高三語文模擬試卷分析模版1公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

高三第二次月考語文試卷分析第1頁試卷組成：一般論述類文章閱讀第1-3題9分6%文言文閱讀第4-7題19分12.7%詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%名篇名句默寫第10題6分4%文學(xué)類文本閱讀11-14題24分16%語言文字應(yīng)用15-20題24分16%寫作第21題60分40%試題難度：0.67平均分：98.6第2頁一般論述類文章閱讀第1-3題9分6%答題情況：第1題3名同窗答錯(cuò)第2題25名同窗答錯(cuò)第3題10名同窗答錯(cuò)10名同窗得到滿分第3頁一般論述類文章閱讀第1-3題9分6%第2題考查概括文段信息能力。此題有一先天優(yōu)勢(shì)，便是每個(gè)選項(xiàng)都明確了閱讀區(qū)間。A項(xiàng)是對(duì)第一段信息理解，原文提到“對(duì)中國傳統(tǒng)社會(huì)生活秩序建構(gòu)和調(diào)整所起到主要作用”是“倫理”，而非選項(xiàng)所表述“倫理關(guān)系”。B項(xiàng)對(duì)第二段概述完全建立在對(duì)原文信息綜合辨別基礎(chǔ)上，理順了原文思緒，沒有理解不當(dāng)之處。C項(xiàng)很顯著對(duì)“人與獸之分在于有沒有德性”和“中國人文化人格是以道德為首要取向”說明次序存在顛倒問題。D項(xiàng)中談及“在社會(huì)生活和政治構(gòu)造中”起主要作用非“倫理”，而是“家族本位特點(diǎn)”。第4頁一般論述類文章閱讀第1-3題9分6%反思：大家應(yīng)對(duì)一般論述類文章閱讀中常見幾個(gè)錯(cuò)因進(jìn)行更深刻理解。請(qǐng)課后認(rèn)真閱讀《創(chuàng)新大課堂》第11頁有關(guān)內(nèi)容。第5頁文言文閱讀第4-7題19分12.7%答題情況：第4題13名同窗答錯(cuò)第5題27名同窗答錯(cuò)第6題15名同窗答錯(cuò)第7題（翻譯）滿分10分，其中得分較好同窗有：陳娜（9分）車玉菡、賈亦心、樊俊奇、柳暉（8分）第6頁文言文閱讀第4-7題19分12.7%5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和使用方法相同一組是（3分）A．遂發(fā)憤以卒

木欣欣以向榮B．填淤則舟楫不通

于其身也，則恥師焉C．因潛請(qǐng)于布政辰公

月出于樂山之上D．既為方伯所知

秦王為趙王擊缶本題考查文言虛詞辨析能力。A項(xiàng)中“以”都為表修飾關(guān)系連詞。B項(xiàng)中第一種“則”表承接關(guān)系，第二個(gè)“則”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”。C項(xiàng)中第一種“于”譯為“向”，第二個(gè)譯為“在”。D項(xiàng)中第一種“為”做被動(dòng)詞解釋，第二個(gè)可譯為“替、給”。第7頁文言文閱讀第4-7題19分12.7%反饋題：以天下之美為盡在己至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉忠無須用兮，賢無須以

不賂者以賂者喪武以始元六年春至京師余船以次進(jìn)而木之性日以離矣第8頁文言文閱讀第4-7題19分12.7%7．把原文中畫線句子翻譯成當(dāng)代漢語。（10分）（1）民咸呼舞，以為數(shù)十年來所未有，因即河漘立石以紀(jì)其事。百姓為此都稱道歡呼，以為這是幾十年來都從未有過事，于是就在河道旁邊立了一塊碑，用來統(tǒng)計(jì)這件事。

（2）雖然，以君之施設(shè)與夫世之貴顯而力足有為者較焉，豈其有歉于彼邪？雖然這樣，把許君施政功勞與當(dāng)世那些地位顯赫、憑借權(quán)力足以有所作為官員相比，（許君）難道比他們欠缺嗎？

第9頁文言文閱讀第4-7題19分12.7%反思：1.繼續(xù)結(jié)合實(shí)例理解虛詞使用方法。2.在做翻譯題時(shí)一定要具有得分點(diǎn)意識(shí)。第10頁詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%答題情況：6分以上共有8名同窗：黨鑫榮、史紅、李青、王引弟、何雅彤、晁敏莉、安瑞瑞、車玉菡。失分主要原因是缺乏規(guī)范答題意識(shí)。第11頁詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%8．請(qǐng)簡要分析這首詩中詩人形象。（4分）答題步驟第一步：概述形象特點(diǎn)第二步：結(jié)合例句分析作者如何刻畫這一形象。第三步：分析形象體現(xiàn)了作者什么樣情感。一般格式：這首詩歌給我們塑造了一種xxx形象，從XXX語句能夠看出，體現(xiàn)了詩人XXX情感。第12頁詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%全詩為我們展現(xiàn)了一種瀟灑自在、漫步青云人物形象。例如“只知逐勝忽忘寒”看似是作者在說自己疲于應(yīng)對(duì)俗世，忘掉寒冬美麗，其實(shí)這一刻卻恰恰體現(xiàn)了作者超凡脫俗雅致。體現(xiàn)了作者對(duì)冬雪之后景色愛慕之情。

