個人校本研修計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁個人校本?研修計劃?樣本一?、指導思?想以學?校為本，?以新課程?實施為中?心，以改?善教學方?法為突破?口，以課?堂教學研?究為基本?點，扎扎?實實的開?展好個人?校本研修?工作。通?過校本研?修，不斷?充實自己?，努力提?高自身整?體教學水?平，不斷?促進自身?專業(yè)成長?。二、?研修目標?1、通?過研修，?努力提高?自身的師?德修養(yǎng)，?做到德高?為范，學?高為師。?能總結教?育教學研?究的經(jīng)驗?與教訓，?認真?zhèn)浜?、上好每?一節(jié)數(shù)學?課，撰寫?較高質量?的教學案?例、教學?反思、教?學論文和?教學設計?，不斷提?升自己的?業(yè)務能力?和教學藝?術。2?、積極開?展教育教?學研究工?作，充分?發(fā)揮教研?組長的示?范引領作?用，迅速?提高自身?和同伴的?業(yè)務素質?和教學研?究水平。?3、優(yōu)?化數(shù)學課?堂教學，?優(yōu)化備課?活動，加?強理論學?習，不斷?進行教學?研究，努?力探索和?研究適合?學生特點?、能促進?學生全面?發(fā)展的教?學方法，?推動教學?質量穩(wěn)步?提升。?4、以新?的教育理?念和修訂?版學科課?程標準為?指導，大?力實施新?課程，著?力解決教?學改革和?課堂教學?中所遇到?的實際問?題，不斷?轉變教師?教學方式?和學生學?習方式，?促進師生?共同發(fā)展?。三、?研修要求?以新的?教育理念?為指導，?以課程改?革實驗研?究為重點?，以促進?師生共同?發(fā)展為目?的，以改?革課堂教?學為突破?口，促進?教育教學?觀念的轉?變，重視?學生創(chuàng)新?精神和實?踐能力的?培養(yǎng)，為?學生的全?面發(fā)展和?終身發(fā)展?服務，使?自己及同?伴們成為?師德高尚?、業(yè)務精?湛，能促?進學生全?面發(fā)展的?優(yōu)秀教師?。四、?研修內容?(一)?個人讀書?爭取每?月精讀一?本教育教?學專刊，?每學期讀?一本數(shù)學?方面的專?業(yè)書籍，?認真在讀?書筆記上?做好記載?，積極撰?寫讀后感?3-__?__篇，?特別要加?強對修訂?版課程標?準的學習?和領會。?(二)?聽評課?主要以本?校教師為?聽評課對?象，并積?極參加縣?教研室和?教研協(xié)作?區(qū)組織開?展的聽課?評課活動?，每學期?完成__?__節(jié)的?聽課任務?，并認真?進行記錄?和評議。?每學期?觀看五節(jié)?以上的中?學教學優(yōu)?質課課堂?實錄，做?好聽課記?錄，并在?教研組活?動時及時?作出聽課?后評價。?(三)?公開課?積極參加?學校、教?研協(xié)作區(qū)?和教研室?組織開展?的教學公?開課活動?。每學期?在組內上?一節(jié)公開?課，課前?精心備課?，然后請?校內優(yōu)秀?教師進行?指導后再?邀請組內?和其他教?師聽課。?課后及時?把教學設?計和教學?反思寫下?來。(?四)教研?組集中研?修積極?主持和參?與每周一?次的教研?組研修活?動，開展?好業(yè)務理?論學習和?備課，加?強組內教?學研究專?題和個人?所申報的?教學研究?課題的研?究。(?五)撰寫?教學論文?根據(jù)個?人研修的?實際情況?，每學年?獨立完成?一篇__?__字以?上的教學?論文。獨?立完成一?篇高質量?的教學反?思、教學?設計和教?學課件，?并積極參?加各級各?類論文、?教學設計?和課件評?選活動或?公開發(fā)表?。五、?研修具體?措施1?、通過個?人與集體?學習形式?加強理論?學習和業(yè)?務學習，?不斷吮吸?新的教育?教學理念?，積極探?索教育教?學規(guī)律。?積極參加?各級教研?部門組織?開展的論?文、課件?、教學設?計等方面?的評選活?動，促進?自身的專?業(yè)理論水?平不斷提?升。2?、積極參?加教學研?究活動，?主動參加?學校、教?研協(xié)作區(qū)?和教研部?門組織的?研究課、?示范課活?動，在實?踐中豐富?自己的教?學經(jīng)驗。?同時將培?訓和學習?所得，在?具體的教?學實踐中?嘗試，使?自己的教?學水平逐?步提高，?逐步形成?自己的教?學特色。?3、積?極參與課?題研究，?每學年結?合課題研?究內容撰?寫一篇教?學反思、?教學案例?和教學論?文。4?、注重日?常教學常?規(guī)的扎實?與提升，?學會思考?教育問題?，積極把?先進的教?育理念轉?化為教師?的行為，?從反思中?提升教學?研究水平?。平時教?學及每節(jié)?公開課后?，把自己?在教學實?踐中發(fā)現(xiàn)?的問題和?有價值的?東西趕快?記下來，?享受成功?，彌補不?足，通過?反思優(yōu)化?教學實踐?，在總結?經(jīng)驗中完?善自我，?有效提高?課堂教學?質量與效?益。5?、按時按?要求積極?參與教研?組的備課?活動，認?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，?上好每一?節(jié)課，務?求取得實?效?？?之，我將?通過校本?研修，進?一步提高?自身常規(guī)?教學能力?和教學研?究水平，?積極推進?新課程的?實施，充?分發(fā)揮自?身的專業(yè)?引領作用?，繼續(xù)推?進學校校?本教研工?作的有效?開展，促?進自我專?業(yè)成長。?個人校?本研修計?劃樣本（?二）1?、全員參?與的原則?要求每?位在崗教?師都按區(qū)?教育主管?部門和學?校規(guī)定的?研修活動?，教師還?應根據(jù)自?身的教育?教學實踐?，不斷反?思、改進?。2、?教研研討?和教育教?學實踐相?結合的原?則從當?前學校教?育教學中?的熱點、?難點問題?及個人在?教育教學?中所面對?的困惑出?發(fā)，以實?踐-研討?-實踐的?方式進行?教育教學?探究，全?面推進新?課程改革?在我校的?實施。?四、校本?研修制度?及措施?(一)研?修人員?本學期繼?續(xù)在學校?領導和教?導處的指?導下，以?學科組為?基礎，以?教師個人?的教育教?學實踐作?為教研的?主要形式?，通過教?研活動，?進一步完?善校本研?修。(?二)研修?制度1?、制定校?本學習制?度。學校?安排每周?五第七節(jié)?進行學科?組活動。?2、校?領導既是?各學科教?研的倡導?者，又是?參與者、?指導者。?主管領導?每周聽課?____?節(jié)，教導?主任每周?聽課至少?____?節(jié)，教師?每周聽課?____?節(jié)，聽課?記錄要詳?細，并提?出改進性?意見。?(三)校?本研修內?容及措施?本學期?，校本研?修內容是?繼續(xù)加強?師德建設?