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河北省邯鄲市魏縣四年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷(pdf版含答案)魏縣2019—2020學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用(34分)

1.下面書(shū)寫(xiě)中完全正確的一組是()。(4分)

A.屋檐照例早餐生機(jī)勃勃欣喜苦狂

B.推測(cè)仍舊笨重一絲不荀無(wú)憂無(wú)慮

C.陣雨掃蕩逼近瑟瑟發(fā)抖天高地闊

D.穿越溫順狂吠驚慌失措點(diǎn)晴之筆

2.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng

(_________)(__________)(_________)(__________)

bōlijiěmènèdúkūlong

(_________)(__________)(_________)(_________)

3.背誦與積累。(9分)

(1).古詩(shī)樂(lè)園的小朋友們歡樂(lè)多。看,這里有一個(gè)小朋友正在專注地捕蟬:意欲捕鳴蟬,

________。還有一個(gè)小朋友在釣魚(yú):___,怕得魚(yú)驚不應(yīng)

人。那邊有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏:兒童散學(xué)歸來(lái)早,___。小溪邊,

有個(gè)小朋友在剝蓮蓬:最喜小兒無(wú)賴,_____。還有一個(gè)小朋友在追蝴蝶:兒

童急走追黃蝶,____。

(2).填動(dòng)物、植物名稱。

白(______)西風(fēng)塞上,(__________)煙雨江南。

四面(__________)三面(______),一城山色半城湖。

4.用橫線畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正過(guò)來(lái)。(10分)

鐵倒()祥細(xì)()旗稈()恕吼()大摸

大樣()

侍侯()掩沒(méi)()瀟酒()交又()變化

多瑞()

5.給加點(diǎn)字選擇合適的含義,寫(xiě)序號(hào)。(3分)

質(zhì):①性質(zhì)②樸素③責(zé)問(wèn)

(1)馬叔叔為人忠厚很質(zhì).樸,值得信任。(_______)

(2)這些食物已經(jīng)變質(zhì).了,不能吃了。(_______)

(3)老虎質(zhì).問(wèn)狐貍:“你為什么要說(shuō)謊話?”(_______)

二,經(jīng)典誦讀。(16分)

6.誰(shuí)在華容道放走曹操?()

A.張飛B.關(guān)羽C.趙子龍

7.劉備字(_______),張飛字(_______),關(guān)羽字(_______)。

A.云長(zhǎng)B.翼德C.玄德

8.火燒赤壁之前,周瑜和誰(shuí)使用了苦肉計(jì)?()

A.闞澤B.龐統(tǒng)C.黃蓋

9.王允利用貂禪除掉董卓的過(guò)程中用了什么計(jì)策?()

A.美人計(jì)B.連環(huán)計(jì)C.苦肉計(jì)

10.下列故事與張飛有關(guān)的是?()

A.桃園三結(jié)義B.千里走單騎C.溫酒斬華雄

11.《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使用的(_______)劉備,使(_______)的

關(guān)羽和使丈八蛇矛槍的(_______)。

12.曹操、孫權(quán)、劉備后來(lái)分別建立了(_______)國(guó)、(_______)國(guó)、(_______)國(guó)。

13.“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān),義釋華容酬恩之誼重”,稱贊的是(_______)所報(bào)答的“主”

(_______),指“義釋”的是(_______)。

二、現(xiàn)代文閱讀(24分)

閱讀《灰雀》片段,回答問(wèn)題。(12分)

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的,

馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙

蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,——總之,美麗的神奇的夜的世界的

一切,立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看

出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任其他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!

14.寫(xiě)出相應(yīng)的量詞。

一(_______)星一(_______)云一(______)黑影

15.孩子們會(huì)從小玻璃上看到云,從而想象到云像___________、_、___________。

我認(rèn)為云像___________。

16.根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

貓頭鷹________灰色

夜鶯_________霸氣十足

蝙蝠________會(huì)唱歌

17.為什么孩子們“想象”的內(nèi)容會(huì)比“看到”的更真切、闊達(dá)、復(fù)雜、確實(shí)呢?

