三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-風(fēng)雨中-廣西版

三年級(jí)下美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-風(fēng)雨中-廣西版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能目標(biāo)1.1了解風(fēng)雨的現(xiàn)象和對(duì)生活的影響；1.2學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)雨中的景物；1.3學(xué)會(huì)使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)雨的氣氛和特征；1.4發(fā)揮創(chuàng)意，給作品起一個(gè)有意義的名字。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)手的能力；2.2激發(fā)學(xué)生描繪風(fēng)雨景物的興趣；2.3讓學(xué)生體會(huì)在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地向前走的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生掌握用線條、顏色和形狀的手法表達(dá)風(fēng)雨正在進(jìn)行或剛剛過(guò)去的感覺(jué)。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。如何從一幅畫(huà)面中汲取靈感，并通過(guò)繪畫(huà)實(shí)現(xiàn)自己的想法。三、教學(xué)方法1.教師講解向?qū)W生介紹風(fēng)雨的氣氛和風(fēng)雨中不同景象的特征，以及如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)雨露的感覺(jué)等。2.示范教學(xué)法讓學(xué)生觀看示范作品，了解如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)風(fēng)雨的氣氛和感覺(jué)。3.啟發(fā)式教學(xué)法通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生自己尋找答案的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揮想象力的能力。4.實(shí)踐教學(xué)法讓學(xué)生親身參加，通過(guò)實(shí)踐和反復(fù)“試錯(cuò)”，鍛煉學(xué)生的圖畫(huà)表現(xiàn)能力。四、教學(xué)過(guò)程1.引入教師引導(dǎo)學(xué)生討論“你們喜歡下雨天嗎？”，“為什么？”等問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)雨的現(xiàn)象和對(duì)生活的影響。2.知識(shí)講解教師介紹風(fēng)雨的氣氛和風(fēng)雨中不同景象的特征，并通過(guò)示例說(shuō)明如何使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)風(fēng)雨的氣氛和感覺(jué)。3.肢體語(yǔ)言學(xué)與繪畫(huà)技巧講解教師演示如何使用肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生觀察如何通過(guò)瞳孔和眼神表達(dá)感受。同時(shí)，教師還將重點(diǎn)講解繪畫(huà)技巧，并演示如何用線條、顏色和形狀表現(xiàn)給風(fēng)雨帶來(lái)的氣氛。4.實(shí)踐操作讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)反復(fù)嘗試畫(huà)出雨中景物，并嘗試使用自己喜歡的顏色、線條和形狀進(jìn)行表達(dá)。教師根據(jù)不同學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分和指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造。5.總結(jié)點(diǎn)評(píng)教師與學(xué)生一起回顧本次課程的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)本課的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和展示其優(yōu)秀作品。五、作業(yè)布置風(fēng)雨中的線條創(chuàng)意繪畫(huà)，要求能夠使用線條、顏色和形狀表現(xiàn)出雨中景色的氣氛和特征，并給作品起一個(gè)有意義的名字。作業(yè)要求45分鐘內(nèi)完成，作品上方須寫(xiě)上姓名和班級(jí)。六、教學(xué)后記本教案的設(shè)計(jì)參考了廣西版的三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材《風(fēng)雨中》中的內(nèi)容，通過(guò)多種教學(xué)方法使學(xué)生掌握了用線條、顏色和形