三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第2課 現(xiàn)在與未來(lái)的交通工具｜嶺南版

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第2課現(xiàn)在與未來(lái)的交通工具｜嶺南版一、教材分析本節(jié)課的教材為《嶺南美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)》第10課，具體內(nèi)容是“現(xiàn)在與未來(lái)的交通工具”，屬于插圖構(gòu)思創(chuàng)作類(lèi)內(nèi)容。教材運(yùn)用了插畫(huà)的形式，通過(guò)生動(dòng)的插畫(huà)來(lái)介紹現(xiàn)在和未來(lái)的交通工具。學(xué)生們能夠感受到交通工具的不同，體驗(yàn)了未來(lái)交通工具的未來(lái)感，使他們發(fā)散出對(duì)未來(lái)的美好向往。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)辨認(rèn)現(xiàn)在和未來(lái)的交通工具，學(xué)生能夠簡(jiǎn)單地描述不同的交通工具。能夠運(yùn)用基本幾何圖形來(lái)描繪現(xiàn)在和未來(lái)的交通工具及周邊環(huán)境，提高他們的想象力和表現(xiàn)能力。在創(chuàng)作中能夠培養(yǎng)學(xué)生多角度思考、細(xì)致觀察、獨(dú)立表達(dá)等能力，提高他們的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)辨認(rèn)現(xiàn)在和未來(lái)的交通工具，理解其特點(diǎn)和功能。運(yùn)用基本幾何圖形描繪交通工具及其周邊環(huán)境，提高想象和表現(xiàn)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)如何創(chuàng)新地描繪交通工具。如何在表現(xiàn)中突顯未來(lái)交通工具的未來(lái)感，發(fā)散學(xué)生對(duì)未來(lái)的新想象。五、教學(xué)策略手把手教學(xué)：將在黑板上繪制交通工具的形狀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。合作學(xué)習(xí)：分小組讓學(xué)生合作畫(huà)出不同形態(tài)的交通工具，并進(jìn)行展示，讓學(xué)生感受不同風(fēng)格的互動(dòng)合作，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力。個(gè)性化創(chuàng)作：在具體創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生從自己的角度出發(fā)，運(yùn)用自己掌握的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出新穎且充滿(mǎn)未來(lái)感覺(jué)的交通工具作品。多媒體支持：通過(guò)相關(guān)視頻教學(xué)內(nèi)容展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意的探究。六、教學(xué)方法圖像教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法情境教學(xué)法故事情境法七、教學(xué)流程課前準(zhǔn)備運(yùn)用PPT展示當(dāng)前交通工具的圖案，讓學(xué)生了解交通工具的特征。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)未來(lái)的幻想與期待，激發(fā)他們跨越現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的想象力和創(chuàng)造力。課中教學(xué)第一步：引出主題運(yùn)用“今天的汽車(chē)是哪里來(lái)的？”來(lái)引出主題。運(yùn)用視頻教學(xué)的形式，講述關(guān)于未來(lái)出行的新想法。第二步：介紹交通工具進(jìn)行圖像教學(xué)，介紹現(xiàn)在和未來(lái)的各種交通工具，并讓同學(xué)們理解交通工具各自的特點(diǎn)和功能。注重學(xué)生的想象力的培養(yǎng)，通過(guò)圖像和視頻將他們帶入到未來(lái)世界，感受未來(lái)交通工具給我們生活帶來(lái)的便利。第三部：分組合作創(chuàng)作分組合作，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代交通工具和未來(lái)交通工具進(jìn)行組合，并進(jìn)行想象和創(chuàng)作，讓他們?cè)趧?chuàng)作中了解傳遞人與交通工具緊密相連的情感和思維。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的角度出發(fā)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)建他們自己的交通工具。課后延伸提供繪畫(huà)、建模等相關(guān)工具和材料，讓學(xué)生用心地制作自己的交通工具。展示學(xué)生的作品，并介紹更多的與未來(lái)出行相關(guān)的信息。八、教學(xué)評(píng)估課堂練習(xí)作品評(píng)估九、教學(xué)反思學(xué)生們具有良好的合作和表現(xiàn)能力。在分組合作創(chuàng)作中，同學(xué)們可以發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，并在隊(duì)友中得到良好的支援和配合。在