學(xué)生都能獨(dú)立完成每個實(shí)驗(yàn),并能提出自己的設(shè)想。

②在課堂教學(xué)中,力求互動互促,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)的原則。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性;從多角度培養(yǎng)學(xué)生的語文思維;認(rèn)真進(jìn)行“研究性學(xué)習(xí)”的嘗試;全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。自己所任班級的語文優(yōu)秀率、及格率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)一直名列遵化市同類學(xué)校前矛。

三、以熟帶新,無私奉獻(xiàn)

我校青年教師占絕大多數(shù),這樣加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)就成了一項(xiàng)重要工作。據(jù)青年教師有闖勁兒,思維新穎,但經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn),我和其他中老年教師從如何吃透教材、如何學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、如何確定教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、如何選編例題、習(xí)題等方面指導(dǎo)青年老師備好每一節(jié)課;從如何組織教學(xué)、如何導(dǎo)入課題、如何突破教學(xué)難點(diǎn)、如何突出教學(xué)重點(diǎn)、如何進(jìn)行課堂小結(jié)、如何使用電化教學(xué)手段等方面指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課;從如何擬定教學(xué)計劃、如何撰寫教學(xué)文章、如何學(xué)習(xí)《高考說明》、如何寫好課堂札記、如何編寫整理教育教學(xué)信息等方面,指導(dǎo)青年教師搞好教科研工作。盡最大努力使青年教師早日成熟,成為學(xué)校教育教學(xué)工作中的教學(xué)骨干。

四、努力學(xué)習(xí),才高為師

自己從事語文教學(xué)二十多年以來,從沒有停止過學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育和計算機(jī)的學(xué)習(xí),繼一九八八年取得語文??茖W(xué)歷后,又在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時在學(xué)校擠時間參加各類型的教研活動,聽不同學(xué)科和不同教師的課,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的長處,從不同教師不同學(xué)科,學(xué)得的方法和經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)工作中適度的加以應(yīng)用和變更,從而使其成為自己提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的經(jīng)驗(yàn),以致在二零零三年某某市語文學(xué)科教學(xué)研討會上交流《滑動變阻器分壓和限流接法的選擇》的文章,被評為優(yōu)秀文章。

總之,從任中學(xué)一級教師以來,自己在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴的成績,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和政府的多次表彰。xx年和xx年兩次獲得遵化市政府“三等功”的榮譽(yù);20xx年和20xx年兩次被評為“某某市先進(jìn)教學(xué)工作者”。成績已成為過去,我將繼續(xù)努力工作,為遵化的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

2領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)xx年4月,我院進(jìn)行了行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屬。到xx年底,近一年的時間里,新領(lǐng)導(dǎo)班子出臺了一系列新政策、新舉措,呈現(xiàn)出新風(fēng)格。xx年度的工作總結(jié)是新領(lǐng)導(dǎo)班子上任的第一個年度工作總結(jié)。年度工作總結(jié)的質(zhì)量高低直接影響到各層人士對新領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)和工作實(shí)效的判斷,意義重大。如何起草這份總結(jié)?成為擺在院長辦公室所有工作人員面前的一道課題,經(jīng)工作人員反復(fù)協(xié)商,確立了以下兩條原則:

一是反映領(lǐng)導(dǎo)思想。這是最根本的原則,沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖思想的公文,只是文字的堆砌。反映領(lǐng)導(dǎo)思想這一點(diǎn)對辦公室工作人員要求很高,要做到“無領(lǐng)導(dǎo)之位,學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之能”。學(xué)會站在領(lǐng)導(dǎo)的角度思考分析問題,得出符合領(lǐng)導(dǎo)意圖和實(shí)際情況的結(jié)論,這樣才能為領(lǐng)導(dǎo)所用。

院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視xx年工作總結(jié),專門開會探討如何撰寫。同時還和院長辦公室成員座談交流,工作人員抓住機(jī)會,和院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真溝通,聽取其對年度工作總結(jié)的想法。領(lǐng)導(dǎo)提出xx年的工作總結(jié)要突出重點(diǎn),重點(diǎn)寫xx年的新舉措、新政策。文件起草人員遵照領(lǐng)導(dǎo)的指示,貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖,從而確立了寫作思路。

