2023年學校教師個人工作總結格式范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年學校教?師個人工?作總結格?式范文?這學年來?，本人在?教育教學?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學生為?主體，以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責?任心強，?服從領導?的分工，?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識從?而不斷提?高自己的?教學水平?，并順利?完成教育?教學任務?。一、?政治思想?方面：?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學方面?：要提?高教學質?量，關鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準備：?備好課。?2、認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結構，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學生?原有的知?識技能的?質量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情況?，組織好?課堂教學?，關注全?體學生，?注意信息?反饋，調?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數(shù)學的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。6、?要提高教?學質量，?還要做好?課后輔導?工作，小?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。7、?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。8?、熱愛學?生，平等?的對待每?一個學生?，讓他們?都感受到?老師的關?心，良好?的師生關?系促進了?學生的學?習。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間。并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在工作?上，我嚴?格要求自?己，工作?實干，并?能完成學?校給予的?各項任務?，為提高?自身的素?質，我不?但積極參?加各項培?訓，到各?地聽課學?習，平時?，經(jīng)常查?閱有關教?學資料。?同時經(jīng)常?在課外與?學生聯(lián)系?，時時關?心他們，?當然在教?學工作中?存在著一?些不足的?地方，須?在以后進?一步的努?力?？?而言之，?現(xiàn)在社會?對教師的?素質要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天作?出自己奉?獻。2?023年?學校教師?個人工作?總結格式?范文（二?）光陰?荏苒，一?轉眼一個?學期又即?將結束了??；叵肫?這一學期?來的工作?，現(xiàn)作如?下總結：?一、教?育工作?在教學實?踐中不斷?學習，加?深了對新?課程與新?課改的認?識，更新?教育理念?，強化師?德育人，?提高了專?業(yè)技術水?平，提高?了科研與?管理能力?，在教學?中，能夠?反思自己?的教學實?踐，把教?育___?_看作教?學研究的?主陣地，?把寫教育?____?看作自己?的愛好，?把教學反?思及時通?過教育進?行教學研?究，發(fā)揮?輻射作用?。二、?師徒結對?為了充?分發(fā)揮名?教師的輻?射帶動作?用，我校?開展了骨?干教師與?青年教師?結為幫帶?對象，并?制訂出了?詳細的帶?徒計劃，?目標明確?，措施到?位。我有?幸與身邊?的青年教?師___?_成為師?徒，一學?期來，師?徒雙方相?互學習認?真履行職?責，通過?經(jīng)常深入?課堂，就?課堂教學?遇到的問?題進行深?入的討論?，開展“?師徒平臺?互動研討?課”活動?。其中指?導徒弟_?___老?師開一節(jié)?全校性的?公開課《?____?》，并就?這一節(jié)主?持集中研?討。在日?常的教育?教學中，?我們師徒?通過一起?學習、互?相聽課、?評課等形?式的活動?，共同探?討、研究?教學中遇?到的問題?，尋找解?決的方法?不斷改進?于完善自?身的課堂?教學方式?，強化