部編版五年級語文下冊期末素養(yǎng)能力評價二（含答案）

部編版五年級語文下冊期末素養(yǎng)能力評價二（含答案）五年級語文下冊期末素養(yǎng)能力評價(二)

班級：姓名：學(xué)號：

積累與運用

一、選擇題。(填序號)(16%)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()。

A.詭計(guǐ)秉性(bǐn)撩起(liáo)企圖(qǐ)

B.威嚇(hè)頃刻(qīng)矜持(jīn)憎恨(zēng)

C.太監(jiān)(jiàn)迸發(fā)(bèng)齜牙(zī)羞愧(kuì)

D.搔癢(sāo)由衷(zhōng)挈領(lǐng)(qì)家禽(qǐn)

2.下列詞語書寫有誤的一項是()。

A.參謀摩拳擦掌B.預(yù)計心驚膽戰(zhàn)

C.布置興致脖脖D.顫抖神機妙算

3.下列對加點字詞解釋有誤的一項是()。

A.吾矛之利(利：鋒利。)B.楚人有鬻盾與矛者(鬻：買。)

C.出謀劃策(策：計謀。)D.短笛無腔信口吹(信口：隨口。)

4."八一前夕，各界代表紛紛抗美援朝老兵?！睓M線上應(yīng)填的詞語是()。

A.慰問B.安慰C.勸慰D.欣慰

5.下列句子中的歇后語使用有誤的一項是()。

A.我們今天咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先，輸?shù)娜司鸵J罰。

B.連外校的同學(xué)都知道他書法好，他真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

C.他是貓哭耗子——假慈悲，你怎么就是不相信呢

D.這件事我給他解釋過了，可他就是不聽，真是秀才遇到兵——有理說不清。

6.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()。

A.古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成就。

B."是嗎"小胖墩兒叉著腰說：“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔”

C.“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”

D.《顏勤禮碑》是唐代著名書法家顏真卿的代表作之一。

7.下列句子中說法不正確的一項是()。

A.《兩莖燈草》通過寫嚴(yán)監(jiān)生臨死時仍惦記節(jié)省燈油這件事，贊美了他的節(jié)儉。

B.散文《金字塔夕照》和非連續(xù)性文本《不可思議的金字塔》,用不同的表達方式

寫了古老文明的遺跡——埃及金字塔。

C.恰當(dāng)?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。

D.我們在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時的情況，再選擇合適的辦法去解決。

8.漢字歷史悠久，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。其中隸書字形寬扁，長橫的書寫講究“蠶頭燕尾”“一波三折”,下列屬于隸書字體的一項是()

二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(5%)

看著牙醫(yī)shúliàn()地準(zhǔn)備著，我yìshēngbùkēng(),雙腿chàndǒu()。當(dāng)冰涼的鉗子伸進我的嘴里時，我xiàyìshí()地屏住呼吸，感hóulóng覺()像堵上了一團棉花。

三、詞句段運用。(9%)

1.讀例句，根據(jù)給出的情景，照樣子，寫一寫。(3%)

例：(辣)將辣椒放入口中，輕輕一咬一嚼，立馬感到一股逼人的味道像熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著我的舌根。頓時，喉嚨在燒，舌頭在燒，嘴唇在燒，心好像也在燃燒著。

(冷)

2.仿照例句，選擇一種情景，寫出景物的或靜或動之美。(3%)

例：夕陽徐徐下沉，炊煙裊裊升起，暮歸的老牛緩緩地走在主人的身后，村莊顯出一種格外生動的寧靜。

清晨的校園下雨的黃昏蝴蝶花間飛舞

3.用修改符號修改下面一段話。(3個錯別字，3處語病)(3%)

①一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣漣漪，使人心礦神怡。②為了避免游人不落入水池中，池邊圍起了一道五采斑斕的柵欄。③柵欄外的花壇里勝開著牡丹、月季、芍藥……④它們不但開得那么熱烈，但是一朵比一朵美麗，還不時散發(fā)出誘人的香味撲鼻而來。

四、語文實踐。(17%)

1.某學(xué)校計劃舉辦“古詩文大賽”,下面是某同學(xué)以“古詩文中的大千世界”為主題整理出的內(nèi)容，請你在畫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(7%)

