三年級下冊語文語文園地二公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

部編RJ·三年級下冊語文園地第1頁

許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過后來就不會忘。《烏鴉喝水》中，我印象最深是烏鴉很聰明，遇到困難會想措施處理。交流平臺第2頁《狐假虎威》中，我最討厭是狐貍，由于它太狡猾了，竟然連老虎都要騙?！掇朊缰L》給我留下深刻印象。種田人太愚蠢了，竟然做違反禾苗成長規(guī)律事。第3頁《陶罐和鐵罐》告訴我們：要正確看待自己長處和他人短處?！堵菇呛吐雇取犯嬖V我們：事物各有其價值，不要由于它長處而看不見它短處，也不要由于它短處而看不見它長處。

寓言故事蘊含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己努力，不要有僥幸心理。第4頁

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤快人，奮斗不息，才華才能夠更加好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。寓言故事能讓我想到生活中許多人和事。第5頁1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。

源源不停津津有味

無憂無慮無邊無際

第一組詞語前面兩個字是同樣；第二組詞語是“無……無……”式。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色詞句段利用第6頁2.讀一讀，注意加點部分，照樣子把句子補充完整。

鹿突然看到了自己腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗角呢！”

他__________________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳·········第7頁“真，一種陶罐！”其他人都快樂地叫起來?！斑@次我終于能夠好好地玩兒啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

這道題是有關動作及神態(tài)描寫，神態(tài)描寫專指臉部表情?！ぁぁぁぁぁ?/p>

第8頁應用：我能把下面描寫神態(tài)句子補充完整。

他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去，

。

不敢再看我一眼第9頁3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一種通知。通知4月9日下午3點，請全體同窗到操場集合，觀看文藝演出。少先隊大隊部4月7日

把“通知”兩個字寫在正中，正文開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始時間、地點、以及所要做事情。最后，在正文右下方，寫上誰發(fā)出通知，及通知時間。第10頁示例：寫一種各班班長領取新校服通知。通知

今天下午5：00，請各班班長率領三名同窗到學校少隊室，領取新校服。少先隊大隊部

4月20日

第11頁示例：寫一種通知全班同窗參觀博物館通知。通知

4月19日，全班同窗參觀漢口博物館。請同窗早上7點半在班級門口集合。李老師

4月20日

第12頁書寫提醒小朋友，觀測上面字，說說有什么特點？田字格里八個字，四個左右構造，四個上下構造，不過它們都有一種共同特點就是橫畫較多。書寫這些橫畫或者豎畫較多字，要事先考慮好這些筆畫長短百分比和距離，才會好看。一般來說橫畫之間距離要同樣寬，長短變化寫出來才勻稱好看。艷靜植霜舞扁最需第13頁(1)注意橫畫之間距離要同樣寬窄。(2)注意橫畫長短不一。(3)做到橫平豎直。照樣子，寫一寫。第14頁邯鄲學步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影讀一讀這這些句子，你發(fā)覺了什么？這些四字詞語都是我國有名寓言故事。日積月累第15頁邯鄲學步:邯鄲：戰(zhàn)國時趙國都城；學步：學習走路。比方模仿人不到家，反把本來自己會東西忘了。出自《莊子·秋水》。濫竽充數(shù):濫：失實，假。不會吹竽人混在吹竽隊伍里充數(shù)。比方無本事冒充有本事，次貨冒充好貨。出自《韓非子·內(nèi)儲說上》。掩耳盜鈴：掩：遮蔽，遮蓋；盜：偷。偷鈴鐺怕他人聽見而捂住自己耳朵。比方自己欺騙自己，明明掩蓋不住事情偏要想法子掩蓋。出自《呂氏春秋·自知》。第16頁自相矛盾：矛：進攻敵人刺擊武器；盾：保護自己盾牌。比方自己說話做事前后抵觸。出自《魏書·明亮傳》?？讨矍髣Γ褐郏捍Ｇ螅簩ふ?。比方拘泥不知變通，不懂得根據(jù)實際情況處理問題。出自《呂氏春秋·察今》。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比方做了多出事，非但無益，反而不合適。也比方虛構事實，無中生有。出自漢·劉向《戰(zhàn)國策·齊策》。第17頁杞人憂天：杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比方無須要或缺乏根據(jù)憂慮和擔心。出自《列子·天瑞》。井底之蛙：井底蛙只能看到井口那么大一塊天。比方見識狹窄人。出自《莊子·秋水》。杯弓蛇影：將映在酒杯里弓影誤以為蛇。比方因疑神疑鬼而引發(fā)恐懼。出自漢·應劭《風俗通義·世間多有見怪》。第18頁我會應用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂，就是（），那是一種自欺自人事情。2.我們說話做事要言行一致，不要（）。掩耳盜鈴自相矛盾第19頁邯鄲學步濫竽充數(shù)刻舟求劍井底之蛙自相矛盾掩耳盜鈴(

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