_______________

閱讀短文,回答問(wèn)題。(12分)

竹林

我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,更愛(ài)眼前的這片竹林。

又一次走進(jìn)竹林,像是走進(jìn)了世外桃源,心都醉了。單聽(tīng)微風(fēng)中竹葉的竊竊私語(yǔ),就足

以讓人感受到聲音的動(dòng)人。眼前一片綠色,青翠欲滴。綠是生命的象征,竹林里生機(jī)勃勃,

真讓我陶醉。

鳥(niǎo)雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲,那兒一調(diào),上下呼應(yīng),遠(yuǎn)近附和,清脆婉轉(zhuǎn)。

細(xì)看,這些鳥(niǎo)兒五顏六色,姿態(tài)各異。噢,它們今天是在竹林里開(kāi)歌詠會(huì),要八仙過(guò)?!?/p>

各顯神通了。鳥(niǎo)兒見(jiàn)到我,有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里;有的大膽地站在枝葉上,向我點(diǎn)頭致

意;有的對(duì)我的到來(lái)并不驚奇,仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來(lái),為它們的表演叫好。

這下可不妙,它們害怕了,亂糟糟地叫成一團(tuán),好像在問(wèn):哪里來(lái)的龐然怪物,到這里來(lái)?yè)v

亂?

有鳥(niǎo)語(yǔ)便有花香?;▋河忻模瑳](méi)名的,朵朵艷麗而芬芳。低頭看去,花兒朵朵,一簇

一簇的。我真擔(dān)心,看多了,我的眼睛會(huì)被染成五顏六色。不過(guò),染了彩也好——看多彩的

世界就更方便了。有了鮮艷的花兒,生活中就有了芳香,人世間便充滿了溫馨。禁不住,我

俯身摘下一朵,放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。

最妙的是,竹林間竟有一條小河。河水叮咚,更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽(yáng)光從竹縫

中跳到河面上,頓時(shí),小河波光閃動(dòng),光芒直刺我的眼睛。河中的小魚(yú)兒異?;钴S,在河水

中忽上忽下地躥動(dòng)著。清澈的河水蜿蜒東去,帶著岸邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去向太陽(yáng)問(wèn)好。

我不是第一次來(lái)這竹林,但每次來(lái)了就不肯離去。如果真有來(lái)生,我真想成為這里的一

株竹子,永遠(yuǎn)扎根在這里。

18.根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(______)翠(______)滴世外(______)(______)

五(______)六(______)歡(______)亂(______)

19.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

作者通過(guò)________、________、________這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進(jìn)入竹

林時(shí),作者的感受是________。

20.文中畫(huà)線的句子使用了什么修辭手法?請(qǐng)你來(lái)仿寫(xiě)一下。

_

21.為什么作者說(shuō)每次來(lái)了就不肯離去呢?

___________

三、書(shū)面表達(dá)(26分)

22.題目:二十年后的我們

要求:

1.大膽合理想象,二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

2.分段敘述,把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。

3.字跡工整,語(yǔ)句通順,情感自然,不少于450字。

四年級(jí)參考答案

1.C

2.樸素蝙蝠預(yù)防遭殃玻璃解悶惡毒窟窿

3.忽然閉口立路人借問(wèn)遙招手忙趁東風(fēng)放紙鳶溪頭臥剝蓮蓬飛入菜花無(wú)

處尋馬杏花荷花柳

4.鐵——跌祥——詳稈——桿恕——怒摸——模

侯——候掩——淹酒——灑又——叉瑞——端

5.②①③

6.B

7.CBA

8.C

9.A

10.A

11.雙股锏青龍偃月刀張飛

12.魏吳蜀

13.關(guān)羽劉備曹操

14.粒朵條

15.山馬巨人綿羊

16.霸氣十足會(huì)唱歌灰色

17.孩子的想象既基于已有的生活經(jīng)驗(yàn),又可以自由聯(lián)想,自由組合,天馬行空,所以就會(huì)

