牛津譯林版2023必修 第一冊Unit 3 Getting along with others語法填空練習含解析

第第頁牛津譯林版（2023）必修第一冊Unit3Gettingalongwithothers語法填空練習（含解析）Unit3GettingAlongwithOthers

語法填空練習

（2023·江蘇南京高一月考）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Whenaskedtopickoutoneortwothingsthat____1____(be)mostimportanttothem,manyputfriendsaheadofhomes,jobs,clothingandcars.

Atruefriendshipcarriesalonghistoryofexperience____2____determineswhoweareandkeepsusconnected.Itissomethingweshouldtreasure.Unfortunately,the____3____(good)friendsyouare,themoreprobablyyou’llhavedisagreements.Andtheresultcanbewhatyoudon’twant—anendtotherelationship.

Thegoodnewsisthatmosttroubledfriendshipscan____4____(mend).First,don’tletyourpridegetinyourway.Mostofuscanforgiveeachotherwhen____5____(difference)arebroughtoutintheopen.Second,apologizewhenyou’rewrong.Overthecourseofafriendship,eventhebestpeoplemakemistakes.Sodon’tbeashamed____6____(apologize).Third,seethingsfromyourfriend’sopinion.And____7____(final),acceptthatfriendshipschangeasourneedsandlifestyleschange.

____8____(make)friendscansometimesseemeasy.Thehardpartistokeeptheconnectionsstrongduringthenaturalupsanddownsthathaveaneffect____9____allrelationships.Mysuggestion:Considerfriendship____10____honorandagift,andrememberitiswellworthbuildingandtreasuringagoodfriendship.

（2023·江蘇蘇州高一課時練習）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

AmyandJenny____11____(be)closefriendsforeightyears.They’rehardlyoutofeachother’ssight____12____thingschangedlastSaturday.

Theiroriginalplanwastoseeafilmthatafternoon.ButJennypostedamessageonsocialmedia____13____(say)shehadacold.Amytoldhertohave____14____restathome.However,insteadofrecoveringathome,Jennywasseenbyoneoftheirclassmates____15____(be)outhavingfunwithsomeoneelse.

WhenAmyheardthis,shewasveryangry.Nowsheisata____16____(lose)whattodonextandturnstoonlinecommunitiesforadvice.

Cindythinkstheirfriendshipisworth____17____(save):eightyears____18____(be)alongtime.Theyshouldfindanopportunitytohaveatalk____19____eachothertosolvetheproblem.

InDavid’sopinion,ifAmy_____20_____(trick)byherfriend,shecanletgooftheirfriendship.

（2023·江蘇啟東中學高一?？计谥校┱Z法填空

ThereisaforumexchangeincludingapostwrittenbyAmy,ateenagegirl__21__hadaproblemwithherbestfriendJenny,andtworeplies.

AmyandJenny__22__(be)closefriendsforeightyearssinceprimaryschool.__23__they’rewalkingtoschool,doinghomeworkorjusthanging__24__attheweekend,they’rehardlyoutofeachother’ssight.ButthingschangedlastSaturday.

Theiroriginalplanwastoseeafilmthatafternoon.ButJennypostedamessageonsocialmedia__25__(say)shehadacold.Amytoldhertohave__26__restathome.However,insteadofrecoveringathome,Jennywasseenbyoneoftheirclassmatestobeout__27__(have)funwithsomeoneelse.

WhenAmyheardthis,shewasveryangry.Nowsheisata__28__(lose)whattodonextandturnstoonlinecommunitiesforadvice.

Cindythinkstheirfriendshipisworth__29__(save):eightyearsisalongtime.Theyshouldfindanopportunitytohaveatalkwitheachothertosolvetheproblem.

InDavid’sopinion,ifAmy___30___(trick)byherfriend,shecanletgooftheirfriendship.It’ssadtomoveon,butshehastoacceptthatfriendscomeandgoinlife.

