湖北省黃岡市麻城市五下期末語(yǔ)文試卷（無(wú)答案）

湖北省黃岡市麻城市五下期末語(yǔ)文試卷（無(wú)答案）麻城市2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

五年級(jí)語(yǔ)文試卷

題號(hào)一二三四五總分

分?jǐn)?shù)

一、選擇題。下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把序號(hào)寫在題目后面的括號(hào)里。（每小題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中的“薄”與“薄弱”中的“薄”字讀音不同的一項(xiàng)是（）

A.薄禮B.刻薄C.噴薄D.薄荷

2.下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.妒忌顫抖鑒字胸有成竹B.眷戀慈祥喉嚨心驚膽戰(zhàn)

C.難堪船艄銜接出謀劃策D.包袱嶄新胸膛摩拳擦掌

3.下列謎語(yǔ)中，謎底不正確的一項(xiàng)是（）

A.有心走不快，見水裝不完，長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。謎底:曼

B.草上飛。謎底：旱

C.注冊(cè)沒(méi)有一點(diǎn)水分。謎底：珊

D.秋后梧桐半凋零。謎底：焚

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.酒家叫道：“我是好意。你且回來(lái)我家看官司榜文?！保ǜ媸荆?/p>

B.歷代文人墨客多對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘,詠贊不已。（書法家）

C.青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）

D.五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。（氣派）

5.下列詞語(yǔ)與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（）

A.不動(dòng)聲色B.眉清目秀C.亭亭玉立D.方頭大耳

6.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境。

B.看他那抓耳撓腮的樣子，不知道又碰上什么難事。

C.他做的任何決定都是一針見血。

D.我軍戰(zhàn)士沖鋒陷陣，勇往直前，終于贏得了勝利。

7.下列句子的朗讀語(yǔ)氣錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.花園里邊明晃晃的，紅的紅,綠的綠，新鮮漂亮。（興奮、自豪）

B.毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。（無(wú)奈、擔(dān)憂）

C.眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。（諷刺、批判）

D.曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（意味深長(zhǎng)）

8.與“他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，片刻不離?！边@句話采用相同修辭手法的一個(gè)句子是（）

A.游子回到家鄉(xiāng)，就像葉子落到了大地上。

B.雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上，發(fā)出咚咚的響聲，好像歡快的鼓點(diǎn)。

C.她在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀緣、穿行。

D.幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.五月中旬，我們學(xué)校小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽。

B.作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。

C.無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。

D.今年春天的這場(chǎng)秋雨下得真不是時(shí)候。

10.雖有天下易生之物也，___，未有能生者也。（）

A.三年不翅B.一曝十寒C.一日暴之，十日寒之D.三年不翅，不飛不鳴

二、判斷題。下列說(shuō)法，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)?jiān)谡_選項(xiàng)后面括號(hào)里打“√”。（20分）

1.“躊躇”的正確讀音是“chóuchú”。（）

2.“謀、詭、詐、詣”按音序排列依次為“詭、謀、詣、詐”。（）

3.爺爺今年七十歲，正值花甲之年。（）

4.《顏勤禮碑》是唐代著名書法家顏真卿的作品，是象字的金體。（）

5.“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！敝械摹皥?jiān)”的意思指堅(jiān)固。（）

6.《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風(fēng)箏時(shí)的故事。（）

7.向客人介紹你的家鄉(xiāng)時(shí)，條理要清楚，語(yǔ)速要緩慢，可以用動(dòng)作、表情輔助講解。（）

8.《手指》闡明了一個(gè)道理:五根手指團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭，那就根根有用。（）

9.《摔跤》中通過(guò)對(duì)小嘎子動(dòng)作的詳細(xì)描寫,表現(xiàn)了小嘎子機(jī)敏靈活的特點(diǎn)。（）

10.詩(shī)句“稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦”“牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹”“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”都是描寫童真童趣的。（）

三、根據(jù)課內(nèi)積累填空。（11分）

1.語(yǔ)文是一幅畫,畫中有“綠遍山原白滿川,___”的美麗;語(yǔ)文是一首曲,曲中有“___,不破樓蘭終不還”的豪壯;語(yǔ)文是一段情,情中有“___，意恐遲遲歸”的不舍。(3分)

2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的作者是宋代的___。詩(shī)句“__，___”表達(dá)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中的迫切愿望。（3分）

父母教育我們，學(xué)會(huì)做事前要先學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說(shuō)的“_________”。不要做壞事，否則就會(huì)像《左傳》中所說(shuō)的那樣“____________”。（2分）

媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們咸菜燒豆腐——，如果你期末考試沒(méi)考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——嗎？”（1分）