更真切、闊達(dá)、復(fù)雜與確實(shí)了。

18.蒼欲桃源顏色蹦跳

19.鳥(niǎo)語(yǔ)花香小河像是走進(jìn)了世外桃源,心都醉了

20.?dāng)M人。院子里的桃花開(kāi)了,有的三五成群地?cái)D在一起嬉戲打鬧;有的羞澀地打著骨朵不

肯露出笑臉;有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。

21.因?yàn)橹窳窒駛€(gè)世外桃源,有著醉人的美景:歡蹦亂跳的鳥(niǎo)雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流

淌的小河,這一切都讓作者留戀不肯離去。

22.范文:

二十年后的我們

二十年后人類將過(guò)上幸福的美好的生活,生活不再貧窮。

二十年后我是一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,非常出色,非常富有。前不久剛從德國(guó)坐飛機(jī)回國(guó)。當(dāng)我

來(lái)到家鄉(xiāng)時(shí),這兒已經(jīng)不是一座小城了,而是到處建著高樓大廈的城市,突然一座高樓下出

現(xiàn)一大群穿著黑西裝的人,最前面的是穿著藍(lán)色西裝的小伙子,這個(gè)小伙子十分瀟灑帥氣,

我仔細(xì)一看,才認(rèn)出那個(gè)小伙子原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)小石,我心想他不會(huì)是當(dāng)了黑社會(huì)老大

吧?于是我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了老同學(xué)面前,還沒(méi)開(kāi)口,小石便說(shuō):“這不是老同學(xué)小飛嗎?對(duì)

了,你現(xiàn)在過(guò)的怎么樣?”我說(shuō):“很好,你后面跟的都是誰(shuí)???”他又說(shuō):“我當(dāng)了大老

板,非常有錢(qián),后面的都是我的保鏢。”就在這時(shí),另外一個(gè)老同學(xué)也剛好路過(guò),看見(jiàn)我們

便走過(guò)來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)興高采烈的聊起了這幾年家鄉(xiāng)的變化和同學(xué)們的現(xiàn)狀……

原來(lái),二十年后不但我們的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美了,我們也都長(zhǎng)成了事業(yè)有成,年輕有為

的企業(yè)家、軍事家、科學(xué)家……唯一不變的是我們的友誼,即使多年不見(jiàn),還是那么親切!

對(duì)了,還有我們的班主任,他還是那么年輕!

此次習(xí)作是命題作文,注意命題作文題目不能進(jìn)行任何更改。本次習(xí)作考查想象作文??梢?/p>

發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的“我”成為了什么樣的人,然后介紹“我們”的生活都發(fā)生了

怎樣的變化,注意要語(yǔ)句通順,條理清楚。

想象作文是作文寫(xiě)作的一種體裁,想象作文給了學(xué)生一片廣闊的思維空間?!耙粋€(gè)會(huì)回憶,

會(huì)聯(lián)想,會(huì)想象的人,才是會(huì)構(gòu)思的人?!币虼耍瑢?xiě)好想象作文,會(huì)提高想象能力,為未來(lái)

進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)打下基礎(chǔ),而且對(duì)提高寫(xiě)作能力也是大有益處的。

一、觀察生活

任何想象作文都是依托現(xiàn)實(shí)生活的,所以在平常的寫(xiě)作訓(xùn)練中要引導(dǎo)仔細(xì)觀察生活中的小事。

寫(xiě)想象作文的時(shí)候,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察生活,并且在觀察生活的時(shí)候不能只是停留在表面,

還要深入挖掘事物的內(nèi)在本質(zhì),然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象。

二、想象要大膽

寫(xiě)想象作文,一定要展開(kāi)想象的翅膀,大膽想象。用純真的童心,用手中的筆去暢想未來(lái),

去描繪燦爛的明天。

三、想象要具體

在寫(xiě)想象類作文的時(shí)候,雖然要天馬行空,但也不能東一榔頭西一棒槌,要有具體的

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