（2023·江蘇宿遷·高一月考）語法填空

ToAmy’s____31____(disappoint),herbestfriendbrokeherheartlastSaturday.

Amyandherbestfriend____32____(be)closeforeightyears.Theyused____33____(walk)toschool,dohomeworkorhang____34____togetherattheweekend,andtheywerehardlyoutofeachother’ssight.Buteverythingchangedthatday.

Their____35____(origin)planwastogotothecinemathatafternoon,____36____Amyreceivedamessagefromherfriendsayingthatshecaughtacoldandcouldn’tmakeittothecinema.

EverythingwentonwelluntilAmygot____37____horriblesurprise.HerclassmatetoldherthatshehadcomeacrossAmy’sfriendandhadseenherchattingwithanothergirlinacaféonSaturdayafternoon.Amywasdisappointedandwondered____38____herfriendliedtoherandwashavingfunwithsomeoneelseinsteadof____39____(recover)athome.

Amywassoangrythatsheavoidedmeetingherfriendandshestilldoesn’tfeellikereplyingtoanyofheronlinemessages.However,Amy_____40_____(treasure)thisfriendshipverymuch,andthestressofthesituationisalmostkillingher.Whatwillyoudowhenfacedwiththiskindofsituation

（2022秋·江蘇高一課時練習）語法填空

Amyhasbeenclosewithher___41___(good)friendsinceprimaryschool.Theyalwaysstaytogether,___42___(do)lotsofthings.Theyhadplanned___43___(go)tothecinematogetherlastSaturdayafternoon,butinthemorningherfriendsaidshehadacoldandcouldn’tmake___44___.Shebelieved___45___herfriendsaid.However,someonetoldherthatherfriend___46___(chat)withanothergirlinacafeonSaturdayafternoon.Herfriend’s“illness”was___47___completelie,whichmadehervery___48___(anger).CindythinksthatAmyshouldfindanopportunitytotalkwithherfriend___49___(frank)andsolvetheproblemtogetherwithherfriend.DavidthinksthatAmyshouldtalktoherfriendanddecidewhethertheir____50____(friend)willlast.HehassaidthatAmyhastoacceptthatfriendscomeandgoinlife.

（2022秋·江蘇南通·高一課時練習）閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

“Hi,George!MynameisLori.I’mtwelve.HowareyouHowareyoudoinginschool”

Backinthe1970s,therewasatrendintheUnitedStates___51___(call)“chainletter.”Teenssentoutletterstostrangersinthehopeofgettingmoreback.InthiswayLoriRubinstartedalastingfriendship___52___GeorgeGhossn.

ItwasNovember1975,___53___LoriwasinthesixthgradeandGeorgewasaneighth-grader.InhisreplytoLori’sfirstletter,Georgeintroducedhimselfandhisfamily,andaschoolphoto___54___(include),too.Sincethen,thetwo___55___(continue)exchanginghandwrittenlettersaboutonceamonth.

LoriandGeorge,however,didn’tmeetinpersonorevenspeakonthephoneuntil2023.___56___(excite)atthesightofeachother,theyhuggedandcriedtogether.

GeorgesaidLori’sletterswerebeautiful.“NomatterhowsadIfelt,herwordscouldalwaysbringmeoutofthedarkness___57___shealwaysknewtheperfectthingtosay,”saidhe.

Thoughthevalueofletter-writingisignoredbymanyyoungpeopletoday,Lorisees___58___asaformofart.Letter-writingtakesalotoftime,soitallowshertodigdeepintohersoul___59___(express)whatsheisfeeling.BothsheandGeorgehavesavedalmostalloftheletterstheyhaveexchanged.

Now,GeorgeandLorihavebeentalkingonthephoneandonsocialmediamoreoften.However,onethingwillneverchange.Theysaidtheywouldneverstop____60____(exchange)handwrittenletterswitheachother.

