江西省九江市二年級下學(xué)期期中語文試卷（解析版）

江西省九江市二年級下學(xué)期期中語文試卷（解析版）江西省九江市2022-2023學(xué)年二年級下學(xué)期期中語文試卷

1．（6分）給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。

尋覓（mìjiàn）甘蔗（zhēzhe）海峽（xiájiá）

炸醬面（zhàzhá）不倒翁（dǎodào）既然（jíjì）

2．（12分）讀拼音，寫字詞。

（1）幾個孩tóng正在村東手lā手玩yóuxì。

（2）今天是元宵節(jié)，家里很rènao，爺爺奶奶準(zhǔn)備了豐盛的飯菜：紅燒qié子，kǎoyā，xiǎojī燉蘑菇。

（3）清潔工阿yí打掃衛(wèi)生的時候，撿到十塊qián，交給了警察。

3．（8分）照樣子，寫詞語。

（1）形容開心：高興

（2）形容難過：悲傷

（3）綠油油

（4）子鼠午酉

4．（6分）用“一”畫出每組詞語中不同類的一個。

（1）教師工程醫(yī)生理發(fā)師

（2）端午節(jié)春節(jié)重陽節(jié)賽龍舟

（3）文具盒橡皮泥玩具槍溜溜球

5．（2分）“狗是個最忠實的朋友?！奔狱c的詞語重讀強調(diào)的是（）

A．什么是個最忠實的朋友

B．狗是不是個最忠實的朋友

C．狗是個什么樣的朋友

D．狗是個最忠實的什么

6．（14分）按要求寫句子。

春天來了，的天空飄著的云朵，紅紅的太陽好像。草地上盛開著的鮮花，可愛的小燕子一會兒，一會兒，一會兒，一切看起來是那么生氣勃勃。

7．（15分）積累運用。

（1）到，，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，，大街小巷人如潮。

（2）做人要常懷愛心，因為“玫瑰，余香”，做人還要信守承諾，因為“失信”。

（3）春天來了，我看到了“碧玉妝成，綠絲絳”的婀娜多姿，感受到了“兒童散學(xué)，忙趁放紙鳶”的快樂心情。

（4）按時間順序排下面的節(jié)日（在節(jié)日前標(biāo)序號）

端午節(jié)

清明節(jié)

重陽節(jié)

中秋節(jié)

元宵節(jié)

8．（5分）口語交際。

琳琳說他長大以后想當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士，保衛(wèi)祖國：華華說他想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。你長大想做什么？為什么？試著說一說。

9．（5分）快樂讀書吧。

（1）觀察封面，我知道這本書的書名是《》，作者是。

（2）看目錄，我知道這本書的第一個故事是從第頁開始的，如果想讀《快樂雞毛信》，應(yīng)該從第頁開始讀。

（3）這本書中我最喜歡或最想讀的篇目是《》。

10．（12分）閱讀與理解。

小猴栽樹

春天，小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們：“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦!”

小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽，心里涼了，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說：“只要四年。”

小猴子連忙把梨樹拔了，改栽杏樹，又告訴伙伴們：“我的杏樹四年就能結(jié)杏子。”

小黃牛正在給桃樹施肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子!”

小猴子很后悔自己栽了杏樹，又連夜拔掉杏樹，栽上了桃樹。然后，它又開始吹噓了。

小白馬正在給橘子樹澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦?，又動心了……

幾年后，漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無所得。

（1）短文一共有個自然段，其中第2自然段有句話。

（2）想一想，寫一寫。

小猴子栽過、和。

結(jié)果怎么樣？。

（3）小猴子最后的結(jié)果是誰造成的？你想對小猴子說些什么？

11．看圖寫話。（不會寫的字寫拼音）

小螞蟻找到了幾片大樹葉，他用樹葉做了哪些有趣的事情呢？他還會用樹葉做什么？看圖想一想，把他的經(jīng)歷寫下來吧！

參考答案與試題解析

1．【分析】考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。

【解答】炸：[zhá]一種烹飪方法。把原料放入多油的熱鍋中，用旺火或溫火使熟。[zhà]用炸藥、炸彈爆破。故“炸醬面”的“炸”應(yīng)讀“zhá”。

倒：[dǎo]豎立的東西躺下來。[dào]位置上下前后翻轉(zhuǎn)。故“不倒翁”的“倒”應(yīng)讀“dǎo”。

故答案為：

mìzhexiá

zhádǎojì

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

2．【分析】考查了看拼音寫字詞。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

（1）童拉游戲；

（2）熱鬧茄烤鴨小雞；

（3）姨錢。

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的字詞。

3．【分析】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用、傳統(tǒng)文化。作答詞語仿寫的重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。

