集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.2集體生活成就我教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道在集體生活中,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同；2、學(xué)會(huì)在承擔(dān)不同角色的過程中,培養(yǎng)自己的角色意識(shí)；3、懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用；4、理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征,學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性。能力目標(biāo)樂于嘗試，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，在小組合作中提升自己。情感態(tài)度在集體中增長(zhǎng)才干，磨礪意志，同時(shí)積極分擔(dān)集體生活中的各項(xiàng)事務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：在集體中涵養(yǎng)品格;在集體中發(fā)展個(gè)性；教學(xué)難點(diǎn)：在集體生活中學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容。閱讀課本58-61頁內(nèi)容：1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？2、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？(重點(diǎn))3、為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？4、如何在集體中發(fā)展個(gè)性？（難點(diǎn)）

自主學(xué)習(xí)集體生活的力量

小明被父母寵著，什么事也不做，直到上了初中，大家打掃衛(wèi)生，看到所有同學(xué)都在勞動(dòng)，自己什么也不會(huì)，心里很著急，班長(zhǎng)看到小明，了解情況后，主動(dòng)幫助他，從簡(jiǎn)單的桌開始、、、、小明回到家以后把自己的臥室收拾的干干凈凈。小明為什么會(huì)改變？一、在集體中涵養(yǎng)品格你的集體對(duì)你有什么影響?

小組討論：寄宿生活：集體讀書：視野開闊生活自理熱愛閱讀探究一集體中涵養(yǎng)品格時(shí)間回到第20屆女足亞洲杯半決賽，中國女足對(duì)陣衛(wèi)冕冠軍日本女足。張睿第二個(gè)罰點(diǎn)球?！爱?dāng)時(shí)真沒有想那么多，只是覺著我們整場(chǎng)都處于很被動(dòng)的局面，最后能站到點(diǎn)球線上，已經(jīng)是一種勝利了。”最終，中國女足贏下了點(diǎn)球大戰(zhàn)，以總比分6-5擊敗日本女足，時(shí)隔14年再次殺入亞洲杯決賽。思考：在賽場(chǎng)上拼搏奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了集體生活涵養(yǎng)了我們哪方面的品格？集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在集體中涵養(yǎng)品格在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂偌w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力01申怡飛中國5G技術(shù)最年輕核心研發(fā)人員被全球矚目的5個(gè)中國年輕人（29）02沈亦晨他的目標(biāo)是：用光速加速AI03舒暢要做航天領(lǐng)域的華為04劉明偵在她23歲這年，鈣鈦礦太陽電池實(shí)驗(yàn)大獲成功05曹原23歲就登上《自然》并解決困擾世界百年難題的青年愛國是最大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。愛國是為了我們每個(gè)人共同的福祉，去做自己國家的建設(shè)者和保護(hù)人。愛國是對(duì)個(gè)人利益的維護(hù)，必須要求每個(gè)人都視其為責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為什么愛國是最大的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)？

②在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。

在集體中涵養(yǎng)品格在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力基本態(tài)度接納尊重理解包容基本能力語言表達(dá)能力理解能力溝通能力合作能力人際交往的基本態(tài)度和能力課堂筆記①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。1.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用是什么？（p58—p59）

2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（p58—p59）①在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。③我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。你知道怎樣培養(yǎng)個(gè)性嗎？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個(gè)性的，個(gè)性化是人的存在方式。二、在集體中發(fā)展個(gè)性

3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？（集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性的重要作用）知識(shí)小結(jié)：4.怎樣在集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性？知識(shí)小結(jié)：

個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基

個(gè)性和集體融合起來，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善?！?lt;法>巴比塞欣賞名言這些名言說明了什么？3①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。二、在集體中發(fā)展個(gè)性校園文化藝術(shù)節(jié)“五月鮮花”合唱比賽課外活動(dòng)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校為我們搭建了哪些展示自我的平臺(tái)？4①在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。二、在集體中發(fā)展個(gè)性說說班級(jí)之“最”？跑得最快的

。踢足球最好的

。

繪畫最好的

。唱歌最好的

。字寫的最好的

。最樂意助人的

。讀書最認(rèn)真的

。說話最幽默的

。干活不怕累的

。對(duì)班集體中這些有個(gè)性的人，我們應(yīng)該抱有什么態(tài)度？

我們班4②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。結(jié)論：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同3②人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。二、在集體中發(fā)展個(gè)性p61探究與分享：訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？訓(xùn)練計(jì)劃是在分析隊(duì)員的具體情況和影響比賽的各種因素的基礎(chǔ)上制訂的，因此具有一定的科學(xué)性。制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，目標(biāo)明確，組內(nèi)所有成員都嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)協(xié)作相互配合，才能贏得比賽。二、在集體中發(fā)展個(gè)性道理：3③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。做法：4③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇、自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。對(duì)我們?cè)诩w中發(fā)展個(gè)性有何啟示？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。②人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？（集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性的重要作用）知識(shí)小結(jié)：①在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇、自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.怎樣在在集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性？知識(shí)小結(jié)：這樣的個(gè)性好嗎？1.課堂上故意大聲說話，影響別人聽課；3.做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的。4.同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；2.上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；要改正5.不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如廣播操、值日等）；集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。④人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。⑤實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。8.集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？（集體生活成就我）集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：小試牛刀1．小涵同學(xué)做事馬虎，對(duì)集體生活漠不關(guān)心，為了讓她融入集體生活，班主任老師讓她擔(dān)任衛(wèi)生委員，每天負(fù)責(zé)檢查班級(jí)衛(wèi)生。一學(xué)期后，她變得做事認(rèn)真、關(guān)心集體榮譽(yù)了，并且經(jīng)常為班級(jí)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。小涵同學(xué)的轉(zhuǎn)變告訴我們（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②只要擔(dān)任班干部就一定能負(fù)責(zé)③我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中可以體現(xiàn)自己的價(jià)值④只有擔(dān)任班干部才能成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜薃.①②B.