（2023·江蘇無錫·高一校考期中）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Althoughsomeofusenjoybeingalonetoreflecton____61____(us)forimprovement,wecan’tlivewithoutfriendsbecausewecanbenefitalot____62____closefriendships.

First,closefriendshipsmaycomfortourhearts.Withtruefriends,wearefree____63____(share)ourjoyandsadnessinfullmeasure.Wecansayfriendshiphasadoubleadvantage—happiness____64____(take)onagreatermeaningandatroublesharedbecomesatrouble____65____(half).

Second,wecanachieveabetterunderstandingand____66____(judge)throughconversationswithcloseandwisefriends.Itiseasierforustorecognizeothers’____67____(weak)thanourown.Ontheotherhand,ourfriendsare____68____(well)abletoofferadvicetouswhenwemakeimportantdecisions.

Third,friendsmayhelpusinmanydifferentways.Becausefriendsmayhavemanydifferentideasandskills,theycanhelpusachieve____69____wewantinlife.

Finally,itshould_____70_____(point)outthatweshouldcarefullychoosefriendsanddeveloprelationshipswiththemcautiously.

（2023·江蘇高一課時練習）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

Friendsplayaveryimportantpartineveryone'slife.Friendship____71____(usual)developsduringchildhood.Newfriendsaremadewhenyouprogressthroughschool.Thefriends____72____youmakeasastudentlastlong,Afamiliaropinionis"Youcantellalotaboutapersonby____73____(know)whohisfriendsare".Friendship____74____(base)oncommoninterests.Ifyoulikesports,mostofyourfriends____75____(be)likelytobeactive.Ifyouenjoyreadingandshopping,mostofyourfriendswilldo____76____same.

Somepeoplecallyoutheirfriendsforthewrongreasons.Thesepeoplearenotreallyfriends.Truefriendsaretherewhetheryouarerichorpoor.____77____iseasytohavemanysocalled"friends"ifyouarerich.Soyoushouldbeabletorecognizeyourfriendsastherealorthe"phoney"ones.Truefriendsaremostspecial.Sometimestheymightnotbeeasy____78____(find),soyoucanconsideryourselfvery____79____(fortune)ifyouhaveonetruefriend.Thisfriendiseagertohelpyouwhenevernecessary.Atruefriendissomeoneyoucantalktoaboutanysubjectorproblem.Truefriendssupportyou,giveyouagreatdealof_____80_____(encourage),takeyourside,andbuildupyourconfidence.

（2023·江蘇徐州·高一月考）語法填空

Everydaymanyteenswakeupafraidof__81__（go）toschool.Schoolbullying（校園欺凌）isaproblem__82__affectsmillionsofstudentsanditmakeseveryone___83___（worry），notjustthekids.Yetbecauseparents，teachersandotheradultsdon’talwaysseeit，theymaynotunderstandhowbadbullyingcanbe.

Schoolbullyingcanthreatenstudents’physicalandemotional__84__（safe）atschoolandcaninfluencetheirabilitytolearn.Thereareanumberofthingsyoucandotomakeschoolssafeandpreventbullying.

Foryoungerkids，thebestway__85__solvingthebullyingproblemistotellatrustedadult.Forteens，thetell-an-adultwaydependsonthebullyingsituation.Ifyouseeorhearsomeone__86__（beat），youshouldstepin___87___（stop）thebullyingrightaway.Ifyoucannotstopitby__88__（you），thenfindsomeonewhocan.Itisimportanttokeepthebullyawayfromthepersonheorsheisbullying.Donotforcethetwopartiestobeinthesameroomtogether.Bullyingisaproblemthatcancauseseriousdamage__89__theproblemissolvedintime.Takeanybullyingthatyouhearaboutvery___90___（serious）.Youmightevenneedtocallthepoliceinsomesituations.

