第24練　語言基礎知識＋文化常識＋名句默寫＋寫作審題

第24練語言基礎知識＋文化常識＋名句默寫＋寫作審題(40分鐘

39分)一、語言文字運用(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成1～3題。濟南黃河文化展覽館里一幅20世紀50年代山東人民治理黃河時推著小推車爬坡的舊照片讓人__①__：一群衣衫破舊的人們，奮力推著堆成小山狀的淤泥，沿著陡峭的河坡向上艱難地行進；長長的車隊，在古老的黃河河道上猶如一條__②__的長龍?；春?zhàn)役紀念館里也有幾幅小推車的照片，天空可見尚未散盡的硝煙，腳下可見炮火留下的彈坑，幾十萬輛小推車倍日并行，一刻不停，長驅千里，運送著戰(zhàn)場上需要的物資。不同的時代背景，不同的場景、人物，小推車上裝載的貨物也不同，但有一個共同之處，都是用小推車這種運輸工具在__③__。這種木制的小推車，只有一個輪子，靠人來推，就是這樣的一輛輛小推車，推出了中國革命抑或說世界戰(zhàn)爭史上的奇跡。如今，小推車是一種傳統(tǒng)的運輸工具，它已進入歷史博物館，小推車上深深融入山東人民血脈之中的那種堅忍英勇、忠誠奉獻的精神，“小推車”精神依然在齊魯大地傳承并不斷發(fā)揚光大。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)解析第一空，駐足不前：停下腳步，不再上前，也指事情停下來，沒有進展。語境是說被舊照片吸引，停步觀看，故可填“駐足不前”。第二空，氣勢磅礴：氣勢雄偉壯大。語境把古老的黃河河道比作一條巨龍，故填“氣勢磅礴”。第三空，改天換地：徹底改變原來的面貌，指改造社會，改造自然。語境強調小推車作用之大，故填“改天換地”。答案①駐足不前②氣勢磅礴③改天換地2.請將文中畫波浪線的句子改成一個轉折復句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)解析先指出小推車已進入歷史，再強調其精神的發(fā)揚光大，構成轉折。答案雖然小推車作為一種傳統(tǒng)的運輸工具已進入歷史博物館，但是深深融入山東人民血脈之中的那種堅忍英勇、忠誠奉獻的“小推車”精神依然在齊魯大地傳承并不斷發(fā)揚光大。3.文中畫橫線的句子使用了短句，請簡要分析其構成及表達效果。(4分)解析準確寫出短句的組成部分及內容。表達效果從短句的節(jié)奏，內容體現出的精神及結構作用等方面入手。答案①句子由三部分組成，依次寫了小推車的材料屬性、車輪數量、動力來源，②這樣寫讀來短促有力，節(jié)奏明快，不僅強調了小推車的相關屬性特征，更為下文寫人們用小推車做出的巨大成就及贊揚“小推車精神”作了有力的鋪墊。(二)語言文字運用Ⅱ(本小題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成4～5題。所謂強對流天氣，是指伴隨雷暴現象的對流性大風、冰雹、短時強降水，是具有重大殺傷性的災害性天氣之一。強對流天氣最大特點：__①__。不同于寒潮和臺風自遠方而來，很多雷暴云會在晴空背景下生成，堪稱無中生有；而強對流造成的大風、冰雹和強降雨追根溯源都自雷暴云的高空而來，堪稱從天而降。__②__？大家要時時關注天氣預報，在強對流天氣發(fā)生時，(

)另外，公眾還可以學著看氣象雷達圖，可借鑒順口溜：“__③__，色調越冷雨越輕，綠綿黃大紅瓢潑，紅得發(fā)紫是冰雹?！?.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(

