大爹的執(zhí)著 荷塘雙鷺（中國(guó)畫）

大爹的執(zhí)著荷塘雙鷺（中國(guó)畫）的民辦老師。

西沙窩一帶識(shí)字的人,基本上都是大爹的同學(xué)。

上世紀(jì)80年月,村子里出個(gè)高校生是天大的事。

人們常常說起大爹教出的哪個(gè)同學(xué)考上了哪所高校。

我對(duì)這些不太在意,他留給我記憶最深的是那件穿了十幾年的中山裝。

記得我上學(xué)校時(shí),一次大爹抱著一只獾子從烏蘭布和沙漠里走出來,村子里的人圍著獾子看稀奇。

大爹講,他在野外發(fā)覺這只獾子快不行了,便想著抱回家打一支強(qiáng)心針看能不能救活。

當(dāng)時(shí)我也擠在人群里,但是我對(duì)獾子的生死毫不關(guān)懷,我關(guān)懷的是大爹的衣服,由于他身上穿的深藍(lán)色中山裝被這只小動(dòng)物的爪子撕爛了。

過了幾天,我發(fā)覺他又把那件中山裝完好而干凈地穿在了身上,原來,大媽用平針把裂口縫好了。

我上中學(xué)后,大爹教我語文,我發(fā)覺他還穿著那件被獾子撕破的中山裝站在講臺(tái)上,只是深藍(lán)已經(jīng)洗得變成了淺藍(lán)。

大爹種地教書兩不誤。

站在講臺(tái)上他心情激揚(yáng),談古論今,一絲不茍地授課。

下了講臺(tái),他顧不上洗掉手上的粉塵,就鉆進(jìn)莊稼地里鋤地、培土、育苗,褲腿和鞋幫上全是泥巴,和農(nóng)夫沒有任何區(qū)分。

當(dāng)其他人收工后吸一支旱煙優(yōu)哉游哉時(shí),大爹則牽掛著課堂上的同學(xué)和課后娃娃們的作文本。

每每天不亮,大爹就騎個(gè)自行車在鄉(xiāng)間小路上來回穿梭。

西沙窩一帶的耕地非常分散,每戶人家都有七八個(gè)地塊,隔得遠(yuǎn),在澆地時(shí)其他農(nóng)夫可以在地堰上挖開一個(gè)口子,讓渠水漸漸流淌,觀看四周都上了水,就把口子填上,讓整個(gè)地塊過水勻稱。

大爹沒有時(shí)間漸漸等候,他的同學(xué)還在課堂上等著他講課呢。

他在早晨扛著把鍬處處挖口子,等到下課了再來填。

至于水深水淺,澆得勻稱不勻稱,就顧不過來了,所以大爹種的莊稼要么水深了淹死,要么水淺了受旱,基本上同類地塊中大爹種的莊稼產(chǎn)量是最低的。

有好幾次放學(xué)回家,大爹都埋怨著說,這個(gè)教書營(yíng)生他再也不干了。

可是其次天早晨,他又騎著自行車奔波十多公里去了學(xué)校。

雖然大爹已經(jīng)退休二十幾年了,可是他教書時(shí)的形象永久地定格在我的腦海里。

一個(gè)比農(nóng)夫還要黑瘦的中年老師,騎著一輛破舊的自行車“吱吱”作響。

車把上掛著一個(gè)黃得發(fā)白的書包,書包里裝著他的教案和課本,有時(shí)候還有一個(gè)或者半個(gè)饅頭,那是他在鄉(xiāng)中學(xué)教書時(shí)的午餐。

車后座上還綁著一只蛇皮袋子,那是下課后在回家的路途中給家里喂養(yǎng)的羊收集落葉用的。

哪怕非常