參考答案：

1．a(chǎn)re2．that/which3．better4．bemended5．differences6．toapologize7．finally8．Making9．on10．a(chǎn)n

【導語】本文是一篇說明文。主要介紹了恢復友誼以及交朋友的方法。

1．考查主謂一致。句意：當被要求挑選一兩件對他們來說最重要的東西時，許多人把朋友放在了房子、工作、衣服和汽車之前。結(jié)合語意以及下文時態(tài)可知，句子使用一般現(xiàn)在時，that引導定語從句，指代先行詞oneortwothings，并在從句中作主語，oneortwothings是復數(shù)，be動詞應用are。故填are。

2．考查定語從句。句意：真正的友誼有著悠久的歷史，它決定了我們是誰，并使我們保持聯(lián)系。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導限制性定語從句，修飾先行詞alonghistoryofexperience，先行詞指物，關(guān)系詞在定語從句中作主語，應用關(guān)系代詞that/which引導從句。故填that/which。

3．考查形容詞。句意：不幸的是，你們越是好朋友，就越有可能產(chǎn)生分歧。句子使用固定結(jié)構(gòu)“the+比較級，the+比較級”，表示“越……，越……”，所以空處應用形容詞的比較級形式better，表示“更好的”。故填better。

4．考查語態(tài)。句意：好消息是，大多數(shù)陷入困境的友誼都可以修復。mend與主語mosttroubledfriendships之間是被動關(guān)系，應用被動語態(tài)，且情態(tài)動詞can后接動詞原形形式。故填bemended。

5．考查名詞。句意：當分歧公開時，我們大多數(shù)人都可以互相原諒。根據(jù)句中are可知，when引導的從句主語應用名詞的復數(shù)形式，difference是可數(shù)名詞，復數(shù)形式為differences。故填differences。

6．考查非謂語動詞。句意：所以不要不好意思道歉。beashamedtodosth.表示“不好意思做某事”，所以空處應用動詞不定式形式。故填toapologize。

7．考查副詞。句意：最后，接受友誼隨著我們的需求和生活方式的改變而改變的事實?？仗幮揎椪麄€句子，應用副詞形式作狀語，finally是副詞，表示“最后”，符合題意。故填finally。

8．考查非謂語動詞。句意：交朋友有時看起來很容易。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作非謂語動詞，應用動名詞形式作主語，表示概括性或一般性的行為，making置于句首，首字母大寫。故填Making。

9．考查介詞。句意：最困難的部分是在影響所有關(guān)系的自然起伏中保持牢固的聯(lián)系。haveaneffectonsth.為固定搭配，意為“對某事有影響”，所以空處應用介詞on。故填on。

10．考查冠詞。句意：我的建議是：把友誼視為一種榮譽和禮物，記住建立和珍惜一段美好的友誼是非常值得的。結(jié)合語意，此處表示“一種榮譽和禮物”，空處應用不定冠詞表示泛指，honor是元音音素開頭的單詞，前邊應用不定冠詞an。故填an。

11．havebeen12．but13．saying14．a(chǎn)15．tobe16．loss17．saving18．is19．with20．wastricked

【導語】這是一篇記敘文。主要講述了艾米被好朋友欺騙及她向在線社區(qū)尋求建議的故事。

11．考查動詞的時態(tài)。句意：艾米和珍妮是八年的密友。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中缺謂語動詞，時間狀語是“foreightyears”用現(xiàn)在完成時，主語是“AmyandJenny”，故填havebeen。

12．考查連詞。句意：她們總是形影不離，但是上周，發(fā)生了改變。分析題干可知，空處需填連詞，根據(jù)語境可知，空格處前后的兩個分句在意思上形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應用表示轉(zhuǎn)折的并列連詞。故填but。

13．考查現(xiàn)在分詞。句意：但是珍妮在社交媒體上發(fā)布了一條消息，說她感冒了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語動詞“posted”，故空處需填非謂語動詞，作定語修飾message，且兩者之間是主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞。故填saying。