2.班級舉行“讀古典名著，品百味人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請按要求填一填。(6%)

(1)觀三國烽煙：“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”,這是對___(填人物)的外貌描寫，他主要的特點有；

(填四字短語)等。孫權(quán)與劉備在強敵曹操進逼的危急關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，巧用火攻，大敗曹軍，這就是歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)役——

。(3%)

(2)識梁山好漢：根據(jù)《水滸傳》中的故事情節(jié)，猜猜對應(yīng)的人物。(3%)

①誤入白虎堂刺配滄州道風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山()

②拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧五臺山倒拔垂楊柳大鬧野豬林()

③景陽岡打虎斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦()

3.5月18日是世界博物館日，博物館里有豐富的資料，可以用成語、

等形容。每年的這天，各地博物館都會舉行(填寫成語)的活動。請你為這次活動設(shè)計一則宣傳標(biāo)語；___。(4%)

閱讀與欣賞

五、實用類文本閱讀。(6%)

材料一：“漢語盤點”活動

年度"漢語盤點"活動始于2006年，活動的主體是廣大網(wǎng)民，宗旨是讓網(wǎng)民用一個字、一個詞描述過去一年的中國和世界，借以彰顯漢語的魅力、記錄社會的變遷，讓人們在關(guān)心中國和世界的同時，體會漢語豐富的文化內(nèi)涵。該活動體現(xiàn)了漢字文化圈的民眾對漢字文化的重新審視和日益認同，推動了漢語的傳播，擴大了漢字文化的影響。

2017—2021年度“漢語盤點”

材料二：南京“萌娃”版“年度漢字”

在歲末年初之際，人民日報特別邀請南京各所小學(xué)的校長和“萌娃”代表，一起寫下值得紀(jì)念的“年度漢字”,這既是對2020年的總結(jié)，也是對2021年的向往。以下是南京市某小學(xué)一位五年級同學(xué)推薦的漢字：

1.結(jié)合材料一判斷，下列說法不正確的一項是()。(2%)

A.年度“漢語盤點”活動體現(xiàn)了全世界民眾對漢字文化的重新審視和日益認同，推動了漢語的傳播，擴大了漢字文化的影響。

B.經(jīng)過廣大網(wǎng)民的推選，“民”"脫貧攻堅"分別當(dāng)選為“漢語盤點2020”年度國內(nèi)

字、國內(nèi)詞。

C.年度“漢語盤點”活動的宗旨是用一個字、一個詞描述過去一年的中國和世界。

2.如果邀請你寫下2022年國內(nèi)最值得紀(jì)念的“年度漢字”,你會推薦哪個字仿照材料二，寫一寫你的推薦理由。(4%)

推薦漢字：

推薦理由；

六、文學(xué)類文本閱讀。(17%)

買鹿制楚

管仲把齊國治理得很好，征服了許多割據(jù)一方的諸侯國，輔助齊桓公稱霸中原?？沙宦狚R國的號令，齊若不征服楚，華夏就仍不能統(tǒng)一。那么，如何征服楚國呢

當(dāng)時，齊國有好幾位大將軍紛紛向齊桓公請戰(zhàn)，要求率重兵去攻打楚國，以兵威震懾楚國。但擔(dān)任相國的管仲連連搖頭，說：“齊楚交戰(zhàn)，旗鼓相當(dāng)，夠一陣拼殺的。一則我們得把辛辛苦苦積蓄下來的糧草用光，再有齊楚兩國的生靈將成為尸骨?！币环挵汛髮④妭冋f得啞口無言。

管仲說完，帶大將軍們看煉銅去了。他們不知道管仲有何妙計征服楚國。

一天，管仲派一百多名商人到楚國去購鹿。當(dāng)時的鹿是較稀少的動物，僅楚國才有。但人們只把鹿作為一般的可食動物，二枚銅幣就可買一頭。管仲派去的商人在楚國到處揚言：“齊桓公好鹿，不惜重金購鹿?！?/p>

