一年級(jí)下冊(cè)《咕咚》一等獎(jiǎng)教案

一年級(jí)下冊(cè)《咕咚》一等獎(jiǎng)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中的12個(gè)生字，能夠正確書(shū)寫(xiě)“嚇”、“羊”、“跟”、“都”、“怕”、“家”、“象”7個(gè)漢字。理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、思考、討論，理解課文內(nèi)容。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：知道遇事要弄清事實(shí)真相，先問(wèn)為什么，不要盲目地跟著別人跑的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過(guò)比較朗讀小動(dòng)物“叫”的句子，體會(huì)小動(dòng)物盲目聽(tīng)信和跟從他人，讓事情越傳越變樣的道理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：聯(lián)系生活實(shí)際懂得遇到事情，不能光憑聽(tīng)到的就盲目地跟從，而應(yīng)該做一個(gè)冷靜思考的聰明人?！窘虒W(xué)方法】：合作、探究、交流?！菊n前準(zhǔn)備】：多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、激趣導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，老師說(shuō)，你們一邊模仿聲音一邊加上動(dòng)作，看誰(shuí)模仿得最像。那我們就試試看吧。青蛙叫起來(lái)了？呱呱呱，呱呱呱。蒼蠅飛過(guò)來(lái)了？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。大雨下起來(lái)了？嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。小孩哭起來(lái)了？嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。師：一個(gè)木桶中，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，假如你們把一塊石子扔進(jìn)水中，這時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？師：咚，咕咚。就是這聲音，曾經(jīng)嚇跑過(guò)好幾種動(dòng)物呢！你們想知道這是怎么回事嗎？那就讓我們一起走進(jìn)今天要學(xué)習(xí)的這篇課文《咕咚》。2.板書(shū)課題“咕咚”。3.指導(dǎo)朗讀課題。師：這篇課文到底講了什么事呢？讓我們一起去課文中看看吧！二、初讀感知1.初讀課文，感知課文。（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。下、羊、跟、都、怕、家、象（2）說(shuō)一說(shuō)這些生字偏旁是什么？“跟”的偏旁是“足”；“都”的偏旁是“阝”；“家”的偏旁是“宀”。（3）交流識(shí)字方法：通過(guò)熟字加偏旁識(shí)字：口——嚇、者——都、白——怕。（4）你能讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ)嗎？咕咚、熟了、掉下、小鹿、逃命、大象、野牛、攔住2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語(yǔ)：A.教師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。跟頭、跟上、都會(huì)、都是、嚇跑、嚇走怕人、可怕、大家、家人、大象、氣象三、精讀領(lǐng)悟師：認(rèn)識(shí)了生字寶寶，再讀課文就容易多了，請(qǐng)同學(xué)們快速的閱讀課文，標(biāo)出自然段。課文主要講了一件什么事？野牛告訴大家：“‘咕咚’是個(gè)空瓶子掉下來(lái)的聲音，不要怕?！保?）大家聽(tīng)了野牛的解釋?zhuān)己荏@訝，覺(jué)得自己太傻了，竟然被一個(gè)空瓶子嚇得七竅生煙。師：你們覺(jué)得這個(gè)故事有什么寓意？不要輕易相信別人的傳言，要親自去了解事情的真相。弄清事實(shí)真相。這是本次教學(xué)的重點(diǎn)，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪行枰裱脑瓌t。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地理解這個(gè)道理，并在今后的生活中運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，在教學(xué)中，我也注意到了一些問(wèn)題，例如板書(shū)設(shè)計(jì)可以更加精美