14．考查冠詞。句意：艾米告訴她呆在家里休息一會兒。havearest意為“休息一下”符合句意。故填a。

15．考查動詞不定式。句意：然而，她并沒有呆在家里休息，有同學看見她和別人一起出去玩。Seesbdosth表示“看到某人做某事”，接省掉to的動詞不定式作賓補，當表示被動時，sbbeseentodosth表示“某人被看到做某事”，省略的to要還原。故填tobe。

16．考查名詞。句意：她現(xiàn)在不知道接下來該做什么，便向在線社區(qū)求助。ataloss固定短語，意為“不知所措”。故填loss。

17．考非謂語動詞。句意：辛迪認為她們的友誼值得挽救，八年是很長的一段時光。sth.beworthdoing意為“某事(物)值得被做”。故填saving。

18．考查主謂一致。句意：辛迪認為她們的友誼值得挽救，八年是很長的一段時光。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處需填謂語動詞，描述客觀現(xiàn)實用一般現(xiàn)在時，主語“eightyears”雖然形式上是復數(shù)，但通常將其視為整體概念，謂語動詞用單數(shù)。故填is。

19．考查介詞。句意：她們應該找機會互相交流一下來解決這個問題。haveatalkwithsb意為“與某人交談”，表示“與……一起”應用介詞with。故填with。

20．考查時態(tài)和語態(tài)。句意：在大衛(wèi)看來，如果艾米被她的朋友欺騙，她可以結(jié)束這段友誼。分析句子結(jié)構(gòu)可知，條件狀語從句缺謂語動詞，主語“Amy”與“trick”之間是被動關(guān)系，且該動作發(fā)生在過去，應用一般過去時的被動語態(tài)。故填wastricked。

21．who/that22．havebeen23．Whether24．out25．saying26．a(chǎn)27．having28．loss29．saving30．wastricked

【導語】這是一篇記敘文。文章講述了艾米和珍妮之間的友誼產(chǎn)生一些裂痕以后在網(wǎng)上尋求網(wǎng)友意見和建議的故事。

21．考查定語從句。句意：有一個論壇交流，包括艾米寫的一篇帖子，一個十幾歲的女孩，她和她最好的朋友珍妮有問題，還有兩個回復。分析句式結(jié)構(gòu)可知，空格處引導定語從句且在從句中作主語，先行詞指人，所以需用關(guān)系代詞who/that。故填who/that。

22．考查動詞的時態(tài)。句意：艾米和珍妮從小學開始就是8年的好朋友了。根據(jù)時間狀語foreightyearssinceprimaryschool可知，本句的時態(tài)用現(xiàn)在完成時，且主語為AmyandJenny，助動詞用have。故填havebeen。

23．考查狀語從句。句意：無論他們是步行上學、做作業(yè)還是周末出去玩，他們幾乎沒有離開過彼此的視線。但上周六情況發(fā)生了變化。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處用whether...or...表示“無論是……還是……”，引導讓步狀語從句。句首單詞首字母要大寫。故填Whether。

24．考查固定短語。句意：同上。分析句意可知，此處固定短語hangout表示“閑逛”。故填out。

25．考查非謂語動詞。句意：他們原計劃那天下午去看電影。但是珍妮在社交媒體上發(fā)了一條消息說她感冒了。分析句式結(jié)構(gòu)可知，空格處用非謂語動詞，與message是主動關(guān)系，所以用非謂語中的現(xiàn)在分詞。故填saying。

26．考查冠詞。句意：艾米讓她在家休息。分析句意再根據(jù)rest可知，此處用固定短語havearest表示“休息”。故填a。

27．考查非謂語動詞。句意：然而，珍妮并沒有在家里養(yǎng)傷，而是被一個同學看到和別人出去玩了。分析句式結(jié)構(gòu)可知，此處用非謂語動詞作伴隨狀語，因為have和主語Jenny之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語表主動關(guān)系。故填having。

