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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、1看拼音,寫詞語。
gēda
mùgùn
chóubèi
tuírán
chōuti
duòjiǎo
jǔsàng
lǐnliè
二、選擇題
2、下列詞語的注音、字形都正確的一項(xiàng)是(
)A.翡(fěi)翠
熾(chì)熱
追根求原
司空見慣B.獠(liáo)牙
正(zhēnɡ)月
無獨(dú)有偶
聲淚俱下C.野蠻(mán)
追悼(dào)
興喜若狂
不可思義D.偵(zhēn)探
咔嚓(cā)
死得其所
不已為然
3、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是()A.徘徊(huán)
藤蔓(wàn)
嚴(yán)竣
身臨其鏡B.湯匙(chí)
笨拙(zhuō)
通宵
暴露無遺C.懲罰(chéng)
冠冕(guàn)
狼籍
司空見慣D.鐵鍬(qiāo)
風(fēng)靡(mí)
惻隱
精兵減政
4、下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁,讓我忍不住想買下它。B.一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C.小明做錯(cuò)了事,媽媽并沒有斥責(zé)他,而是心平氣和地給他講道理。D.課堂上,同學(xué)們正跟著老師朗讀課文,嘴里念念有詞。
5、下列句中加線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.面對突如其來的熊熊烈火,為了六條幼小的生命,王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計(jì)劃,不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。D.2011年4月24日,是清華大學(xué)建校100周年紀(jì)念日,海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校,追憶青春歲月,共享天倫之樂。
三、非選擇題
6、按要求完成句子。
(1)春風(fēng)吹拂著我的臉頰,心曠神怡。(用上合適的修辭手法,把句子寫生動)
________________
(2)①我們是為人民服務(wù)的。②我們?nèi)绻腥秉c(diǎn),就不怕別人批評指出。(用關(guān)聯(lián)詞合并兩個(gè)句子)
________________
(3)請從下列詞語中選擇一兩個(gè),發(fā)揮想象,寫一個(gè)夸張句。
盼望
厚
安靜
餓
喜歡
(
):________________
7、修改這段話中的六處語病。
同學(xué)們?nèi)褙炞⒕劬珪竦乜粗以诋厴I(yè)晚會上的即興發(fā)言,激烈的掌聲不斷響起,聽了我的發(fā)言,受益匪淺大家,很多同學(xué)都下定決心到中學(xué)后一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,保證以后無論遇到多大困難,還要努力學(xué)習(xí)。
___________________________
8、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
只有……才……
盡管……還是……
如果……就……
不管……都……
(1)(
)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界(
)會變得更加美好。
(2)(
)我收集了這么多東西,我所缺少的東西(
)很多。
(3)我當(dāng)時(shí)也(
)它們有用無用,(
)把它們收拾在一起
(4)探險(xiǎn)隊(duì)員(
)闖過這道鬼門關(guān),(
)算真正取得勝利。
四、日積月累
9、古詩文積累。
(1)詩中有景:從韓翃的“__________,寒食東風(fēng)御柳斜?!备惺艿铰浼t無數(shù)的迷人景色;詩中有情:“今夜月明人盡望,_________。”抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情;詩中有志:從李賀的“大漠沙如雪,燕山月似鉤。___________,___________?!备惺艿皆娙说倪h(yuǎn)大抱負(fù)。
(2)我們要做一個(gè)品德高尚,對人類有貢獻(xiàn)的人。正如司馬遷所說的那樣:“人固有一死,____________,____________。”面對困難和犧牲,要像于謙在《石灰吟》中所說的那樣:“粉骨碎身渾不怕,______________?!?/p>
五、閱讀與理解
10、閱讀《讀書要三到(節(jié)選)》,回答問題。讀書要三到(節(jié)選)(宋)朱熹古人云:“讀書百遍,其義自見?!敝^讀得熟,則不待解說,自曉其義也。余嘗謂,讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì)。心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?1.選出下列句子中加點(diǎn)字的正確意思。
(1)讀書百遍,其義自見。(
)
A.看見
B.聽到
C.通“現(xiàn)”,出現(xiàn)
(2)三到之中,心到最急。(
)
A.急忙
B.重要
C.嚴(yán)重
2.用“____”畫出文中的一個(gè)反問句。
3.翻譯下面的句子。
謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。
_________________________
4.這則短文想要告訴我們一個(gè)什么道理?
_____________________________
11、現(xiàn)代文閱讀成全善良雙休日,我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多,每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報(bào)紙,一邊看報(bào)一邊等車。我旁邊站著一位老人和一位姑娘,從他們的談話中我了解到,女兒陪父親去醫(yī)院看病,與我同路。車來了,人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手挽著父親的胳膊,費(fèi)了很大勁,才把父親扶上車。車上早就人滿為患,那父女倆只能站著。一位姑娘突然站起來,微笑著對那位老人,說:“大爺,您坐吧!”老人說:“謝謝了,姑娘,我站著沒關(guān)系,你坐吧!”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意,說父親身體硬朗,而且只有幾站路,站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺?!迸畠核坪踹€想說什么,老人拉了拉她的手,說:“好,那就太謝謝你了,”讓座的姑娘露出了笑容。公交車突然剎車,老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝!下車后,我聽到這對父女的對話:“爸,傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”“您也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,您還要坐!”“你呀,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會有所顧慮了……”我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車上,老人強(qiáng)忍著本可以避免的痛楚,成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!1.姑娘在給老人讓座的過程中,她的神情發(fā)生了一連串的變化:______——_______——________,從這一連串的神情變化中,你體會到姑娘___________。
2.“我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。”在文中,“隱情”指的是________________。
3.與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子是(
)A.我心想,虧他沒有再客套,如果一直站著,也不知要遭多少罪。B.老人下車前,向那位讓座的姑娘再次表示感謝!C.我明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套,而是另有隱情。4.“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!”這句話中的第一個(gè)“善良”在文中指的是______,第二個(gè)“善良”在文中指的是________。這句話在全文中的作用是________。
5.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
__________________
6.請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話的理解。
_______________
六、語言綜合運(yùn)用
12、表達(dá)與寫作
新生小宏在校園里遇到你,向你詢問如何走到教學(xué)樓。請根據(jù)下圖,寫出你指給小宏的路線。
____
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