課外古詩詞誦讀《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》《左前至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《商山早行》（教學(xué)設(shè)計）九年級語文上冊

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第第頁課外古詩詞誦讀《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》《左前至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《商山早行》（教學(xué)設(shè)計）九年級語文上冊第三單元課外古詩詞誦讀

1．反復(fù)誦讀詩歌，體會詩歌的意境，感受詩歌的韻律美。

2．理解詩歌大意，體會詩人情感，把握詩歌主旨。

1．反復(fù)誦讀詩歌，體會詩歌的意境，感受詩歌的韻律美。

2．理解詩歌大意，體會詩人情感，把握詩歌主旨。

結(jié)合簡介和寫作背景理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌主旨，體會詩人情感。

新課導(dǎo)入

詩歌是文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠。它光彩奪目，千百年來，為人傳誦不衰。今天，我們就走進(jìn)瑰麗奇美的詩歌中暢游一番，去感受它的魅力。

新知探究

一、知人論世

1．簡介。

【活動內(nèi)容】教師出示課件中杜甫、劉長卿、韓愈、溫庭筠的簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解詩人的有關(guān)資料。

2．寫作背景。

【活動內(nèi)容】教師出示課件中《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》和《商山早行》的寫作背景，學(xué)生簡單了解。

【設(shè)計意圖】了解詩人的信息和寫作背景，為理解詩歌內(nèi)容作鋪墊。

二、詩歌賞析

【活動內(nèi)容】教師指導(dǎo)學(xué)生分別學(xué)習(xí)四首詩，賞析每首詩，過程如下。

1．聽范讀音頻，感受詩歌的韻律之美，想象詩歌中描繪的場景。反復(fù)誦讀詩歌，讀出節(jié)奏和韻味。

2．發(fā)揮想象，結(jié)合重點詞語解釋和寫作背景理解詩歌大意，體會詩歌的意境。

3．賞析詩歌，體會詩歌中詩人表達(dá)的情感。教師引導(dǎo)學(xué)生從寫法特色等方面進(jìn)行分析。

【設(shè)計意圖】感受詩歌的韻律美，想象詩歌描繪的場景，理解詩歌大意，體會詩歌的意境和詩人情感。

課堂小結(jié)

《月夜憶舍弟》中詩人望秋月而思念手足兄弟，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂慮和惆悵之情，同時表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。

《長沙過賈誼宅》這首懷古詩通過對漢代文學(xué)家賈誼不幸遭遇的憑吊，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤以及對當(dāng)時社會現(xiàn)實的不滿情緒。

《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》敘述了詩人因觸怒皇帝而被貶謫的遭遇，表達(dá)了詩人的悲怨之情，也表現(xiàn)出他剛直不阿的性格。

《商山早行》選取富有意味的典型意象，描寫了旅途中寒冷凄清的早

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