28．考查名詞。句意：現(xiàn)在她不知道下一步該怎么做，于是向網(wǎng)絡社區(qū)尋求建議。分析句意可知，此處用固定短語ataloss表示“不知所措”。故填loss。

29．考查動名詞。句意：辛迪認為他們的友誼值得挽救：8年是一段很長的時間。分析句意再根據(jù)空格前的worth可知，此處用固定搭配sth.beworthdoing表示“某事值得做”。故填saving。

30．考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。句意：在大衛(wèi)看來，如果艾米被她的朋友欺騙了，她可以放棄他們的友誼。分析句意可知，空格處所表示的動作與Amy之間是被動關(guān)系且該動作發(fā)生在過去，所以需用一般過去時的被動語態(tài)。故填wastricked。

31．disappointment32．havebeen33．towalk34．out35．original36．but37．a(chǎn)38．why39．recovering40．treasures

【導語】本文是一篇記敘文。文章講述了艾米最好的朋友謊稱生病了，不能陪艾米看電影了，但是卻和另外一個女孩在咖啡館里聊天，這讓艾米很失望、很傷心。

31．考查名詞。句意：令艾米失望的是，她最好的朋友上周六傷了她的心。固定搭配toone’sdisappointment“令某人失望的是”。故填disappointment。

32．考查動詞時態(tài)。句意：艾米和她最好的朋友在一起已經(jīng)八年了。根據(jù)后面的foreightyears可知，應用現(xiàn)在完成時，主語是Amyandherbestfriend，助動詞使用have。故填havebeen。

33．考查固定用法。句意：她們過去常常步行去學校，做作業(yè)，或者在周末閑逛，她們幾乎沒有離開過彼此的視線。固定搭配usedtodosth.表示“過去經(jīng)常做某事”。故填towalk。

34．考查固定短語。句意：她們過去常常步行去學校，做作業(yè)，或者在周末閑逛，她們幾乎沒有離開過彼此的視線。固定短語hangout“閑逛”。故填out。

35．考查形容詞。句意：她們最初的計劃是當天下午去看電影，但艾米收到朋友的消息說她感冒了，不能去看電影了。此處修飾名詞plan是名詞，應用形容詞，作定語。故填original。

36．考查連詞。句意：她們最初的計劃是當天下午去看電影，但艾米收到朋友的消息說她感冒了，不能去看電影了。根據(jù)語境可知，上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應用轉(zhuǎn)折連詞but。故填but。

37．考查冠詞。句意：一切都很順利，直到艾米得到了一個可怕的驚訝。固定短語getasurprise表示“吃驚”，且horrible的發(fā)音以輔音音素開頭，應用a。故填a。

38．考查賓語從句。句意：艾米很失望，她想知道為什么她的朋友欺騙她，和別人一起玩，而不是在家康復。此處引導賓語從句，連接詞在從句中作原因狀語，應用連接副詞why引導。故填why。

39．考查非謂語動詞。句意：艾米很失望，她想知道為什么她的朋友欺騙她，和別人一起玩，而不是在家康復。insteadof為介詞短語，應用動名詞作賓語。故填recovering。

40．考查時態(tài)和主謂一致。句意：然而，艾米非常珍惜這段友誼，這種情況的壓力幾乎要了她的命。根據(jù)語境可知，句子描述一般性事實，應用一般現(xiàn)在時，且主語是Amy，謂語動詞應用第三人稱單數(shù)形式。故填treasures。

41．best42．doing43．togo44．it45．what46．waschatting47．a(chǎn)48．a(chǎn)ngry49．frankly50．friendship

【分析】這是一篇記敘文。文章主要講Amy與朋友一直很要好，然而有一天Amy卻發(fā)現(xiàn)她的朋友對說謊了，這讓她很生氣，于是她向其他人尋求幫助，于是不同的人給出了不同的建議。

41．考查形容詞。句意：Amy從小學開始就和她最好的朋友關(guān)系很好。結(jié)合句意以及空前的her可知應用形容詞good的最高級形式best，作定語，修飾名詞friend。故填best。

