度總裝車(chē)間班組長(zhǎng)脫產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案

青島分公司總裝車(chē)間二0一一年七月——2021年度總裝車(chē)間班組長(zhǎng)脫產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案“學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)比反思”總論2011年學(xué)習(xí)之年，如何在學(xué)習(xí)之年做到“學(xué)習(xí)、行動(dòng)、再學(xué)習(xí)”，車(chē)間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作的實(shí)效性。為確保人員培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，針對(duì)車(chē)間基層班組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化二級(jí)培訓(xùn)的效果，拉動(dòng)其它部門(mén)的培訓(xùn)資源，經(jīng)過(guò)前期運(yùn)作取得了一定的效果，但培訓(xùn)后的效果和實(shí)際情況存在一點(diǎn)差距。目前，產(chǎn)能二期已進(jìn)入最后的沖刺階段，C線啟動(dòng)迫在眉睫。為了打好這場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，提升基層管理人員業(yè)務(wù)水平，迎接公司新一輪的快速發(fā)展，車(chē)間決定開(kāi)展班組長(zhǎng)脫崗集訓(xùn)工作。集訓(xùn)背景1能力參差不齊伴隨著公司快速發(fā)展，車(chē)間基層班組長(zhǎng)隊(duì)伍急速壯大，新晉班組長(zhǎng)大量進(jìn)入。隨之而來(lái)的問(wèn)題是新老班組長(zhǎng)間業(yè)務(wù)能力的參差不齊，采取集中培訓(xùn)的方式不能滿足共同提高的要求，為保證培訓(xùn)效果需根據(jù)人員業(yè)務(wù)能力進(jìn)行因材施教，有針對(duì)性的輔導(dǎo)工作。4操作不講實(shí)效部分班組長(zhǎng)在班組日常事務(wù)操作方面，不注重實(shí)效性，主要表現(xiàn)在：缺乏事務(wù)處理的技巧、流程的熟練掌握與運(yùn)用、科學(xué)的時(shí)間管理方式等方面的能力。3工作缺乏反思部分班組長(zhǎng)工作中缺乏”走出去“的魄力，缺少”自我反思、自我批評(píng)“的勇氣。缺少自我的橫、縱向的比較，班組閉門(mén)造車(chē)，認(rèn)為還不錯(cuò)，得過(guò)且過(guò)。2思想禁錮懈怠部分班組長(zhǎng)工作中缺乏能動(dòng)性、主動(dòng)性，處于“要我做”工作狀態(tài)；對(duì)于常規(guī)工作缺乏創(chuàng)新與改良，思想禁錮、死板，安排什么做什么，不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)提升空間，久而久之造成工作效率降低，無(wú)突出業(yè)績(jī)。問(wèn)題剖析脫產(chǎn)培訓(xùn)：培訓(xùn)學(xué)員在為期xx周培訓(xùn)期間不再?gòu)氖掳嘟M管理工作，但是培訓(xùn)期間班組工作本著“授權(quán)不授責(zé)〞的原那么進(jìn)行。指導(dǎo)思想主要概念界定學(xué)習(xí)階段主要是班組長(zhǎng)必備理論知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)理念、思想的引領(lǐng)。培訓(xùn)期間安排學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，以提高班組長(zhǎng)對(duì)理論知識(shí)的駕馭能力。培訓(xùn)過(guò)程中我們將專(zhuān)門(mén)安排反思的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，如實(shí)踐活動(dòng)后的自我發(fā)思。日常工作中問(wèn)題處置方式的反思等。1、培訓(xùn)過(guò)程中將安排同一問(wèn)題不同處置方式的對(duì)比，以激活學(xué)員的思維。2、針對(duì)實(shí)踐學(xué)員的不同處置方法及觀點(diǎn)進(jìn)行比較、推敲。學(xué)習(xí)實(shí)踐對(duì)比反思集訓(xùn)目標(biāo)打造素質(zhì)過(guò)硬的班組長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)做法的形成提高自我反思的水平形成行之有效的培訓(xùn)做法班組長(zhǎng)自身業(yè)務(wù)能力提高通過(guò)對(duì)于預(yù)設(shè)的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、模式的反復(fù)實(shí)踐與反思，不斷完善，形成一套對(duì)于基層班組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力的提高行之有效的培訓(xùn)思路、內(nèi)容和具體做法。在培訓(xùn)過(guò)程中提高培訓(xùn)班組長(zhǎng)自身業(yè)務(wù)能力，努力形成一支素質(zhì)過(guò)硬的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。逐步形成工作反思和合作研討的習(xí)慣，提高班組長(zhǎng)自我反思、自我總結(jié)、自我提高的水平。目標(biāo)設(shè)定通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)理念、思想的引領(lǐng)。涵蓋管理知識(shí)、管理技能與工具、車(chē)間三級(jí)文件及質(zhì)量管理工具方面的學(xué)習(xí)。理念班組管理理念通過(guò)理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，以提高班組長(zhǎng)對(duì)理論知識(shí)的駕馭能力。實(shí)踐生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐通過(guò)工作反思和合作研討，提高業(yè)務(wù)水平與良好的職業(yè)素養(yǎng)。素養(yǎng)自身素養(yǎng)培養(yǎng)

