部編版語文六年級(jí)下冊(cè)小升初重難點(diǎn)模擬檢測(cè)卷（試題）

部編版語文六年級(jí)下冊(cè)小升初重難點(diǎn)模擬檢測(cè)卷（試題）小升初重難點(diǎn)模擬檢測(cè)卷-語文六年級(jí)下冊(cè)（部編版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、書寫

1．讀拼音寫詞語，相信你一定會(huì)寫得又對(duì)又漂亮。

wúliáofēngyíngdāngejìmòcāixiǎng

二、選擇題

2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。

B．安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。

C．在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。

D．大地把太陽照得一片通紅。

3．下列各項(xiàng)詞語，書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)嚢柰ㄏ龇涞构袼赖闷渌?/p>

B．荒涼書藉萬不得已心平氣和

C．殘暴耽擱截然不同衣衫襤褸

D．沸滕艱毅五糊四海一聲不吭

4．下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．臘八粥（zōu）彼此（bǐcǐ）剝削（xiāo）

B．赤裸裸（luǒluǒ）小販（fàn）撥弄（bō）

C．頭岑岑（céncén）蒸融（zhēng）咔嚓（c?。?/p>

D．追悼會(huì)（diào）惆悵（zhàng）興旺（xìng）

5．下列加點(diǎn)詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一組是（）

A．這條勾通歐亞的陸上交通道路，就是被載入史冊(cè)的“絲綢之路”。

B．元宵節(jié)到了，全國各地都在張燈結(jié)彩慶祝元宵佳節(jié)。

C．這是一場(chǎng)別出新裁，充滿特色的聯(lián)歡晚會(huì)。

D．漢朝又開僻多條海上航線，逐漸形成了“海上絲綢之路”。

6．下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。句中引號(hào)的作用是引用。

B．“紀(jì)律要嚴(yán)明，”他說：“紀(jì)律不嚴(yán)明，不能打勝仗。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

C．“謝謝上帝，總算活著回來啦……我不在，你在家里做些什么呢？”句子中省略號(hào)表示語意的省略。

D．老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”此句三個(gè)感嘆號(hào)表現(xiàn)了老支書的堅(jiān)定有力，堅(jiān)決果斷。

三、填空題

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

韓翃《寒食》中的“，”讓我們看到了寒食期間整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景；李賀《馬詩》中的“__________，__________”讓我們感受到作者建功立業(yè)的渴望。

8．根據(jù)語境填寫成語。

老師編了一段故事，講得_________，我聽得入了迷，恍如_________。正是田老師那一個(gè)個(gè)_________的故事在我幼小的心田上播下了文學(xué)的種子。

四、判斷題

9．對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，資料要真實(shí)，不能刪減或修改。（）

(2)“為是其智弗若與？曰：非然也?！薄秾W(xué)弈》以反問的句式，自問自答，總結(jié)全文。（）

(3)《為人民服務(wù)》圍繞中心論點(diǎn)分別從如何對(duì)待生死，如何對(duì)待批評(píng)，如何對(duì)待困難以及如何對(duì)待死去的同志幾個(gè)方面展開。（）

(4)古建筑上彩繪的蝙蝠是?。ǜ＃┑闹C音，寓意住在這里的人有福。（）

(5)即興發(fā)言一定要提前寫好稿子，寫清楚重點(diǎn)講什么，先講什么，后講什么。（）

五、句子訓(xùn)練

10．按要求寫句子。

（1）原句：他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。

改成反問句：_______

（2）原句：這本書太有價(jià)值了，你必須看。

改成雙重否定句：_______

（3）原句：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。

仿寫排比句：________

六、文言文閱讀

閱讀理解

_______

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

11．為短文加上合適的標(biāo)題。

12．解釋加點(diǎn)的字。

（1）甚聰惠()

（2）孔君平詣其父()

（3）乃呼兒出()

13．簡(jiǎn)要分析本文主人公的性格。

___

七、詩詞曲鑒賞

讀古詩，完成各題。

石灰吟

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

14．此詩的作者是______，這是一首（填序號(hào)）_____

A．送別詩B．田園詩C．詠物詩

15．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石頭需要經(jīng)過_____和_____等重重磨難才能變成石灰。面對(duì)這個(gè)過程，石灰的態(tài)度是______，表現(xiàn)了石灰的_________。

16．此詩使用___________的寫法，借石灰自喻，“要留清白在人間”說明作者具有___________的高尚情操。

17．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”所體現(xiàn)的石灰形象可以讓我們想到描寫英雄人物的四字詞語________、_________，還可以讓我們想到文天祥的詩句“____，_____?！?/p>

八、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀與探究

植物聊天

①隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為人們傳遞和獲取信息的重要途徑。近日有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來人們眼中那些被動(dòng)的、只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類一樣，都會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系統(tǒng)。

②在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們?cè)谶@個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò)里都聊些什么呢？

③科研人員發(fā)現(xiàn)，一些聰明的植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛蟲咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的其他植物都會(huì)接到內(nèi)部的警告信號(hào)。在接到警告信號(hào)之后，那些還沒有被咬食的植物就會(huì)進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機(jī)械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計(jì)可施了?？梢姡奶炀W(wǎng)絡(luò)功不可沒。