42．考查非謂語動詞。句意：他們總是呆在一起，做很多事情?？仗帒罘侵^語動詞的形式，句子主語They與do之間為主動關(guān)系，分詞短語的動作與stay同時發(fā)生，應用現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。故填doing。

43．考查非謂語動詞。句意：他們原計劃上周六下午一起去看電影，但是早上她的朋友說她感冒了，去不了了。此處的plan為動詞，意為“計劃”，其后需接todo不定式作賓語。故填togo。

44．考查代詞和固定搭配。句意：他們原計劃上周六下午一起去看電影，但是早上她的朋友說她感冒了，去不了了。makeit意為“達到預定目標；及時抵達；走完路程”，固定搭配。故填it。

45．考查名詞性從句。句意：她相信了她朋友說的話。分析句子結(jié)構(gòu)及句意可知空處應填賓語從句的引導詞，從句缺賓語，應用連接代詞what引導該賓語從句，what在從句中作believed的賓語。故填what。

46．考查動詞時態(tài)。句意：然而，有人告訴她，她的朋友星期六下午在咖啡館和另一個女孩聊天。提示詞在句中作謂語動詞，結(jié)合句意及時間狀語onSaturdayafternoon可知動作發(fā)生在過去，且強調(diào)動作當時正在進行，應用過去進行時。故填waschatting。

47．考查冠詞。句意：她朋友的“病”完全是一個謊言，這使她非常生氣。結(jié)合句意及空后可數(shù)名詞lie，可知此處表示“一個謊言”，泛指，應用不定冠詞a。故填a。

48．考查形容詞。句意：她朋友的“病”完全是一個謊言，這使她非常生氣。結(jié)合句意及空前的madehervery，可知應填形容詞作賓語補足語。故填angry。

49．考查副詞。句意：Cindy認為Amy應該找個機會和她的朋友坦誠地談談，和她的朋友一起解決問題。結(jié)合句意可知此處應用副詞作狀語，修飾動詞talk。故填frankly。

50．考查名詞。句意：David認為Amy應該和她的朋友談談，決定他們的友誼是否會持續(xù)下去。分析句子可知，提示詞在賓語從句中作主語，應用名詞friendship，意為“友誼”。故填friendship。

51．called52．with53．when54．wasincluded55．havecontinued56．Excited57．because/as/since58．it59．toexpress60．exchanging

【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了洛里和喬治通過書信建立的持久友誼。

51．考查非謂語動詞。句意：早在20世紀70年代，在米國有一種趨勢被稱之為“連鎖信”。分析句子成分可知，空格處應填非謂語動詞，call與trend之間為被動關(guān)系，應用過去分詞做后置定語。故填called。

52．考查介詞。句意：用這種方式，洛里·魯賓開始了和喬治·高森之間的持久友誼。分析句子成分以及句意可知，空格處應填介詞with，表示“和……”。故填with。

53．考查定語從句。句意：那是在1975年的11月份，當時洛里上六年級，喬治上八年級。分析句子成分可知，空格處引導非限制性定語從句，November1975是先行詞，表時間，引導詞在從句中做時間狀語，應用關(guān)系副詞when引導定語從句。故填when。

54．考查動詞語態(tài)。句意：在回復洛里的第一封信時，喬治介紹了自己和他的家庭，并附上了一張學校的照片。分析句子成分可知，空格處應填謂語動詞，結(jié)合前句的時態(tài)可知，應用一般過去時，且include與主語aschoolphoto之間為被動關(guān)系，主語為單數(shù)形式。故填wasincluded。

55．考查時態(tài)和主謂一致。句意：從那時起，這兩個人保持大約每月通信一次。分析句子成分可知，空格處應填謂語動詞，根據(jù)所給時間狀語“Sincethen”可知，應用現(xiàn)在完成時，且主語thetwo為復數(shù)形式。故填havecontinued。