二是統(tǒng)籌兼顧、宏觀把握。在領(lǐng)導(dǎo)確立了年度工作總結(jié)重點(diǎn)寫xx年院級“新政”的前提下,院長辦公室按照以往慣例,統(tǒng)籌兼顧,宏觀把握醫(yī)院各科室的工作在領(lǐng)導(dǎo)工作和全院工作中的地位與作用,把握各科室工作之間的關(guān)系,力爭反映出各科室xx年重點(diǎn)工作。廣泛仔細(xì)閱讀全院各職能處室、臨床醫(yī)技科室、實(shí)驗(yàn)室以及分支機(jī)構(gòu)的工作總結(jié),挖掘其中內(nèi)涵。在為全院性重點(diǎn)工作累積素材的同時,概括提煉常規(guī)工作。

確立了以上兩條寫作原則后,如何能將總結(jié)寫好,就要看院長辦公室工作人員的能力了。作為院長辦公室的成員,要做好文字工作,需要具備以下幾方面能力:

堅(jiān)持學(xué)習(xí)。院長辦公室工作繁雜,工作人員很容易陷于日常事務(wù)中,滿足于“端茶倒水傳話跑腿”。為更好地實(shí)現(xiàn)自身價值,也為了行政管理工作科學(xué)化,辦公室工作人員必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨和國家重要的方針政策、了解行業(yè)內(nèi)新政及熱點(diǎn)問題、學(xué)習(xí)行政管理新理論新方法等等。此外,參加單位組織的專業(yè)知識講座,參加行業(yè)內(nèi)的有關(guān)衛(wèi)生事業(yè)管理、行政管理的學(xué)習(xí)班,與同行之間開展合作與交流,也都是行之有效的學(xué)習(xí)。

善于思考。學(xué)而不思則罔。一味地學(xué)習(xí)只是填鴨式灌輸,不理解、不吸收是無用功,要善于思考,思考所看所學(xué)與實(shí)際工作的聯(lián)系,將二者有機(jī)結(jié)合,尋找切入點(diǎn),將學(xué)來的理論吸收成為自己的思想。辦公室工作人員要透過一個個具體的新政,深入挖掘它們之間的聯(lián)系和重要意義,摸清醫(yī)院發(fā)展脈絡(luò)。

歸納概括。領(lǐng)導(dǎo)的思想意圖往往在不同場合零散表達(dá),有時甚至是隱性的,需要我們多聽、多記、多歸納。而領(lǐng)導(dǎo)的講話實(shí)際上是一個領(lǐng)導(dǎo)集體的思想反映,講什么,怎么講,是有規(guī)律可循的。院長辦公室編寫整理了院領(lǐng)導(dǎo)班子成員在xx年出席所有場合的講話內(nèi)容,認(rèn)真查閱,從中提煉出領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展醫(yī)院的思路和設(shè)想。

明確導(dǎo)向的原則加上辦公室人員具備的能力,院長辦公室交出了一份反映新領(lǐng)導(dǎo)班子全面工作的xx年度工作總結(jié)??偨Y(jié)亮點(diǎn)列舉如下:

xx年工作指導(dǎo)方針。指導(dǎo)方針:以“建設(shè)世界一流口腔醫(yī)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo),繼承優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量與安全,重視人才培養(yǎng),注重科研攻關(guān),提高管理水平,全面提升醫(yī)院軟實(shí)力。具體包括以下三個方面:深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持穩(wěn)定中求發(fā)展;重視人才培養(yǎng),全面提升醫(yī)院軟實(shí)力;持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院管理,向管理要效益。

xx年8項(xiàng)重點(diǎn)工作。繼承傳統(tǒng)、團(tuán)結(jié)一致,平穩(wěn)完成我院行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作;以人為本,重視人才梯隊(duì)建設(shè),完善人才培養(yǎng)計劃和制度;重視醫(yī)院管理,開源節(jié)流,提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益;加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量和安全,優(yōu)化服務(wù),使患者滿意;優(yōu)先發(fā)展、加大力度,建立科研管理的良性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論