人教版小學四年級語文上冊老舍貓第一課時公開課一等獎課件省課獲獎課件

同窗們，誰養(yǎng)過貓？能用一句話說說你對貓整體感覺嗎？老舍先生也很愛貓，今天我們一起學習課文——《貓》，就體現了他對貓愛慕之情。第1頁第一學時貓15助讀資料初讀感知再讀感悟學習字詞當堂檢測第2頁1.理解貓性格，感受作者對貓感情，培養(yǎng)愛慕小動物感情和觀測小動物愛好。2.理解貓古怪性格和它小時候可愛。（難點）學習目標第3頁老舍：(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。中國當代小說家、劇作家，新中國第一位取得“人民藝術家”稱號作家。主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》。走近作者第4頁

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考評心問題。同時認準字音，理解詞語意思。第5頁自讀提醒：1.請同窗們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？第6頁我會認乖淘勃guāitáobó第7頁易讀錯字撞疼（zhuàngchuàng）開辟（pìbì）屏息凝視（bǐnɡpíng）

枝折花落（shézhé）任憑（pínɡpín）?????√√√√√第8頁折shé（枝折花落、折本）zhē（折騰、折跟頭）zhé（折斷、不折不扣)多音字屏bǐnɡ（屏息而立、屏氣）pínɡ（屏幕、屏風）第9頁檢查自讀情況指名讀課文，同窗互評：字音是否正確，句子是否通順。第10頁說一說課文寫了什么？本文從三個方面詳細描寫了毛性格古怪：既老實又貪玩，既貪玩又盡職盡責；快樂時和不快樂時截然不一樣體現；既“什么都怕”，又那么勇猛。第11頁我會寫構造：左右組詞：性格性情造句：他性格內向，一說話就臉紅。音序：X部首：忄書寫指導：左窄右寬，右部三橫長度不一，莫橫最長。性xìnɡ第12頁書寫指導：左窄右寬，“木”捺變點，“各”橫撇和捺畫舒展。構造：左右組詞：性格格調造句：我們要發(fā)揚拾金不昧崇高格調。音序：G部首：木格ɡé第13頁書寫指導：上下相等，上部筆畫緊湊，“幾”筆畫舒展。構造：上下組詞：任憑憑借造句：仍憑你風刀霜劍，菊花仍然傲然怒放。音序：P部首：幾憑pínɡ第14頁書寫指導：“人”撇捺舒展蓋住下部。構造：上下組詞：貪玩貪心造句：小弟弟很貪玩。音序：T部首：人貪tān第15頁書寫指導：左窄右寬，第三筆豎長，第四筆橫變提。構造：左右組詞：盡職職責造句：保家衛(wèi)國是一名軍人光榮職責。音序：Z部首：耳職zhí第16頁書寫指導：第三筆撇畫舒展，“羊”橫畫分布均勻。構造：半包圍組詞：抓癢無關痛癢造句：開會時候不要說些無關痛癢話。音序：Y部首：疒癢yǎnɡ第17頁書寫指導：左窄右寬，第五筆是點，“高”上“口”大，下“口”小。構造：左右組詞：稿紙寫稿造句：我買了一本新稿紙。音序：G部首：禾稿ɡǎo第18頁書寫指導：左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。構造：左右音序：C部首：足造句：請愛惜草坪，不要隨意踩踏。組詞：踩踏踩水踩cǎi第19頁書寫指導：左窄右寬，右下部筆畫緊湊，第十筆橫長。構造：左右音序：M部首：木造句：我喜歡梅花，由于她具有不畏寒冷品質。組詞：梅花楊梅梅méi第20頁書寫指導：左窄右寬，宀稍小，豎彎鉤圓潤有力。構造：左右音序：S部首：蟲造句：我們做事切忌虎頭蛇尾。組詞：毒蛇虎頭蛇尾蛇shé第21頁書寫指導：左窄右寬，第七筆是提，“失”撇捺舒展。構造：左右音序：D部首：足造句：小弟弟不小心跌倒了。組詞：跌倒跌跌撞撞跌diē第22頁書寫指導：左窄右寬，右部筆畫緊湊，橫畫分布均勻，最后一橫長。構造：左右音序：Z部首：扌造句：井架在海浪撞擊下仍然巍然不動。組詞：撞在撞擊撞zhuànɡ第23頁書寫指導：左右等寬，第三筆撇不宜過長，右部上緊下松。構造：左右音序：P部首：辛造句：爸爸在后山開辟了一塊小菜園。組詞：開辟開天辟地pì辟第24頁理解詞語古怪：任憑：盡職：屏息凝視：跟一般情況很不相同，使人以為詫異；稀奇罕見。造句：他是一種性情古怪老頭。任憑：無論，不論。造句：任憑風吹雨打也不會動搖我登上山頂決心。竭力做好本職員作。造句：它是一位盡職盡責好管理員。臨時抑止呼吸，聚精會神地看。造句：小花貓屏息凝視等候著老鼠再次出現。第25頁理解詞語變化多端：氣憤勃勃：形容變化極多。造句：這里火燒云變化多端。形容人或社會富有朝氣，充滿活力。造句：操場上同窗們打球、跳繩、踢毽子……一種個氣憤勃勃。第26頁溫柔溫順兩詞都有“溫和”意思。“溫柔”指是柔和、不粗暴，多用于形容女人性格、聲音等；有時也可形容風、水等；“溫順”多指順從、不倔強，常用于人或動物。1.老師用她雙手溫柔地撫摸著我頭。2.這只小狗性情溫順，很招人喜歡。辨析詞語相同點：不一樣點：造句：第27頁再讀課文：1.邊讀邊想，課文能夠提成幾段？2.想一想作者是從那幾個方面來給我們介紹貓。第28頁第一部分(第1－3自然段)寫貓古怪性格。第二部分(第4自然段)寫滿月小貓調皮、可愛。第29頁作者是從貓性情古怪和剛滿月時“調皮”兩個方面來介紹貓。想一想作者是從那幾個方面來給我們介紹貓。第30頁課堂小結初讀課文后，你感受到了什么？我們在閱讀過程中感受到了作者對貓愛慕之情。第31頁1．我能根據拼音寫出對應漢字。貓快樂時候會讓主人給它抓yǎng(

)，有時會跳上桌來，在gǎo(

)紙上cǎi(

)印幾朵小méi(

)花。它玩耍時經常diē(

)倒，zhuàng(

)疼了也不哭，隨后又開pì(

)新游戲場所。2．我能給多音字組詞。dí（）bǐng（）dì（）píng（）zhē（）shé（）屏折癢稿踩梅跌撞辟確目折騰枝折花落屏息凝視屏幕第32頁3．我能給下面句子中加點詞語找一種近義詞。(1)說它老實吧，它確實有時候很乖。(

)(2)可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。(

)(3)它會找個暖和地方，整天睡大覺。(

)(4)它要是快樂，能比誰都溫柔可親。(

)4．我能將下面句中畫橫線部分改換成文中詞語。(1)貓還會豐富多腔地叫喚，長短不一樣，粗細各異，變化非常多。(

)(2)貓總是那么富有朝氣，充滿活力，天真可愛。(

)(3)貓在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝條斷了，花朵也凋落了。(

)確實勇敢溫暖溫和變化多端氣憤勃勃枝折花落????????第33頁5．按要求寫句子。(1)說它貪玩吧，確實是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(改成陳說句)_______________________________________________(2)這樣可愛貓，我非常喜歡。(改成反問句)____________________