56．考查形容詞。句意：看到彼此很興奮，他們哭著擁抱在一起。分析句子成分可知，空格處應填形容詞做狀語，描述當時的心情，應用-ed形式的形容詞，放在句首時首字母要大寫。故填Excited。

57．考查狀語從句。句意：他說：“不管我感到多么傷心，她的話總能讓我走出黑暗，因為她總是知道該說什么?！狈治鼍渥映煞挚芍?，空格處應填原因狀語從句的引導詞。故填because/as/since。

58．考查代詞。句意：雖然現(xiàn)在手寫信件的價值被很多年輕人忽視，但是洛里把它當成一種藝術(shù)形式。分析句子成分可知，空格處應填一個代詞，指代手寫信件，應用it。故填it。

59．考查非謂語動詞。句意：手寫信件花費很多時間，這樣她就能深入自己的靈魂，表達自己的感受。分析句子成分可知，空格處應填動詞不定式做目的狀語。故填toexpress。

60．考查非謂語動詞。句意：他們說他們永遠不會停止互相交換手寫信件。表示“停止做某事”應用stopdoingsth.。故填exchanging。

61．ourselves62．from63．toshare64．takes65．halved66．judgement67．weaknesses68．better69．what70．bepointed

【分析】本文是一篇議論文。文章主要從三個方面講解了朋友在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫詈筇岢隽宋覀冞x擇應該謹慎選擇我們的朋友。

61．考查代詞。句意：盡管我們中有些人喜歡獨處，通過反省自己來提高自己。reflectononeself自我反思。根據(jù)主語someofus可知用ourselves。故填ourselves。

62．考查介詞。句意：我們不能沒有朋友，因為我們可以從親密的友誼中獲益良多。benefitfromsth固定搭配，意為“從……中獲益”。故填from。

63．考查非謂語動詞。句意：與真正的朋友們在一起，我們可以自由地分享我們的快樂和悲傷。freetodosth固定搭配，意為“自由地去做某事”。故填toshare。

64．考查時態(tài)和主謂一致。句意：我們可以說，友誼具有雙重優(yōu)勢——快樂具有更大的意義，分擔困難使困難減半。根據(jù)句中時態(tài)可知，用一般現(xiàn)在時。此處，happiness作為后半部分句子的主語，它的謂語動詞使用第三人稱單數(shù)。所以用take的第三人稱單數(shù)形式takes。故填takes。

65．考查非謂語動詞。句意：我們可以說，友誼具有雙重優(yōu)勢——快樂具有更大的意義，分擔困難使困難減半。名詞trouble與half之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞作定語。故填halved。

66．考查名詞。句意：其次，通過與親密和明智的朋友的對話，我們可以達成更好的理解和判斷。and連接并列的兩者，所以這里的單詞應該和understanding詞性一致，所以把judge變?yōu)槊~形式judgement。故填judgement。

67．考查名詞的數(shù)。句意：我們更容易認識到別人的弱點，而不是我們自己的?！叭觞c”將weak變?yōu)槠涿~形式weakness，然后因為是“別人的弱點”，弱點不止一個，應該用其復數(shù)形式。故填weaknesses。

68．考查副詞比較級。句意：另一方面，當我們做出重要決定時，我們的朋友更能給我們提供建議。這里主要是把我們自己做決定和在有朋友的幫助下做決定進行比較，所以用well的比較級better。故填better。

69．考查賓語從句。句意：因為朋友可能有很多不同的想法和技能，他們可以幫助我們實現(xiàn)生活中想要的。本句為賓語從句，從句缺少賓語，指物，所以用連接詞what。故填what。

70．考查語態(tài)。句意：最后，應該指出，我們應該謹慎地選擇朋友，謹慎地與他們發(fā)展關(guān)系。

主語it與pointout之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。根據(jù)情態(tài)動詞should可知，用動詞原形。故填bepointed。

71．usually72．tha