④當(dāng)然，任何事物都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò)也是如此。就好比計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上流行的病毒，在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

⑤這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)，我們身邊那些最常見的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò)聊天的高手了。

18．這種傳遞信息的方式和人類的網(wǎng)絡(luò)聊天十分相似，因此科學(xué)家形象地稱之為“植物聊天”?！爸参锪奶臁本唧w指什么？

_____________

19．文章結(jié)尾處說“這項(xiàng)研究令人稱奇的地方，在于它改變了人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)”。請(qǐng)你說說人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是什么。

_______

20．分別指出下面兩個(gè)句子使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構(gòu)建這種系。()

（2）此時(shí)，毛蟲就像打了敗仗的士兵，無計(jì)可施了。()

21．閱讀全文，請(qǐng)寫出植物聊天網(wǎng)絡(luò)的“利”與“弊”。

利：___________

弊：_________

閱讀下面的語段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。

說實(shí)在的，田螺很好看。整個(gè)身子，圓乎乎的，被包裹在那個(gè)深綠色的硬殼里面。硬殼上，有一道向右施轉(zhuǎn)的溝紋，從頭轉(zhuǎn)到尾，越來越密。頭部，有個(gè)圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層角質(zhì)的硬片，像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官。

22．這段的構(gòu)段方式是_，主要介紹了_______。

23．（用簡(jiǎn)潔的語言概括）田螺“奇妙”的外表。

其一_____________；

其二____________；

其三_____________。

24．“像道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著田螺內(nèi)部的各種器官”是________句，形象地說明___。

九、書面表達(dá)

25．習(xí)作。

豐富多彩的六年小學(xué)生活就要結(jié)束了。在你成長(zhǎng)的道路上，你是否也曾有過把握良機(jī)、獲取成功的喜悅？你是否也曾有過失去良機(jī)、傷心失落的遺憾？請(qǐng)你以“把握”或“遺憾”為題，寫下感受深刻的經(jīng)歷，用來作為學(xué)習(xí)和生活道路上的借鑒或鼓勵(lì)。

要求：圍繞題目和主題選擇事情來寫，語言要通順流暢，500字左右。

___參考答案：

1．無聊豐盈耽擱寂寞猜想

2．A

3．C

4．B

5．B

6．B

7．春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋

8．娓娓動(dòng)聽身臨其境引人入勝

9．(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×

10．難道他每個(gè)夜晚都不是這樣工作的嗎？這本書太有價(jià)值了，你不得不看。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一汪寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一片皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

11．楊氏之子12．非常拜見就；于是13．楊氏之子是一個(gè)思維敏捷，語言機(jī)智幽默的孩子。

14．于謙C15．千錘萬鑿烈火焚燒不怕打擊、不怕烈火無畏精神16．托物言志清廉高潔17．臨危不懼視死如歸人生自古誰無死留取丹心照汗青

18．“植物聊天”是指植物會(huì)構(gòu)建自己的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。在這個(gè)聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)中，每一株植物都會(huì)釋放和接收特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其他植株共享信息。19．人們對(duì)植物的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是植物之間沒有信息傳遞及溝通的能力。20．舉例子打比方21．植物會(huì)在危險(xiǎn)迫近的時(shí)候通過植物聊天網(wǎng)絡(luò)傳遞警告信息，從而有效地減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。在植物聊天網(wǎng)絡(luò)中，有些特殊病毒會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的植物都可能被感染。

22．總分關(guān)系或先概括后具體田螺的外形23．圓圓的，有硬殼硬殼上有密密的溝紋硬殼口有硬片24．比喻角質(zhì)硬片的作用

25．范文：

把握

日歷的最后一頁，已經(jīng)被撕去了，空缺的本子早已摘下，又替換上一本新的日歷。時(shí)間就像一個(gè)沙漏，將所有的沙子都流光后，一年就過去了，一年復(fù)一年，春節(jié)又到了。

天色剛剛朦朦朧朧地黑了一些，像給天空蒙上了一層黑色的薄紗，對(duì)著天空，一陣涼意刺入骨子中，不禁感到一絲惆悵。回想過去的一年，我們似乎有一絲不舍……過去的一年，我們有過挫折，當(dāng)考不好時(shí)，父母的一句嚴(yán)厲的批評(píng)，雖然看似渺小，但對(duì)我們來說是多么的刺耳，如一把利劍，刺入我們的心窩中，只能躲在一個(gè)角落，讓眼淚放縱般地留下，滿臉的淚痕，正猶如我們心中的傷痕，淚流過，正代表我們的心傷過，傷痕依舊……過去的一年，我們也有過幸福的時(shí)刻，過生日時(shí)，大桌的美味佳肴，也抵不過家的溫馨，一個(gè)蛋糕，折射出的是一種愛，熱鬧的氣氛，是多么的難忘，插上蠟燭，點(diǎn)燃燭光后的房間，充滿了