)(3分)DA.最好的方式就是減少外出，在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面避免逗留。B.在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面避免逗留，最好的方式就是減少外出。C.避免在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面逗留，最好的方式就是減少外出。D.最好的方式就是減少外出，避免在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面逗留。解析本題考查學生語言表達連貫的能力。此處是講如何應對強對流天氣，承接前文“在強對流天氣發(fā)生時”，這里應先說“最好的方式是……”排除B、C項；“在山區(qū)和低洼地帶以及江河湖面避免逗留”語序不當，應把“避免”放在最前面，排除A項。5.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)解析本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，結合后面“很多雷暴云會在晴空背景下生成，堪稱無中生有”和“強對流造成的大風、冰雹和強降雨追根溯源都自雷暴云的高空而來，堪稱從天而降”可概括出強對流天氣的最大特點是“無中生有”和“從天而降”。第二空，此處是關于強對流天氣的一個問題，根據后面“時時關注天氣預報”“學著看氣象雷達圖”“借鑒順口溜”可知，這些都是預防強對流天氣的措施。由此可寫“如何防御強對流天氣”；第三空，結合后面的“色調”“綠”“黃”“紅”“紫”可知與“顏色”有關；結合“輕”“綿”“大”“瓢潑”“冰雹”可知與“雨情”有關；最后注意順口溜的押韻特點?？梢詫憽巴ㄟ^顏色看雨情”。答案

①無中生有與從天而降②如何防御強對流天氣

③通過顏色看雨情二、文化常識6.下列對文化常識的解說，不正確的一項是(

)(3分)DA.神宗熙寧，“神宗”是廟號，“熙寧”是年號，用以紀年的名號。B.甲子，甲為天干首位，子為地支首位，干支相配以紀年月日。C.堯，傳說中的五帝之一，與“舜”被稱為最早的圣賢君主。D.秩滿，表示官員辭官或到規(guī)定年齡而離職，與“致仕”相同。解析D項，“表示官員辭官或到規(guī)定年齡而離職，與‘致仕’相同”錯誤。秩滿，指官員任期屆滿。致仕，交還官職，即退休。兩者意思不同。三、名句默寫7.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《紅樓夢》中晴雯抱屈而死，死前喊了一夜的娘，讀來令人唏噓，不免讓我們想起了司馬遷在《史記·屈原列傳》中所說的“________________________，________________________”。(2)姚鼐《登泰山記》“______________________，______________________”兩句寫旭日倒映海面，上下輝映，海浪翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。(3)鷓鴣鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起人的滿腔愁緒，因此“鷓鴣”成為詩人詞客表情達意的常用意象，如“__________________________，__________________________”。解析注意重點字詞的正確書寫：怛、承、余、襦。答案

(1)疾痛慘怛未嘗不呼父母也(2)正赤如丹下有紅光動搖承之(3)江晚正愁余山深聞鷓鴣(宮女如花滿春殿只今惟有鷓鴣飛/新帖繡羅襦雙雙金鷓鴣/欲成西北望又見鷓鴣飛/客淚數行先自落鷓鴣休傍耳邊啼)四、寫作審題8.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(10分)最近“996”工作制(“朝九晚九，每周六天”)正遭遇一場聲勢浩大的反彈和抵制，引發(fā)了全社會的大討論。馬云、劉強東等互聯網大佬們持支持態(tài)度，他們是從“企業(yè)文化”“員工追求”“幸福理念”“拼搏精神”等方面給出的理由；而反對“996”的人則多為普通員工，他們從“報酬與付出”“健康與時間”“家庭與個人”“制度與法律”等方面紛紛吐槽。如果就此舉行一場“我們是否應該提倡‘996’工作制”辯論賽，請你任選一方，針對對方提出的理由，以“各位觀眾，各位評委，對方辯友：大家好，下面我代表我方重申一下我方的觀點”作為開頭，寫一篇不少于800字的總結陳詞。要求：觀點鮮明，理由充分，針對性強.符合文體，不要套作，不得抄襲，題目自擬。[參考立意]

命題為任務驅動型材料作文。縱觀題目設計，該題緊扣時事