《VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)實(shí)訓(xùn)》

卜|家中零職業(yè)教育改革發(fā)展示范枝注址材料卜|家中零職業(yè)教育改革發(fā)展示范枝注址材料《VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)實(shí)訓(xùn)》

課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：三年制中職專業(yè)適用專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)審核人：二O—四年六月《VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：1202002403課程類(lèi)型：專業(yè)實(shí)訓(xùn)參考學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期：第五學(xué)期一．課程定位（一）課程性質(zhì)虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程是三年制中職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程，是專業(yè)必修課。本課程的功能是將會(huì)計(jì)手工核算與信息化核算相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)綜合運(yùn)用現(xiàn)代化工具、手段完成企業(yè)財(cái)務(wù)工作過(guò)程；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。（二）本課程與專業(yè)職業(yè)崗位的關(guān)系本課程以企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)為背景，讓每個(gè)學(xué)生置身于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的場(chǎng)景中以各自代表的部門(mén)和崗位，通過(guò)業(yè)務(wù)模擬的方式進(jìn)行財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的實(shí)踐教學(xué)課程開(kāi)設(shè)以行業(yè)、企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)，設(shè)計(jì)、實(shí)施、應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化的社會(huì)需求為依據(jù)。教學(xué)組織以學(xué)生解決問(wèn)題為中心；注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。（運(yùn)用已學(xué)知識(shí)、技能）。教學(xué)模式模擬實(shí)際工作中企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程設(shè)計(jì)、實(shí)施多崗位分工運(yùn)行工作，在實(shí)際模擬中“人”與“機(jī)”結(jié)合的工作方式。把多門(mén)會(huì)計(jì)及管理專業(yè)知識(shí)、技能?chē)@解決問(wèn)題交織綜合起來(lái)，隨著實(shí)訓(xùn)過(guò)程問(wèn)題的復(fù)雜化，不斷提高學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)、技能掌握的深度和廣度。（三）與前后課程的聯(lián)系本課程以學(xué)生已具有的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能為基礎(chǔ)，前導(dǎo)課程有企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。本課程完成后學(xué)生在校期間的學(xué)生和實(shí)訓(xùn)基本結(jié)束，無(wú)后續(xù)課程。（四）課程作用本課程模擬一家中型企業(yè)一個(gè)月完整的會(huì)計(jì)核算流程，包括會(huì)計(jì)手工財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)處理及信息化背景下的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)。以“VBSE跨專業(yè)財(cái)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)加丨勺家加丨勺家中尊職業(yè)教:育改革發(fā)展示范校建設(shè)林料tAACJMHJEIKSUELlUieAMDEC0UUK5SCIKKi.#虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行需要至少一臺(tái)對(duì)外提供服務(wù)的服務(wù)器（物理主機(jī)），客戶端根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)案例崗位要求或者學(xué)生的人數(shù)進(jìn)行配置普通微機(jī)，按學(xué)生人數(shù)（人）每人一臺(tái)，具體的配置方案按課程設(shè)計(jì)中內(nèi)容進(jìn)行，或在項(xiàng)目實(shí)施時(shí)進(jìn)行綜合考慮和設(shè)計(jì)。教師利用多媒體設(shè)備在教學(xué)區(qū)講授知識(shí)，學(xué)生利用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，在教師講解完后立即操作練習(xí)，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。（二）教師素質(zhì)要求本課程授課教師除了具備理論知識(shí)的講授能力外，還應(yīng)具有中級(jí)以上會(huì)計(jì)職業(yè)資格、