楚國商人見有利可圖，紛紛加緊購鹿，起初三枚銅幣一頭，過了十幾天，加價為五枚銅幣一頭。

楚成王和楚國大臣聞知后，頗為興奮。他們認為繁榮昌盛的齊國即將遭殃，因為十年前衛(wèi)懿公好鶴而把國亡了，齊桓公好鹿是蹈其覆轍。他們在宮殿里大吃大喝，等待齊國大傷元氣，他們好坐得天下。

管仲卻把鹿價又提高到四十枚銅幣一頭。

楚人見一頭鹿的價錢與數(shù)千斤糧食相同，于是紛紛放下農(nóng)具，做獵具奔往深山去捕鹿；連楚國官兵也停止訓(xùn)練，陸續(xù)將兵器換成獵具，偷偷上山了。一年間，楚地大荒，銅幣卻堆積成山。

楚人欲用銅幣去買糧食，卻無處可買。管仲已發(fā)出號令，禁止各諸侯國與楚通商買賣糧食。這樣一來，楚軍人黃馬瘦，大喪戰(zhàn)斗力。管仲見時機已到，即集合八路諸侯之軍，浩浩蕩蕩，開往楚境，大有席卷之勢。楚成王內(nèi)外交困，無可奈何，忙派大臣求和，同意不再割據(jù)一方，欺凌小國，保證接受齊國的號令。

管仲不動一刀，不殺一人，就制服了本來很強大的楚國。

—選自《管子》,有刪改

1.聯(lián)系上下文，"管仲見時機已到"中的"時機"具體指_________(2%)

2.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()。(3%)

A.管仲“帶大將軍們看煉銅去了”,其實煉銅是在為買鹿作準(zhǔn)備銅幣。

B.“齊桓公好鹿是蹈其覆轍”的意思是齊桓公好鹿，會讓齊國滅亡。

C.管仲把鹿價提高到四十枚銅幣一頭，是為了讓楚人放棄本業(yè)而瘋狂捕鹿。

D."楚成王內(nèi)外交困",國內(nèi)困境是錢多腐敗，國外困境是外敵壓境。

3.閱讀短文，推測管仲買鹿制楚的思維過程，用簡潔的語言寫一寫。(8%)

4.楚國被制服后，楚王進行了深刻反思，他可能會吸取哪些教訓(xùn)至少寫出兩點。(4%)

表達與交流

七、習(xí)作。(30%)

從下面兩個話題中，任選一個，完成習(xí)作。

(1)每個人在成長過程中都會經(jīng)歷很多事情，這其中你可能會遇到困難，經(jīng)歷挫折，享受成功……認真、冷靜地去看待它們，我們就會得到啟示，體驗到成長的快樂。請你選擇自己成長過程中的一件事寫一篇習(xí)作。

(2)“愛”是人們永恒的話題，我們每一個人都得到過別人的關(guān)愛，也為身邊的人付出過愛，請你圍繞“關(guān)愛”這個話題，選一件事寫下來。

要求：自擬題目，內(nèi)容具體，感情真摯，分段表述，語句通順，400字左右。

參考答案

一、1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.A8.C

二、熟練一聲不吭顫抖下意識喉嚨

三、1.示例：冬天可真冷。燕子冷得都飛往南方了，蛇冷得躲在洞穴里冬眠，野雞冷得瑟瑟發(fā)抖，在雪地里不停地“咕咕”叫著。

2.示例：清晨的校園清晨，太陽從東方冉冉升起，和煦的陽光灑滿了整個校園，小樹好像剛剛睡醒，樹葉上還有許多小露珠，微風(fēng)吹來，露珠輕輕晃動著腦袋，像頑皮的孩子在嬉戲。

3.①把“礦”改成“曠”。②去掉“不”,把“采”改成“彩”。③把“勝”改成“盛”。④把“但是”改成“而且”,去掉“撲鼻而來”。

四、1.南望王師又一年孤帆遠影碧空盡離情別意子規(guī)聲里雨如煙月出驚山鳥小人喻于利惻隱之心

2.(1)諸葛亮神機妙算赤壁之戰(zhàn)

(2)①林沖②魯智深③武松

3.示例：浩如煙海數(shù)不勝數(shù)精彩紛呈博覽人文風(fēng)情，感受華夏智慧

五、1.A

2.示例：新2022年，中國人民不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了新的經(jīng)濟發(fā)展模式，開創(chuàng)了新的發(fā)展道