“他把兩眼睜得溜溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了?！敝饕\(yùn)用了

、描寫來(lái)刻畫人物。從中能推測(cè)出嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的心理：_________（2分）

四、閱讀吧。（19分）

（一）《青山處處埋忠骨》節(jié)選

毛主席不由自主地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因工作繁忙，未能見上一面，誰(shuí)知竟成了永別!“兒子不能活著回來(lái)，就讓我見見遺體吧!”毛主席想。然而，這種想法很快消失了。他若有所思地說(shuō)道：哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽名的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見了？黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來(lái)到毛澤東的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

這個(gè)片段中作者沒(méi)有運(yùn)用（）描寫刻畫人物。（2分）

A.神態(tài)描寫B(tài).心理描寫C.動(dòng)作描寫D.環(huán)境描寫

2.畫橫線的句子采用了（）修辭手法。（1分）

A.排比B.反問(wèn)C.設(shè)問(wèn)D.夸張

3.毛主席在電文稿上寫的對(duì)聯(lián)的意思比較恰當(dāng)?shù)睦斫馐?)（2分）

A．烈士的精神與青山同在，不在乎是否將遺體運(yùn)回故鄉(xiāng)。

B．人犧牲了，遺體運(yùn)不運(yùn)回家鄉(xiāng)又有什么意思呢

C．朝鮮青山綠水好地方，不如就此埋葬。

D．既然朝鮮人民要求把遺體埋在那兒，我們就不必把遺體運(yùn)回國(guó)了。

4.最能概括該文段主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）

A.失去愛子，異常悲痛B.徹夜痛苦，寫下批示C.兩難選擇，做出決定

（二）李逵殺虎(節(jié)選)

(李逵背著母親過(guò)沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來(lái)給母親喝。)

到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無(wú)蹤跡，叫了幾聲不應(yīng)。李逵定住眼，四下里看時(shí)，并不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑，趁著那血跡尋將去。尋到一處大洞口，只見兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來(lái)，特為老娘來(lái)取他。千辛萬(wàn)苦，背到這里，卻把來(lái)與你吃了。那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰(shuí)的？”心頭火起，赤黃須豎立起來(lái)，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪鉆向前來(lái)，被李逵手起，先搠死了一個(gè)。那一個(gè)望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi)，伏在里面張外面時(shí)，只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來(lái)。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過(guò)澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來(lái)。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)。那大蟲望李逵勢(shì)猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)死在巖下。

那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無(wú)有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來(lái)收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。（原文有刪減）

讀古典名著時(shí)，遇到不懂的詞語(yǔ)，可以聯(lián)系場(chǎng)景，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況猜一猜，找替換的詞語(yǔ)，下面替換的詞語(yǔ)（）是正確的。（2分）

忖道（喊道）B.搠（撲）C.大蟲（母蛇）D.登時(shí)（立刻）

請(qǐng)按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的序號(hào)依次填入括號(hào)內(nèi)。

(____________)(3分)

怒殺小虎B．掘土葬母C．不見母親D．再除兩虎

3.讀上面的選段，你覺(jué)得李逵是一個(gè)什么樣的人，請(qǐng)選出符合他性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)（）（2分）

A.疾惡如仇B(yǎng).孝順忠誠(chéng)C.有勇有謀D.簡(jiǎn)單魯莽

4.武松和李逵同為打虎除害，為什么李逵殺四虎而沒(méi)有武松殺一只虎出名？請(qǐng)選出理由不對(duì)的選項(xiàng)（）（2分）

A.李逵是為娘報(bào)仇殺虎，而武松是為百姓?qǐng)?bào)仇去殺虎。

B.李逵手執(zhí)利器，一擊中的，而武松是赤手空拳打猛虎，武藝勝過(guò)李逵。

C.李逵的老虎又小又瘦，沒(méi)有戰(zhàn)斗力，而武松打的老虎威力大。

D.作家在寫武松打虎前層層鋪墊，設(shè)置懸念，營(yíng)造氣氛，描寫場(chǎng)面更精彩。

5.讀名著如飲好酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。我還能對(duì)那些名著中的人物和情節(jié)做出正確的判斷，我認(rèn)為說(shuō)法正確的三項(xiàng)是（）(3分)

A.《李逵殺虎》出自我國(guó)四大古典名著之一的《水滸傳》，作者是元末明初的施耐庵。

B.“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蹩，飄飄然有神仙之概”描寫的人物形象是諸葛亮。

C.賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中的主要人物，這本書是清代作家吳承恩創(chuàng)作的章回體小說(shuō)，又名《石頭記》。

D.《三國(guó)演義》中“賠了夫人又折兵”的是周瑜。

E.小明想看“黑旋風(fēng)