【解答】（1）形容開心：愉悅。

（2）形容難過：悲痛。

（3）綠油油：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB式，據(jù)此仿寫。

（4）十二生肖是十二地支的形象化代表。即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）。

故答案為：

（1）愉悅；

（2）悲痛；

（3）紅彤彤；

（4）馬雞。

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進行分類整理。

4．【分析】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點，然后分類。

【解答】（1）“工程”不是職業(yè)，其他都是職業(yè)。

（2）“賽龍舟”是風(fēng)俗，其他都是傳統(tǒng)節(jié)日。

（3）“文具盒”是學(xué)習(xí)用品，其他都是玩具。

故答案為：

（1）工程；

（2）賽龍舟；

（3）文具盒。

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。

5．【分析】本題考查了朗讀。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性。

【解答】結(jié)合具體語境可知，加點的詞語“最真實”重讀強調(diào)的是：狗是個什么樣的朋友。

故選：C。

【點評】正確把握朗讀節(jié)奏和語氣有利于獲得思想熏陶，有助于情感的傳遞。要結(jié)合內(nèi)容理解。

6．【分析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。

【解答】“……的天空飄著……的云朵”補充表示顏色的修飾語；“紅紅的太陽好像……”補充喻體；“盛開著……的鮮花”，要補充修飾語；“一會兒……，一會兒……，一會兒……”要補充動作的詞語。

故答案為：

藍藍雪白大火球艷麗橫掠過湖面在電線上停歇飛到那邊的稻田上。

【點評】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。

7．【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫、詞語歸類或排列、諺語俗語及慣用語、名言警句、古詩文默寫。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】（1）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《傳統(tǒng)節(jié)日》，原文：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

（2）考查諺語、名言警句。予人玫瑰，手有余香：當(dāng)我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也一定還彌漫著愛的芳香。“失信不立”出自《左傳》，意思是：不講信用，就難以立身立國。

（3）考查古詩文默寫?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”出自賀知章的《詠柳》，全詩為：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自高鼎的《村居》，全詩為：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（4）考查詞語歸類或排列。端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五；清明節(jié)：公歷4月5日前后；重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九；中秋節(jié)：農(nóng)歷八月十五；元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五。故排序為：元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

故答案為：

（1）春節(jié)人歡笑看花燈；

（2）予人手有不立；

（3）一樹高萬條垂下歸來早東風(fēng)；

（4）③②⑤④①。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

8．【分析】考查了推薦介紹。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。

【解答】本題為開放性試題，作答時，說清楚自己的理想即可。注意語句通順，書寫準(zhǔn)確。

故答案為：

我長大以后想做一名服裝設(shè)計師。因為這樣我就可以設(shè)計很多漂亮的衣服給人們穿，也可以設(shè)計各式各樣的衣服給自己穿，不用再去商店挑挑選選。

【點評】推薦介紹訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力，培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際習(xí)慣。

9．【分析】考查對圖表（漫畫）的分析并回答問題。完成本題要在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上來完成。

【解答】（1）考查對圖表內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過認(rèn)真看圖表可知，這本書的書名是《一起長大的玩具》，作者是金波。

（2）考查對圖表內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過認(rèn)真看圖表中的目錄可知，這本書的第一個故事是從第3頁開始的，如果想讀《快樂雞毛信》，應(yīng)該從第18頁開始讀。

（3）考查對圖表內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過認(rèn)真看圖表中的目錄可知，這本書中我最喜歡或最想讀的篇目是《抽陀螺》。

故答案為：

（1）一起長大的玩具；

（2）318；

（3）抽陀螺。

【點評】做好此題的關(guān)鍵是認(rèn)真看漫畫內(nèi)容，結(jié)合題目要求一一作答。

10．【分析】這篇童話故事講了小猴子在山坡上栽樹，它一次次聽別人的話，一次次栽了拔，拔了又栽，到最后什么也沒得到。這個故事告訴人們干什么事不必太著急，要耐心等待，才能有所收獲。

【解答】（1）本題考查自然段和句子。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。因此，本文共有7個自然段。句子是表意完整的一句話，常以句號、問號、嘆號等結(jié)尾。因此，第二自然段共有3句話。

（2）本題考查提取信息的能力。前四空由句子“小猴子在山坡上剛栽上一排梨樹”“猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹”“小猴子后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹”得出答案。最后一空可由句子“只有小猴子兩手空空，一無所得”得出答案。

（3）本道題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，小猴子最后的結(jié)果是小猴子自己造成的，因為它一次次聽別人的話，一次次栽了拔，拔了又栽，到最后什么也沒得到。因此我想對小猴子說：“小猴子，做事情要堅持，不要三心二意?！?/p>

故答案為：

（1）73；

（2）梨樹杏樹桃樹兩手空空，一無所得；

（3）小猴子最后的結(jié)果是小猴子自己造成的，因為它一次次聽別人的話，一次次栽了拔，拔了又栽，到最后什么也沒得到。因此我想對小猴子說：“小猴子，做事情要堅持，不要三心二意。”

【點評】成此題目一般分為以下幾步：

1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。

2．了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。

3．深入了解主題，完成拓展。

11．【分析】本題考查了學(xué)生看