培訓(xùn)內(nèi)容課程安排作息時(shí)間時(shí)間日程備注08：00—09：00課程回顧第一節(jié)09：00—09：45理論教學(xué)第二節(jié)09：55—10：40現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作第三節(jié)10：50—11：35理論教學(xué)11：35—12：50午飯時(shí)間第四節(jié)13：00—14：00現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作第五節(jié)14：00—15：00總結(jié)反思第六節(jié)15：00—16：00單元測(cè)試每門(mén)課程結(jié)束后設(shè)置測(cè)試環(huán)節(jié)。測(cè)試不合格人員，需參與該門(mén)課程的下一期培訓(xùn)和補(bǔ)考，否則視為缺勤。培訓(xùn)后培訓(xùn)師安排具體任務(wù)并定期要求上交，以最終交付物進(jìn)行評(píng)定。培訓(xùn)結(jié)束后車(chē)間統(tǒng)一組織受訓(xùn)人員進(jìn)行綜合能力考試。隨堂測(cè)驗(yàn)綜合考試提交交付物效果跟蹤提升班組長(zhǎng)的整體素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力1TEXTcloudcloudTEXTBORECREATIONCANDCPARALIFECOPYRIGHTONLYUSEFORSTUDYANDCONMUNICATON4TEXTcloudTEXTBORECREATIONCANDCPARALIFECOPYRIGHTONLYUSEFORSTUDYANDCONMUNICATON3TEXTcloudTEXTBORECREATIONCANDCPARALIFECOPYRIGHTONLYUSEFORSTUDYANDCONMUNICATON2TEXTcloudTEXTBORECREATIONCANDCPARALIFECOPYRIGHTONLYUSEFORSTUDYANDCONMUNICATON每門(mén)課程結(jié)束后設(shè)置測(cè)試環(huán)節(jié)。測(cè)試不合格人員，需參與該門(mén)課程的下一期培訓(xùn)和補(bǔ)考，否則視為缺勤。培訓(xùn)后培訓(xùn)師安排具體任務(wù)并定期要求上交，以最終交付物進(jìn)行評(píng)定。培訓(xùn)結(jié)束后車(chē)間統(tǒng)一組織受訓(xùn)人員進(jìn)行綜合能力考試。隨堂測(cè)驗(yàn)綜合考試提交交付物效果跟蹤提升班組長(zhǎng)的整體素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力TEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTADDHERETEXTADDTOHERECONCENTRATIONTEXTADDHERETEXTADDHERETEXTADDHERETEXTADDHERE般假設(shè)黑洞://TITLEADDHEREConcentration&CreationConcentration&CreationConcentration&CreationConcentration&CreationTITLE

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