答題示例（黨鑫榮同窗）：第13頁詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%9．請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字妙處。（4分）第一步：解釋該字在句中含義（或該字妙處）。第二步：展開聯(lián)想把該字放入句中描述景象。第三步：結(jié)合體現(xiàn)技巧論述該字體現(xiàn)效果，點(diǎn)出該字襯托了如何意境或體現(xiàn)了如何情感。答題步驟第14頁詩歌鑒賞第8-9題8分5.3%“軟”字寫出夕陽溫馨，“涌”字跳躍性地寫出了東山突出。形容詞動(dòng)詞妙用為人們刻畫出一幅美景：那夕陽光芒像是波動(dòng)般柔軟，讓人親近；四山皆青，惟東山披一身白跳入詩人眼簾，也仿佛讓我們看見。場(chǎng)景鮮活，描寫貼切，把一幅靜景寫活了，更著豐盈。答題示例（史紅同窗）：第15頁名篇名句默寫第10題6分4%答題情況：12名同窗滿分，所有同窗得分都在3分以上。無法取得滿分原因：1.背誦沒有落實(shí)；2.口到手未到。隔夜黃鸝空好音三顧頻繁天下計(jì)常使英雄淚滿襟濯清蓮而不妖第16頁文學(xué)類文本閱讀11-14題24分16%得分情況：20分以上有8名同窗第11題考查分析文章、概括信息能力。有5名同窗取得滿分（黨雯、蘭天、杜澤曦、郭強(qiáng)、史紅）第12題題干明確表達(dá)用簡要語言進(jìn)行梳理，因此我們?cè)诖痤}時(shí)應(yīng)有明確重點(diǎn)意識(shí)。本題有24名同窗取得滿分。第17頁文學(xué)類文本閱讀11-14題24分16%第13題考查分析文中語句作用能力。解析：這種題型應(yīng)沿著兩種維度去思考，那便是內(nèi)容上和構(gòu)造上作用。本句是文中爸爸對(duì)女兒寬慰之語，體現(xiàn)了爸爸睿智與慈愛。構(gòu)造上，也是由于爸爸這句教誨，我才漸漸地不再去奢望做燈臺(tái)守，開始找尋新人生目標(biāo)，因此為后文內(nèi)容敘寫做了鋪墊。①凸顯爸爸形象。展現(xiàn)了爸爸睿智與慈愛。②深化文章主旨。突出年青人需要理性去看待抱負(fù)。③為后文做鋪墊。啟發(fā)“我”思考，為后文“我”豁達(dá)釋然做鋪墊。第18頁文學(xué)類文本閱讀11-14題24分16%第14題有10名同窗得分在7分以上。大家需要注意是，第14題第二問是探究題，不在于你回答時(shí)選擇是肯定還是否認(rèn)，關(guān)鍵在于分析是否恰當(dāng)。無論是何種觀點(diǎn)，論述道理都要緊扣觀點(diǎn)，決不能出現(xiàn)觀點(diǎn)搖晃現(xiàn)象。第19頁語言文字應(yīng)用15-20題24分16%第15題考查了當(dāng)代漢語中常見字字形。本題有27名同窗選錯(cuò)。A項(xiàng)，輕歌曼舞。B項(xiàng)，影碟。C項(xiàng)，節(jié)骨眼。其中D項(xiàng)“終生制”干擾最大，易被誤寫為“終生制”。第16題考查對(duì)常見實(shí)詞語境義理解與辨析。本題有14名同窗選錯(cuò)。本題牽涉四個(gè)詞能夠說都是常見實(shí)詞，契合了高考不偏不倚考查標(biāo)準(zhǔn)。“側(cè)目”是指眼睛不正視對(duì)方意思，形容敬畏，也能夠指斜著眼睛看人，形容憤恨。“以致”造成成果往往是不好成果。“與日俱增”形容人思想感情伴隨時(shí)間發(fā)展不停地增加。“鞭辟入里”形容分析透徹，切中要害。第20頁語言文字應(yīng)用15-20題24分16%第17題考查常見病句類型，僅有5名同窗選錯(cuò)。第18題考查學(xué)生概括信息、壓縮語段能力。下定義形式是一種老題型，因此首先要明確寫出定義應(yīng)為判斷句。然后從原語段中概括出有關(guān)年畫有關(guān)特性：線條單純、色彩鮮明、傳統(tǒng)木版制、當(dāng)代機(jī)器印、題材廣泛、寓意喜慶、歷史悠久等。最后選擇重點(diǎn)，按當(dāng)代漢語語法規(guī)則，以多重定狀語形式編寫出答案。答案示例：年畫是春節(jié)時(shí)張貼，畫面線條單純、色彩鮮明，具有吉祥喜慶意義圖畫。第21頁語言文字應(yīng)用15-20題24分16%第19題考查表意連貫、體現(xiàn)明確能力?！臼纠竣佟巴弊钪饕诩幢闶恰熬印雹鄞白悠鹬巴敝饕饔芒芫吧疾幌嗤葚S富審美感受第20題在語境中考查簡要、得體、連貫。本題中還加上了“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”要求，很多同窗沒有注意這一點(diǎn)，造成失分。(34名同窗得4分)第22頁試卷整體反思從本次試卷分析來看，首先要規(guī)范答題意識(shí)，如文言文翻譯題得分點(diǎn)，詩歌鑒賞題規(guī)范答題步驟，文學(xué)類文本閱讀題條理性等。其次要注意專項(xiàng)之間整合。在以往備考中專項(xiàng)復(fù)習(xí)是第一輪高三復(fù)習(xí)主要形式，能夠說，已經(jīng)發(fā)揮得淋漓盡致，也收到